汉语言文学专业导论课程教学大纲

《汉语言文学专业导论》课程教学大纲《汉语言文学专业导论》课程教学大纲 Chinese Language and Literature Professional SyllabusChinese Language and Literature Professional Syllabus 课程编号课程编号： ： 学时：学时：1616学分学分：：1 1 适用对象：适用对象：汉语言文学专业新生 先修课程：先修课程：无 一、课程的性质和任务一、课程的性质和任务 《汉语言文学专业导论》课是面向汉语言文学专业新生开设的专业 必修课，以讲座形式或其他形式讲授，主要介绍本专业的培养目标和教 学课程体系、课程在专业中的地位、及课程之间的前后联系；介绍本专 业中的主要学科方向和各学科的领域范围、主要内容、发展现状及学科 前沿及与相关专业、 学科之间的关系， 介绍本专业未来就业前景和领域。 二、教学目的与要求二、教学目的与要求 本课程旨在培养学生的专业意识，使学生明确本专业的学习任务， 了解和适应大学的学习方法，提高学习的针对性、目的性和自觉性，使 学生在大学学习期间能结合自己的志向和兴趣进行有目的的学习， 形成 自己的实践和创新能力及知识结构。 1 三、教学内容三、教学内容 第一讲第一讲 汉语言文学专业概论汉语言文学专业概论 授课人：董正宇授课人：董正宇 1 1、教学重点和难点：、教学重点和难点： 学生需要具备的学业标准。 人才培养方案。 2 2、教学基本要求：、教学基本要求： 使学生理解需要具备的学业标准。 了解人才培养方案。 3 3、教学基本内容：、教学基本内容： ⑴专业定位及发展现状 ⑵学生需要具备的学业标准 ①知识结构 ②能力结构 ③素质结构 ⑶人才培养方案的解读 ①培养目标与规格 ②课程设置 ③教学进程 ⑷就业方向 ⑸专业学习方法 4 4、教学方法：、教学方法： 结合生动案例，进行讨论、互动式教学。 第二讲：第二讲：汉语言文学专业方向课程导论 授课人：龙志坚授课人：龙志坚 1 1、教学重点和难点：、教学重点和难点： 汉语言文学专业传统方向、文秘方向及文化创意方向简介。 2 2、教学基本要求：、教学基本要求： 宏观把握，个案引入，深入浅出，让学生认识三个方向的异同，从而针对各自的情况做出 选择。 2 3 3、教学基本内容：、教学基本内容： 一、汉语言文学专业传统方向 1、方向定位与培养目标 2、知识结构与能力结构 3、实践教学与就业方向 二、汉语言文学专业文秘方向 1、方向定位与培养目标 2、知识结构与能力结构 3、实践教学与就业方向 三、汉语言文学专业文化创意方向 1、方向定位与培养目标 2、知识结构与能力结构 3、实践教学与就业方向 4 4、教学方法：、教学方法： 教师主讲与学生质疑的双向互动式教学方法。 第三讲第三讲文艺学导论文艺学导论 授课人：陈吉猛授课人：陈吉猛 1 1、教学重点和难点：、教学重点和难点： 重点：文艺学（文学理论）的知识构成 难点：文艺学、文学学、文学理论的相互关系 2 2、教学基本要求：、教学基本要求： 要求学生明了文学、文学研究、文学理论研究的内涵及意义 3 3、教学基本内容：、教学基本内容： a)文学与文艺学（文学学） 1、文学概念及其指涉 一种特殊的语言表达及其成果：小说、诗歌、散文、戏剧等 2、文艺学（文学学）的概念及其研究领域： 文艺学（文学学）即研究文学的学问、学科：文学理论、文学批评、文学史。 文学史和文学批评侧重于具体文学现象的研究，从文艺学的教学内容和研究领域分离出来， 即：中国古代、现当代文学研究，外国文学研究。 