长春版语文七年级月考试卷
长春市第五十三中七年级试卷 一.阅读(60分) (一)名句积累与运用(15分) 1. □□□□,以观沧海。水何澹澹,口□□□. 2. □□□□□,决眦入归鸟。 3. 复有贫妇人,口□□□口. □□□□口,左臂悬敝筐。 4. 《雁门太守行》中,从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、 肃杀的氛围的诗句□□□□口口口, 口口口□□□□. 5. 《浣溪沙》中着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的诗句□□□□口口口, □口口口 □ □□o 6《山坡羊》中写作者驻马远望,感慨横生的句子□□□□, □□□□. 7. 《天净沙》中表明游子漂泊在外的思乡之情的句子:口□□□, 口□□□□□. 8. 《望岳》中写诗人凝神细望,蕴藏着对祖国河山的热爱的句子:口□□□口, 口□□□□. (二)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文回答问题(10分) 三峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不 见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝嵋多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻 茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔 者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 9. 本文作者是 时期的• (1分) 10. 解释下列加点词语在文中的意思。(2分) ⑴略无网处()⑵夏水寒陵() ⑶绝咖)(4)扈引凄异() 11. 课文以怎样的顺序来描写三峡的?(2分) 12. 二峡的水在不同季节有什么特点?(2分) 13文中写到“绝嘛多生怪柏”,其中“怪柏”有何含义?(3分) (乙)阅读下文,回答问题。(5分) 虎入石穴 有樵者山行遇虎,避入石穴中,虎亦随之。穴故嵌空①而缭曲②,辗转内避,渐不容虎, 而虎必欲搏樵者,努力强入。樵者窘迫,见旁一小窦也仅足容身,遂蛇形而入,不意蜿蜒 数步,忽睹天光,竟反出穴外。乃力运数石,窒虎退路,两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼,吼 震岩谷,不食顷&死矣。此事亦足为当止不止之戒也。 (选自清.纪的《阅微草堂笔记》) 【注释】①嵌空:深陷。②缭曲:迂回曲折。③窦:洞。④不食顷:不到一顿饭的功夫。 14, 解释下列句中加点词语在文中的意思。(1分) (1)虎必嵌搏樵者()(2)忽盼天光() 15. 樵者脱险后,是怎样治老虎于死地的?以此来分析樵者是一个怎样的人? (2分) 16. 老虎“当止不止”最终被樵者所治,请就老虎的行为,谈谈你从中得到的启不。(2分) 答案 (三)现代文阅读(25分) 阅读下文,回答问题。 雨中过伶仃洋 王维洲 过伶仃洋,冒着细雨,甲板上只我孤孤寂寂,航行在文天祥的湿漉漉的诗行上。 “惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。” 尽管写诗人已去了八个世纪,他举袖望故国的颤抖,仍遗落在伶仃洋里,在雨中的浪里, 有热泪点点,横飞竖洒,激荡不已。 我过一次伶仃洋,经过五千里大陆,黄毛小子走得花白满头,这才有幸来问:“你究系 怎样零丁?你究系怎样惶恐?” 云不语,雨不语。那宽袍阔带的文官正被元兵押解向死亡,伫立在一块大帆下不语。 那雾遮遮掩掩的岛,叫伶仃岛;这雨中衔一副寒霜脸的海,叫伶仃洋。