班级卫生人人有责主题班队会

《班级卫生，人人有责》主题队会活动方案《班级卫生，人人有责》主题队会活动方案 黄圃镇马安小学周春晓 一．标题：一．标题： 《班级卫生，人人有责》 二．活动背景：二．活动背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是 21 世纪的主 人，是祖国的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构 的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，只要 觉得不关自己的事情，就没有必要去做，不能主动承担责任。 三．活动目的：三．活动目的： 1、教育学生轮流值日是自己为班集体应尽的义务，不能推脱或怠 慢，也不能因为自己这周不是负责打扫卫生的小组就觉得教室的卫生 与自己无关，要勇于承担责任，不推诿，改变打扫拖拉、马虎，教室 或公共卫生区脏乱的现象。 2、让学生明白作为班集体的一员有责任维护教室的清洁卫生，只 有人人都这样做才能为学习提供一个良好的环境。 3、通过活动让学生懂得作为一个班集体维持教室甚至是校园的卫 生是每一个学生义不容辞的责任，以此培养学生的责任心。 四．活动准备：四．活动准备： 地点：四年级 3 班教室。 人员：四（3）班全体学生。 一周发现：同学们在这一周注意我们班的同学在清洁卫生方面负 责与不负责的事例。 教室布置：黑板板书这次主题班会标题，并点缀。学生分成三大 组分别排布于教室的左、右和后面，中间预留活动场地。 五．活动流程：五．活动流程： 一一. .创设情境，导入主题：创设情境，导入主题： 1、教师导语：班级，是我们每天学习和工作的重要环境。从小一 点来说，班级环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习 和生活，再大一点来说，班级环境卫生也是一个校园文明程度的重要 标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学生整体素质的一 个反映。干净的班级环境不是打扫出来的，而是保持出来的，为了提 高我们同学自我管理的能力，营造“干净、文明”的班级，我们今天 举行这样的主题班会活动课——《班级卫生，人人有责》 （齐读）现在 我宣布，主题班会活动课正式开始。(学生主持人为主，教师也参与之 中) 2、 卫生委员发言 （请发现这一周班级上所做负责和不负责的事例、 主持人提问学生，哪一些是值得表扬的，哪一些是应该改正的） 3、对比图片 主持人：你更喜欢哪一种班级环境？为什么？ 主持人：看来，要想在干净整洁的教室里学习，是和我们每一个 人都分不开的，看看这些同学，他们的行为能不能还我们一个美丽的 班级呢？ 二．辨别是非，提高意识二．辨别是非，提高意识 1、情景剧表演 主持人提问：刚刚有哪些行为是对的?哪些行为是不对的？同学们 从中得到什么样的体会。 2、主持人：看来同学们都有一双辨别是非的火眼金睛，那么在我 们中间是不是也有这样类似的现象呢？ （引导学生说出： 我们班里也有这样的现象， 学生可以自我检讨， 说说自己有过的不良行为。 ） 3、主持人：同学们能够发现别人的错误和自己的不良行为，这就 是进步的开始，证明你们已经明白了我们的班集体要靠我们大家共同 维护。那么我们怎样才能继续在这样干净舒适的教室里学习呢？（引 导学生说出：不随地乱扔杂物、不能把墙壁弄脏、要爱护公物、做好 值日生，把自己的桌椅摆放整齐，见到脏物要主动捡起、下课要文明 游戏……） 4、拍手歌 ② 学生发言（请学生独立思考，想想有关于责任的名言或者诗歌， 稍后点名学生发言） ③学生唱歌、舞蹈（学生之前准备，活跃气氛） ④让学生自己思考，看看能想到那些关于勇于承担责任的诗词或 者名言。稍后老师抽同学发言。 . 全班合唱《团结就是力量》 5、以教室卫生人人有责，推广到校园环境、家庭卫生、以及做人 做事之上（老师引导之后由学生列举事例） （三） 呼号 （四） 出队旗，敬礼 六．反思 1、在本次班会之后学生是否能自觉承担责任，把教室清洁当做每 一个人的责任？ 2、通过学生自己的观察能否判断哪些行为是负责的哪些是不负责 的？ 3、从教室卫生人人有责，到学校、家庭、社会之上遇到事情都能 勇于承担责任。做一个有责任心的好儿童。 设计背景： “讲卫生”是社会主义精神文明建设的一项重要任务。对于二年 级的学生来说，他们都知道要讲卫生，但是要求学生知道讲卫生是文 明行为，并且具体地该怎样去做，就有一定的难度。普遍的学生缺乏 卫生习惯、卫生知识和卫生素质。长此下去，势必会影响少年儿童整 体素质的提高，影响学生德、智、体、美、劳的全面发展。因此，有 必要利用队会时间向全班学生宣传卫生方面的常识，用小故事、科学 数据等形式，使学生认识到讲究卫生的重要性，在全班学生中形成“以 讲究卫生为荣，以破坏卫生为耻”的良好舆论氛围。 设计理念： 活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂 得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培 养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 活动准备： 1、有关图片 2、资料收集 3、版面设计 4、节目编排 5、课件制作 活动形式：小品、故事、讨论等 活动过程： 中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。 （各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数） 中队长：接受你的报告。 中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完 毕。 辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。 中队长：稍息，立正。出旗——敬礼 中队长：唱队歌。 中队长：坐下。下面有请主持人主持今天的活动。大家欢迎！ 甲：三月的空气格外清新。 乙：三月的春光充满活力。 甲：在这万物复苏的三月，我们关注与我们息息相关的课题。 乙：在这花的海洋的三月，我们共同架设卫生健康环保之桥。 合：尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好！我们班《我讲卫 生，我健康》主题队会现在开始。 甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健 康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。 乙：有的同学对这一点认识不足，觉得卫生习惯好坏无关紧要。 甲：他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发 长了不理，鞋带松了不系…… 乙：良好的卫生习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。 甲：讲究卫生，人美景美，环境美。 乙：携手健康，生命之树，春常在。 甲：是的，卫生与健康同性。然而，在生活中，不难发现这样的 邋遢大王。 乙：请听歌曲《邋遢大王》(播放歌曲) 甲：同学们喜欢邋遢大王吗？为什么？（学生自由发表看法） （听完歌曲后） 乙：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就 会远离疾病或传染病： （课件出示） a、早晚刷牙和洗脸。 b 饭前便后要洗手。 c 睡前洗脚。 d 勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。 e 生吃瓜果要洗净。 f 不喝生水，不吃零食。 g 保护眼睛不躺着看书。 甲：你说得对，我们就是要做一个讲究卫生的好孩子。 乙：不然，就会像他们一样肚子疼，想必同学们看了这个小品一 定会有收获。请欣赏由同学表演的小品《肚子疼》 。 ） 、演小品 操场上（讲台） ，两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头 发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台） ，从书包里拿出一块 面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水 龙头那儿喝生水……突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了， 急忙扶他到