幼儿园圣诞节教案大全

下载后可任意编辑 幼儿园圣诞节教案大全（10篇） 【篇一】幼儿园圣诞节教案：圣诞节的由来 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。 活动准备： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、《圣诞节的由来》的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 （1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？ （穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……） （2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？ （他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。） （3）人们是怎样迎接圣诞节的？ （每个人家准备一棵美丽的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物） 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。 （1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ （2）圣诞树用什么做的？ （通常是用冬青树做的。） （3）圣诞树上挂着什么礼物啊？ （有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。） 3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们准备什么食物啊？ （圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。） 4、欣赏歌曲《圣诞欢乐》 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 老师小结： 圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。【篇二】幼儿园圣诞节教案：假面舞会 一、活动目标 1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。 2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的欢乐，增添过新年的欢乐气氛。 3、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的沟通，培育幼儿的社交理能力。 二、活动准备 1、蜡笔、鼓、面具 2、《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》 三、活动过程 1、老师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。 （1）今日的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢？但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢？ （2）下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢？ 2、老师引导幼儿动手制作面具。 （1）老师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜爱的图案。 （2）面具制作好了之后，老师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。 3、老师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。 （1）老师和另一名老师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，老师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。 （2）在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐欢乐的舞蹈，欢乐的沟通。 （3）舞会结束之后，老师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。 四、活动结束 一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。【篇三】幼儿园圣诞节教案：欢乐的圣诞节 活动目标： 1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。 2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。 3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。 4、感受圣诞节的欢乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 5、体验人们互相关怀的美好情感。 教学重点、难点： 对圣诞节的理解，培育学生的想象力、制造力 活动准备： 圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片 活动过程： 一、引出圣诞主题。 二、基本部分 1、老师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？ 小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。 2、老师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的欢乐气氛。 师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么兴奋？ 3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。 师：为什么圣诞节是孩子们的节日？ 4、启发幼儿想象、创编 师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。 5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的欢乐。【篇四】幼儿园圣诞节教案：Merry Christmas 活动目标： 1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。 2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。 3、培育幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探究支撑语言的西方文化。 4、引导幼儿在游戏中复习单词。 5、初步理解英语单词含义。 活动准备： 中国人、美国人图片若干；有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。 活动过程： （一）Warm up： 1、 Greetings： T：What day is it today,kids？ K：Today is Friday. 2、sing a song：《Happy New Year》 （二）Chinese和English 1、老师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。 T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages. 2、老师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿认真观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3、鼓舞幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 （三）介绍节日 1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese