依法治校示范学校创建标准

附件 2 一级指标依法治校示范学校创建标准三级指标（1）学校领导重视依法治校工作，并将其列入重要议事日程。（2）学校领导形成依法、规范行使权力, 依法保障学校、教师、学生权益，依法实施改革措施的治校理念和工作方式。（3）学校领导班子定期研究解决学校依法治校问题。（1）学校有专门法制工作机构和工作人员。（2）法制工作机构和工作人员职责明确，在学校决策管理过程中能够发挥参谋和助手作用，其各项工作任务得到落实，考评办法明确。（3）学校有明确的依法治校工作规划和实施方案。（4）有依法治校年度工作计划和工作总结。（5）学校各部门有依法治校的具体工作目标和要求，规定任务得到落实。（6）学校出台有关管理措施、对外签订的合同、实施改革方案等重大决策，有从法律方面的评估、论证和审核的环节。（1）依法制定了内容比较完善的学校章程。（2）学校章程已得到行政主管部门审核批复。（3）学校章程的修改符合规定程序。（4）学校章程向全体教职工学生及家长公示，学校的办学活动围绕章程进行。二级指标 1. 学校领导重视依法治校工作，在学校决策、管理中贯彻法治理念（1.5 分）权重分评估方式 0.5 0.5 0.5 2 1 2 2 1 1 查阅工作记录、会议记录等资料, 召开座谈会一、领导重视，工作机 2. 依法治校制健全工作机制健（10.5 分）全，有专门的工作机构和人员，有依法治校实施方案并得到落实（9 分）查阅学校文件、工作制度、计划、方案、会议记录、人员聘书等相关资料查阅相关文件资料，实地察看公示栏、公示文件或网页，座谈二、学校章程和管理制度完善（10.5 分） 1. 有依法制定并经主管部门批复的学校章程（3 分） 1 1 0.5 0.5 （1）依法建立完善的教育教学制度。（2）依法建立完善的人事管理制度。 2. 有完善的（3）依法建立完善的财务管理制度。与章程相配（4）依法建立完善的学生管理制度。（5）依法建立完善的师资管理制度。套的各项管（6）依法建立完善的后勤保障制度。理制度（5 分）（7）依法建立完善的安全管理制度。（8）依法建立学校管理的其他制度，如各种办事程序制度，各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则等制度。 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 查阅相关资料（9 各项管理制度公开，建立相应档案、管理规范，制度汇编成册，便于查阅。（1）学校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理， 3.有制定、修不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容，层次合理，简改规章制度洁明确。的程序性制（2）学校管理制度的制定过程中建立法律度,议事规则审查程序，能够听取各方面意见特别是利和程序明确、益相关人的意见，通过教代会讨论，实施规范（2.5 分）前经过适当公示程序和期限。（3）学校没有因为规章制度不健全或不符合法制统一原则而被提起诉讼。（1）学校的设立、变更和终止符合国家有关法律法规规定。（2）学校办学活动以育人为本，能够全面贯彻国家教育方针。（3）办学方向、办学理念、培养目标、发展规划符合科学发展观要求，与学校章程相一致。 1. 自觉遵守（4）建立规范化的决策机制，重大决策经国家法律法过科学、民主的论证，必要的事务以听证会等方式听取各方面意见。规，依法按章（5）学校严格依法招生，招生活动规范、程自主办学公开、透明，选拨机制与程序公平、公正，（4 分）无违规操作。（6）学校收费合法、合理、规范，认真落实“一费制”政策。（7）学校国有资产管理规范，没有国有资产流失现象发生。（8）实行校企分离，学校参与举办的各种经济组织与学校之间法律关系清楚，管理规范。（1）教育教学效果突出、质量优良，形成良好的校风、学风，社会声誉良好。（2）学校为学生提供必备的教育教学设施、设备和图书资料。 2. 教育教学（3）课程设置、教材选择等环节规范，教学计划完善、秩序良好。活动规范，教（4）依法设置的各种学术评价机构能够独学质量高立开展活动，行使职能，学校评价的过程（5 分）和标准公开、公平、公正。（5）学校内部的各种评优、选拨机制公开透明，公平、公正。（6）有完善的教学工作评估方案、标准、程序和办法，建立教学质量监控、评估和 0.5 1 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 查阅工作记录、会议记录等相关资料，座谈查阅相关制度资料，与师生、学生家长座谈或随机调查三、自主办学，管理规范，教学质量高，社会声誉好（22 分）查阅相关资料，实地察看，与学生和学生家长座谈反馈机制。（7）定期进行教学研究，教研内容有针对0.5 性和实效性。（8）对学校内设机构、教师开展的培训、0.5 补课等活动，建立相应的管理规范。（9）学生学籍管理（含电子档案）规范，0.5 学生档案完善，各种变动手续齐全。（10）教学过程中使用普通话、规范字，0.5 符合法定要求。（1）法定和各种学校内部组织机构健全，1 并能依法行使职权，开展活动。（2）普通中小学实行校长负责制，校长任职条件和聘任程序符合国家法律法规规1 定，校长能依法履行学校管理职责；民办学校和中外合作办学机构依法建立学校董事会或者理事会，议事规则健全，能够按 3. 管理体制期开会履行职责。和运行机制（3）按照精简、统一、效能的原则设置各 2 科学、民主、种职能部门，职能部门职责与权限清楚，规范（7.5 分）分工明确、合理。（4）管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位设置合理，岗位职责和考核办法明确、有1 效。（5）各岗位人员聘用程序和办法科学规 1.5 范，公平、公正、公开。（6）学校财务管理规范，无违法、违规开 0.5 支现象。（7）学校分配制度科学合理，体现多劳多 0.5 得、优绩优酬 24. 学校无安（1）学校安全工作制度健全,安全工作有全隐患和责专人负责，层层签订安全目标责任书。 1 任事故 ;加强（2）学校设施符合安全标准,无安全隐患，无责任事故。校园周边环（3）按照要求建立了应对突发事件及学生1.5 境治理 ,校园伤害事故的处理预案,并得到有效落实。秩序良好（4）学校综合治理工作有专人负责,周边（5.5 分）环境文明、健康、安全。1 查阅相关资料，与师生座谈或随机调查查阅相关资料,座谈,查看相关设施四、尊重和维护教师、学生的合法权益（11.5 分） 1. 教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护，