依法治校示范学校创建标准

附件 2 一级指标 依法治校示范学校创建标准 三级指标 （1）学校领导重视依法治校工作，并将其 列入重要议事日程。 （2）学校领导形成依法、规范行使权力, 依法保障学校、教师、学生权益，依法实 施改革措施的治校理念和工作方式。 （3） 学校领导班子定期研究解决学校依法 治校问题。 （1）学校有专门法制工作机构和工作人 员。 （2）法制工作机构和工作人员职责明确， 在学校决策管理过程中能够发挥参谋和助 手作用，其各项工作任务得到落实，考评 办法明确。 （3） 学校有明确的依法治校工作规划和实 施方案。 （4）有依法治校年度工作计划和工作总 结。 （5） 学校各部门有依法治校的具体工作目 标和要求，规定任务得到落实。 （6）学校出台有关管理措施、对外签订的 合同、实施改革方案等重大决策，有从法 律方面的评估、论证和审核的环节。 （1）依法制定了内容比较完善的学校章 程。 （2） 学校章程已得到行政主管部门审核批 复。 （3）学校章程的修改符合规定程序。 （4） 学校章程向全体教职工学生及家长公 示，学校的办学活动围绕章程进行。 二级指标 1. 学 校 领 导 重 视 依 法 治 校工作，在学 校决策、管理 中 贯 彻 法 治 理念 （1.5 分） 权重分评估方式 0.5 0.5 0.5 2 1 2 2 1 1 查阅工作记 录、会议记 录 等资 料, 召开座谈会 一、领导重 视，工作机 2. 依 法 治 校 制健全 工 作 机 制 健 （10.5 分）全，有专门的 工 作 机 构 和 人员，有依法 治 校 实 施 方 案 并 得 到 落 实（9 分） 查阅学校文 件、工作制 度、计划、 方案、会议 记录、人员 聘书等相关 资料 查阅相关文 件资料，实 地察看公示 栏、公示文 件或网页， 座谈 二、学校 章 程 和 管 理 制 度 完 善（10.5 分） 1. 有 依 法 制 定 并 经 主 管 部 门 批 复 的 学校章程 （3 分） 1 1 0.5 0.5 （1）依法建立完善的教育教学制度。 （2）依法建立完善的人事管理制度。 2. 有 完 善 的 （3）依法建立完善的财务管理制度。 与 章 程 相 配 （4）依法建立完善的学生管理制度。 （5）依法建立完善的师资管理制度。 套 的 各 项 管 （6）依法建立完善的后勤保障制度。 理制度 （5 分） （7）依法建立完善的安全管理制度。 （8）依法建立学校管理的其他制度，如各 种办事程序制度，各种内部组织的组织规 则、活动程序、议事规则等制度。 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 查阅相 关资料 （9 各项管理制度公开，建立相应档案、 管理规范，制度汇编成册，便于查阅。 （1）学校的主要规章制度，均按照法制统 一和法律保留的原则进行过审查、清理， 3.有制定、修 不存在与法律、法规、规章和有关规范性 文件的规定相抵触的内容，层次合理，简 改 规 章 制 度 洁明确。 的 程 序 性 制 （2） 学校管理制度的制定过程中建立法律 度,议事规则 审查程序，能够听取各方面意见特别是利 和程序明确、 益相关人的意见，通过教代会讨论，实施 规范 （2.5 分）前经过适当公示程序和期限。 （3） 学校没有因为规章制度不健全或不符 合法制统一原则而被提起诉讼。 （1）学校的设立、变更和终止符合国家有 关法律法规规定。 （2）学校办学活动以育人为本，能够全面 贯彻国家教育方针。 （3）办学方向、办学理念、培养目标、发 展规划符合科学发展观要求，与学校章程 相一致。 1. 自 觉 遵 守 （4）建立规范化的决策机制，重大决策经 国 家 法 律 法 过科学、民主的论证，必要的事务以听证 会等方式听取各方面意见。 规，依法按章 （5）学校严格依法招生，招生活动规范、 程 自 主 办 学 公开、透明，选拨机制与程序公平、公正， （4 分） 无违规操作。 （6）学校收费合法、合理、规范，认真落 实“一费制”政策。 （7）学校国有资产管理规范，没有国有资 产流失现象发生。 （8）实行校企分离，学校参与举办的各种 经济组织与学校之间法律关系清楚，管理 规范。 （1）教育教学效果突出、质量优良，形成 良好的校风、学风，社会声誉良好。 （2）学校为学生提供必备的教育教学设 施、设备和图书资料。 2. 教 育 教 学 （3）课程设置、教材选择等环节规范，教 学计划完善、秩序良好。 活动规范，教 （4） 依法设置的各种学术评价机构能够独 学质量高 立开展活动，行使职能，学校评价的过程 （5 分） 和标准公开、公平、公正。 （5）学校内部的各种评优、选拨机制公开 透明，公平、公正。 （6）有完善的教学工作评估方案、标准、 程序和办法，建立教学质量监控、评估和 0.5 1 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 查阅工作记 录、会议记 录等相关资 料，座谈 查阅相关制 度资料，与 师生、学生 家长座谈或 随机调查 三、自主办 学，管理规 范，教学质 量高，社会 声誉好 （22 分） 查阅相关资 料，实地察 看，与学生 和学生家长 座谈 反馈机制。 （7）定期进行教学研究，教研内容有针对0.5 性和实效性。 （8）对学校内设机构、教师开展的培训、0.5 补课等活动，建立相应的管理规范。 （9）学生学籍管理（含电子档案）规范，0.5 学生档案完善，各种变动手续齐全。 （10）教学过程中使用普通话、规范字，0.5 符合法定要求。 （1）法定和各种学校内部组织机构健全，1 并能依法行使职权，开展活动。 （2）普通中小学实行校长负责制，校长任 职条件和聘任程序符合国家法律法规规1 定，校长能依法履行学校管理职责；民办 学校和中外合作办学机构依法建立学校董 事会或者理事会，议事规则健全，能够按 3. 管 理 体 制 期开会履行职责。 和 运 行 机 制（3）按照精简、统一、效能的原则设置各 2 科学、民主、 种职能部门，职能部门职责与权限清楚， 规范 （7.5 分） 分工明确、合理。 （4）管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位 设置合理，岗位职责和考核办法明确、有1 效。 （5）各岗位人员聘用程序和办法科学规 1.5 范，公平、公正、公开。 （6）学校财务管理规范，无违法、违规开 0.5 支现象。 （7）学校分配制度科学合理，体现多劳多 0.5 得、优绩优酬 24. 学 校 无 安（1）学校安全工作制度健全,安全工作有 全 隐 患 和 责 专人负责，层层签订安全目标责任书。 1 任事故 ;加强 （2） 学校设施符合安全标准,无安全隐患， 无责任事故。 校 园 周 边 环 （3） 按照要求建立了应对突发事件及学生1.5 境治理 ,校园 伤害事故的处理预案,并得到有效落实。 秩 序 良 好 （4）学校综合治理工作有专人负责,周边 （5.5 分） 环境文明、健康、安全。1 查阅相关资 料，与师生 座谈或随机 调查 查阅相关资 料,座谈,查 看相关设施 四、尊重和 维护教师、 学 生 的 合 法权益 （11.5 分） 1. 教 师 在 职 务评聘、继续 教 育 等 方 面 的 合 法 权 益 得到保护，