课题2如何正确书写化学方程式2
课题2如何正确书写化学方程式 知识与技能 1. 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。 2. 了解书写化学方程式应遵守的原则。 3. 能正确书写简单的化学方程式。 过程与方法 1. 采用讲练结合的方法,调动学生的学习主动性。 2. 采用归纳总结的方法,对配平化学方程式的方法加以总结。 情感、态度与价值观 1. 培养学生思维的有序性和严密性。 2. 通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论,对学生进行尊重客观事实,遵从客 观规律的辩证唯物主义观点的教育。 重点正确书写化学方程式。 难点化学方程式的配平。 课件及相关图片 一、导入新课 师:假如你在一个陌生的国家旅行,尽管语言不通,但是看到一些通用标记,比如厕所 标志,公用电话标志,自行车标志,垃圾桶标志等,你肯定不难猜出它们的含义。 借助符号,我们可以用一种简短的形式表示一个概念。“氢气分子和氧气分子反应生成 水分子”这句话可以描述氢气与氧气的反应,但是写法又慢又繁琐。如果用化学方程式表示 就简便多了。那么,怎样才能写好化学方程式呢?书写化学方程式时有什么准确而快捷的方 法吗?让我们带着这些问题,共同走进本课的学习。 二、推进新课 化学方程式的书写原则 师:书写化学方程式遵循哪些原则呢? 生:化学方程式是反应化学反应的客观事实的,因此书写化学方程式要遵守两个原则: 1. 必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 2. 要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目必须相等。 师:下列化学方程式是否遵守书写原则? ©C+O2CO2 ② C+OCO ③ H2+O2H2O 生:①遵守; ② 违背了客观事实; ③ 没有遵守质量守恒定律,左右两边原子个数不相等。 师:现在我们来看木炭燃烧这个化学方程式:C+O2CO2,等号两边各原子的种类和原 子数目变化了没有? H2+O2—- H20这个反应呢? 生:前一反应原子种类和数目都没有变化;后一个反应前后氢原子数目相等,氧原子的 数目不相等,不符合质量守恒的要求。 师:如何使H2+O2 — - H2O这个式子两边氢、氧原子个数相等呢? H2+O2一-H2O H原子个数:22 O原子个数:21 原子总个数:43 师:投影展示课本第99页上面一幅图。 师:在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这时为使式子两边每一种元素原子的 总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。 师:投影:课本第99页下面一幅图包括图上面的化学方程式。 2H2+O2===2H2O 师:在H2前配上2,在H2O前配上2,式子两边的H原子、O原子数目都相等了。可 见,若要使式子两边每一种元素的原子总数相等,就需要在式子两边的化学式前面配上适当 的化学计量数。这个过程称为化学方程式的配平。 化学方程式的配平 师:概念:要使式子两边每一种元素的原子总数相等,就需要在式子两边的化学式前面 配上适当的化学计量数,这个过程称为化学方程式的配平。 师:这里只介绍比较简单、方便的配平方法一一最小公倍数法,详情请查看课本第100 页“方法导引 师:配平下列化学方程式。 (1) NaOH+H2SO4——Na2SO4+H2O (2) Fe+O2——Fe3O4 (3) P+O2——P2O5 生:(l)2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O (2) 3Fe+2O2===Fe3O4 (3) 4P+5O2===2P2O5 化学方程式的书写步骤 师:书写化学方程式具体的步骤是怎样的? 师:让学生带着问题阅读教材有关内容,然后指定学生回答问题。 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例,说明书写化学方程式的具体步骤。 1. 根据实验事实写出反应物及生成物的化学式 P+O2——P2O5 2. 配平化学方程式用最小公倍数法确定系数。(根据是质量守恒定律)把短线改为等号。 4P+5O2===2P2O5 3. 注明反应发生的条件 4P+5O22P2O5 (介绍”等符号表示的意义,及“ f | ”符号的使用范围)。 生:反应条件常见的有:点燃、加热(△)、高温、催化剂等。 “f J “符号的使用范围:在反应物中无气态物质参加反应,如果生成物中有气体, 则在气体物质的化学式右边要注“ f ”号;在溶液中进行的化学反应,反应物无难溶性物质 参加反应,如果生成物中有固体难溶性物质生成,在固体物质的化学式右边要注“;”号。 例如:CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2 ; 师:书写化学方程式具体步骤(口诀) 左边反应物,右边生成物;写好化学式,方程要配平;短线改等号,条件要注明;生成 气沉淀,箭头来分清。 强调书写化学方程式的关键和难点是方程式的配平,并要注意其规范化。 课题2如何正确书写化学方程式 一、化学方程式的书写原则 1. 必须以客观事实为基础 2. 遵守质量守恒定律 二、化学方程式的配平 最小公倍数法 三、化学方程式的书写步骤 1. 根据实验事实在式子左右两边写出反应物及生成物的化学式,中间用短线或箭头连 接 2. 配平化学方程式,把短线或箭头改为等号 3. 注明反应发生的条件