新人教A版高一数学暑假作业本练习

新人教A版2019年高一数学暑假作业本练习 放假了，不要只顾着完，要学习哦!精品小编打算了2019年高一数学暑假作业本练习，希望你喜爱。 一选择题(本大题共小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.设全集U={0,1,2,3,4},集合A={1，2，3,},B={2,3,4},则=( ) A、{0} B、{1} C、{0,1} D、{01,2,3,4} 2.已知A={第一象限角}，B={锐角}，C={小于的角}，那么A、B、C关系是( ) A. B. C. D. 3.若函数为定义在上的单调函数，且存在区间(其中)，使得当时，的取值范围恰为，则称函数是上的正函数。若函数是上的正函数，则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 4.在等差数列中，，，则使成立的最大自然数是( ) A、4025 B、4024 C、4023 D、4022 5.函数y =sin的单调增区间是( ) A. ，kZ B. ，kZ C. ，kZ D. ，kZ 6.菱形ABCD边长为2，BAD=120，点E，F分别别在BC、CD上,,若，则 A. B. C. D. 7.设变量满意约束条件则的最大值为( ) A、3 B、 C、 D、 8.已知从球的一内接长方体的一个顶点动身的三条棱长分别为3,4,5，则此球的表面积为() A.25 B.50 C.125 D.均不正确本大题共小题，每小题5分，9.若，则的值为_________________ 10.定义在(-，+)上的偶函数f(x)满意f(x+1)=-f(x)，且在[-1，0]上是增函数，下面是关于f(x)的推断： ①f(x)是周期函数; ②f(x)的图象关于直线x=1对称; ③f(x)在[0，1]上是增函数; ④f(x)在[1，2]上是减函数; ⑤f(2)=f(0). 其中正确的推断是 (把你认为正确的推断都填上) 11.假如等差数列的第5项为5，第10项为-5，则此数列的第1个负数项是第 项. 12.已知两灯塔A、B与观测点C的距离都等于km,灯塔A在观测点C的北偏东，灯塔B在观测点C的南偏东，则灯塔A与B的距离为 km. 本大题共小题，每小题分，13.已知，，求. 14.已知、满意，，且、的夹角为，设向量与向量的夹角为(). (1)若，求实数的值; (2)若，求实数的取值范围. 15.已知函数的定义域是，且满意,,假如对于,都有, (1)求; (2)解不等式。 16.(本小题满分15分)用算法语句计算，并画出流程图. 1.B2.B3.B4.5.A6.C7.8.B 9.0 10.①②⑤ 11.8 12. 13. 14.(1) ;(2) 15.解析：(1)令，则 (2) 与当今“老师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学老师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“老师”或“教习”。可见，“老师”一说是比较晚的事了。如今体会，“老师”的含义比之“老师”一说，具有资格和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师”为“教员”。， 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择按部就班地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一尘不染。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有安排地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增加语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建和发展。则 16. (注：此题答案不唯一) 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的视察实力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在视察事物、视察生活、视察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用视察法组织活动时，我着眼视察于视察对象的选择，着力于视察过程的指导，着重于幼儿视察实力和语言表达实力的提高。 2019年高一数学暑假作业本练习就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。 第 3 页