鉴赏古诗的表达技巧讲义

孙周卿 考点三考点三鉴赏古诗的表达技巧鉴赏古诗的表达技巧 ——分清各种技巧，掌握审答规范 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采用的特殊方式。它的含义非 常广泛，简单地说包括各种修辞手法、表达方式、表现手法，也包括艺术构思上的巧妙使 用。 鉴赏表达技巧，就是辨识诗歌中使用的修辞手法、表达方式、表现手法、艺术构思，分析这 些技巧的运用及其艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起的作用。 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争 先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。 鉴赏这首小令前两句交代了孤舟夜泊的背景：时间是入夜，地点是洞庭湖，遥岸青荧的灯 火，衬托出了客船的冷寂。 “洞庭边”“灯火青荧”，形象、色彩都有如绘画，足见作者驾 驭语言及构筑意境的纯熟能力。孤舟无伴，船外又是昏茫茫的一片，可想而知作者只能蜷缩 在船舱中。“朔风吹老梅花片”是意味深长的一笔。它补出了严冬的时令，还以其若实若虚 的意象启人寻绎。在“夜泊洞庭边”的迷茫夜色中，是不可能望见 “梅花片”的，可见全句 是作者的一种主观感觉。结合题目的 “舟中”二字，则可发现此处的“朔风”，实是作者在 封闭的船舱中所获得的听觉印象。听觉印象而产生视觉效果，反映了朔风的劲烈。这种强烈 的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想，于是才有“推开篷”细看究竟的相应举动，这 样看来，“朔风”在这里还有陡至的意味。推篷是因为朔风的骤起，却得到了 “雪满天”的 全新发现，事出意外，惊喜顿生，难怪要 “诗豪与风雪争先”了。这一句中的“豪”字，不 只属于“诗”，也是对“风雪”的形容。一是它表现了风雪的劲猛，二是也说明了湖上风雪 翻飞之景象，别具一种雄豪的阳刚之美。这首小令多能从无字之处读得隐微之意，再次证明 了作者遣字构象的佳妙。 以下写风、雪与诗情搅成一片，难分难辨，活脱脱一幅江天风雪行吟图。风雪催诗， “一笑 琅然”，豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。全曲步步设景，层层推进，入情入理而 又出新出变，是元散曲羁旅题材中一首开阔雄壮、别开生面的作品。 分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。 答：________________________________________________________________________ 答案比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗 豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗” 具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片 与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气 一、全面掌握古诗常用的修辞手法 1.请说出下列诗句所用的修辞手法。 (1)明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。(拟人) (2)此情无计可消除，才下眉头，却上心头。(拟物、夸张) (3)终岁不闻丝竹声。(借代) (4)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(比喻、夸张) (5)君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(比喻、夸张) (6)座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。(设问、借代) (7)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(对偶、双关) (8)主人下马客在船。(互文) (9)朱门酒肉臭，路有冻死骨。(对比、借代) (10)白发三千丈，缘愁似个长。(比喻、夸张) 2.(2016·山东)阅读下面这首元曲，然后回答问题。 水仙子·舟中 1 1 / 2424 氛。 解析本题从修辞手法的角度考查鉴赏诗歌的表达技巧。首先，题干中的句子由三个结构相 似、内容相关、语气一致的短句构成，使用了排比的修辞手法，写出了风、雪、诗情搅成一 片，难分难辨的情景，渲染了一种豪壮的气氛。其次， “诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战 ” 中，用“争先”“鏖战”等描述人的词来修饰“诗豪”“风”和“雪”，使用了拟人的修辞 手法； “诗和雪缴缠 ”中，用 “缴缠”形容无形的 “诗”，使用了拟物的修辞手法，将 “诗”具象化，写出了风雪交加的壮美之景，表现了作者迸发的诗情。概括答案时要注意， 因为题干明确指出这三句使用了两种修辞手法，所以要把拟人和拟物归结为 “比拟”这一种 修辞手法。 边练边悟 1.判断下列诗句运用了哪些描写技巧。 (1)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(视听结合、绘声绘色) (2)远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(远近结合、高低 结合) (3)明月松间照，清泉石上流。(动静结合、以动衬静) (4)今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。(虚实结合) (5)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(侧面描写) (6)月出惊山鸟，时鸣春涧中。(反衬) 2.(2015·江苏)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 古诗常用的修辞手法，除《考试说明》规定的比喻，比拟(拟人、拟物)，借代，夸张，对偶， 排比，反复，设问，反问外，另有对比、顶真、互文、双关等。对于修辞手法的鉴赏，就是 要明确辨识和判断修辞手法是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价它们对于 塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。 二、重点掌握两种表达方式：描写、抒情 表达方式主要指记叙、描写、议论、抒情，其中最主要的是描写和抒情。这两种表达方式与 表现手法有交叉、重合之处。 (一)描写 1.描写技巧概述 描写从对象上看主要有景物描写和人物描写，考查的重点是景物描写。景物描写要求选取典 型景物，讲究描写角度，这些角度有：①时间角度，如晨昏、冬夏、古今等；②空间角度， 如正与侧(直接描写与侧面描写)、远与近、内与外、高与低等；③感觉角度，如视觉与听觉结 合(视听结合)、味觉与触觉等。讲究手法，这些手法有：正侧结合、动静结合、虚实结合、声 色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写、对比衬托等。人物描写主要有肖像、 语言、动作、心理、细节描写及环境描写和侧面描写等。 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案[ ]无余地，认得诗人在此间。 注 注堆案：堆积案头，谓文书甚多。 鉴赏这首诗写诗人在秋天到窦员外落成的新居参加宴饮后的感受，作品生动地描绘了新居 周围的优美景色，风景中处处蕴含着诗人的喜悦之情。首联一开始就直抒胸臆 ——开颜，下 文即围绕此展开。渠水环绕的新居，周围群山在秋色的点缀下显得愈发动人；而新居旁边， 碧松通月，红药待春，到处是生机勃勃的景象。诗人在写景时，由远及近，由外而内，极富 层次；碧松、红药，色彩斑斓。此情此景，让诗人流连忘返。无怪平日文书甚多忙得不可开 交的诗人，也偷得半日闲，想要长留此间了。这首诗，短短八句，情景交融，读后如随诗人 踪迹，看到一幕幕动人的画卷。 简要赏析颔联、颈联的写景艺术。 2 2 / 2424 答：________________________________________________________________________ 答案选取景物，铺陈描摹 (一渠水、数点山、碧松、红药 )；移步换景，富有层次 (由远及 近、由外而内)；虚实结