3 因而文艺学即文学理论，文学理论是对所有文学现象的抽象反思与规律性建构。 3、文艺学（文学学）与其它学科（哲学、语言学、心理学等）的关系。 4、文艺学（文学学）的意义 二、文艺学（文学理论）的知识构成 1、纵向构成： 中国文论史、西方文论史、马列文论 2、横向构成： 基础理论、专题理论、横断理论 三、文艺学（文学理论）研究生培养及其方向 四、文艺学（文学理论）学习基本书目 4 4、教学方法：、教学方法： 讲授、提问等 第四讲第四讲汉语言课程导论汉语言课程导论 授课人：彭再新授课人：彭再新 2．教学重点和难点：教学重点和难点： 重点重点：古代汉语、现代汉语 难点：语言学概论 3 3．． 教学基本要求：教学基本要求： 熟悉和掌握古代汉语和现代汉语课程体系，了解语言学课程体系。 4 4．． 教学基本内容：教学基本内容： 一、古代汉语一、古代汉语 1、通论 古代汉语的基础知识与基本理论 语言理论：文字、词汇、语法、修辞、古注、标点、翻译、音韵、工具书 文体知识：文体分类、骈体文、辞赋、诗律、词律 文化常识：姓氏名号、职官、地理、历法 2、文选 散文、骈文、辞赋、诗词 3、常用词 古今词义不同辨析、词的本义探求、引申义分析、同义词辨析、同源词探求 二、现代汉语二、现代汉语 1、语音：系统地讲述有关普通话的语音知识；使学生对普通话语音系统有完整的了解。 2、文字：汉字的性质和作用，汉字的结构和形体，汉字的整理和汉字规范化问题。 3、词汇：现代汉语语素、词和构词法，词义，词汇的构成、变化和词汇规范化。 4 4、语法部分：各类词的用法，短语和句子的结构与类型，以及标点符号的用法等。 5 修辞：词和句式的选用，常用的修辞方式。 三、语言学概论三、语言学概论 1语言和语言学 2 语音学 3 语义学 4 语法学 5 文字学 6 语用学 7 历史语言学 8 综合性语言学 5 5．． 教学方法：教学方法： （1）教学方法应是启发式的，着重培养学生独立思考能力。不可照本宣科，教条式地灌输 知识。 （2）重视直观教学，尽量采用一些能提高教学效果的现代化教学手段。 第五讲第五讲中国古代文学课程导论 授课人：全华凌授课人：全华凌 1 1、教学重点和难点：、教学重点和难点： （1）教学重点 先秦文学、两汉文学、魏晋南北朝小说演变的规律。唐宋元明清抒情文学样式和叙事文学 样式演变的规律。 （2）教学难点 文学的自觉。影响唐代以后抒情文学和叙事文学样式演变的复杂原因。 2 2、教学基本要求：、教学基本要求： 通过本讲的教学，让学生了解先秦、两汉文学、魏晋南北朝文学、唐宋文学、元明清文学 在中国古代文学中的重要地位，让学生掌握本阶段文学发展的基本线索、各种文学样式演变的 基本规律，让学生认识到本阶段文学在中华文化史上的重要地位。 3 3、教学基本内容：、教学基本内容： 一、先秦文学简介一、先秦文学简介 1、神话（民族精神与民族性格的基质呈现） 2、诗经（民族真情的自由渲泻） 3、诸子散文（民族关于社会、人生的思考） 4、历史散文（时代与民族精神、性格及观念变迁的辙痕） 5、楚辞（文人心灵世界的第一次展示） 5 二、秦汉魏晋南北朝文学简介二、秦汉魏晋南北朝文学简介 1、秦汉魏晋南北朝文学的时代背景； 2、秦汉魏晋南北朝文学各种文学样式演变的基本规律与基本规律； 3、秦汉魏晋南北朝文学在中国学术文化史上的重要地位。 三、唐宋元明清文学简介唐宋元明清文学简介 1、唐宋元明清文学的时代背景； 2、唐宋元明清文学各种文学样式演变的基本规律与基本规律； 3、唐宋元明清文学在中国学术文化史上的重要地