文天祥叫零丁, 今人叫伶仃,不管怎样写,这两个字都叫我受不住。不忍看,也不敢想。 天下伶仃人,不只你一个。偏你浮海赴义,一首诗吟得后人心疚。 我是一个九岁丧父的人,寡母领着我们三兄弟,而我是老大。“长兄若父”,我怎样在九 岁直至十五岁的肩膀上,放得住上有寡母下有弟妹的酸苦期冀? 寡母望我,我望寡母,泪眼相向:一间草房,数亩秧田,天有阴睛风雪,地有泥泞坎坷, 有人势利冷眼,别人丰收时我们欠收,过节时别人满嘴油腻我们数盘清冷。我们有永远卸不 去的疲惫,有永远流不完的汗水,有永远忍受屈辱的咬紧牙关。 “长兄若父”,一个少年在风雨里摔打,支撑他的力量只是一个饥饿中不甘人后的期冀。 当十六岁进工厂赚进工资时,望遍全厂三千人,只有我是十六岁。 一个大雨敲窗的夜,在同宿舍工友的鼾声中,我读到《过零丁洋》,我哭了。“身世浮沉 雨打萍,,“零丁洋里叹零丁”,每一个字都击中我感情中最嫩薄的地方,我是那么不堪一触, 我哭。 “伶仃”这两个字,是谁造的?仓颉也有亡国之恨或孤苦家世么?因而这两字才很瘦、 很细、很长。如一个长年饥饿的豆芽形的孩子。 伶仃这两个音,也要用舌头小心吐出,舌头粗壮的得意的人吐不出,它是那么脆弱,重 一点就会变形。 从此读书怕见“伶仃”,见时故作不见。读书又爱读“伶仃”一当我为我自己,也为 母亲、弟弟、妹妹挣扎了一天,赚得一元两角钱之后,静下来,想哭的时候。 是什么叫我爱上了文学?每天下班就走进了文字堆里。读进躯体的和宣泄出躯体的都是 蘸满了感情浓汁的文字,一种排斥合作排斥热闹的孤零的生涯。 一部《易经》圈住我,两千年前已注定,我从小就在伶仃洋上漂泊航行。 有人说:“孤独是知识达到崇高境界的一种状态。” “智商高的人都是孤独的人。” “孤独是一种超出了平庸与俗气的美学的境界。” 说这话的,大约是被过分的热闹扰苦了的人吧?大约是难得享受一下短间的孤独之美 吧? 吃含味精的菜太多,一次糖拌黄瓜就被推为最佳滋味,我理解这种心态。 孤独不好,伶仃不好。 当父亲流然撒手人世,别把一个孤傲的孩子遗落在冷漠和多白眼的家族里,那么我不会 跟那古代的亡国之官叹伶仃。叹也无力。 如果文天祥置身于抗击异族入侵者的人民大众和爱国勇士的汪洋里,虽自己身死,也不 会叹息伶仃。 在伶仃洋里,他正被押解到一个绝望的地方去。北望故国,除了被蹂嘛的千里万里黑土, 就只有无人迹的海。茫茫中华大地,秦始皇汉高祖唐太宗曾经为它的广大扬眉得意,南宋却 连最后一声国人的哀音也已不闻,多寂寞呵! “零丁洋里叹零丁”,半生沉浮,一腔宏愿,尽付流水,遥对故国,究何以堪! 爱国者的孤独,悄悄地升华了我的孤苦。家国虽有别,情感却易通。血写的文字有不可 局囿的穿透力,这是多么奇妙的心灵感应啊。 文天祥的伶仃别是一番至高境界,怪不得我每读心碎,世人比皆尽可一哭! 17. 给下列词语中加点的字注音。(2分) ⑴押解()(2)伫立()(3)蹂姬()(4)诲然() 18. 第一段中“航行在文天祥的湿漉漉的诗行上”是什么意思? (3分) 19. 文天祥的《过零丁洋》全诗共八句,而其中的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”远 比“惶皇恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”更有名,文章为什么单引这两句?(4分) 20. 当“我”第一次读《过零丁洋》,读到“身世浮沉雨打萍” “零丁洋里叹零丁”时,为什 么 我”哭了?(4分) 21. 为什么“我”读书怕见“怜仃”,又爱读“怜仃” ? (4分) 22 .“是什么叫我爱上了文学”的问题作者没有正面回答,请你来分析一下是什么让作者爱 上了文学?(4分) 23. 文章结尾说:“文天祥的伶仃别是一番至高境界,怪不得我每读心碎。”那么,“文天祥 的伶仃”究竟是怎样一番境界?(4分)