预防和应对洪水中自救[192]
预防和应对洪水中自救 牡丹中心小学朱^龙 教学目标: 1、了解洪水的起因,知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些 洪水中的自救方法。 2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 教学重点: 知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 教学难点: 提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1、谈话导入 师:同学们,夏天美不美啊?你们爱夏天吗? 生:美;爱。 师:嗯,那你们知道夏天最常见的自然灾害是什么吗? 生:洪水。 2、播放幻灯片1 师:对,是洪水,你们看了这张图片,心里有什么感受? 生:洪水造成城镇和农田被淹没,道路和桥梁被冲毁,对人们的危害很大。 生:洪水很可怕,对人的生命构成威胁。 师:汹涌的洪水严重威胁着人们的生命和财产的安全。因此,了解和掌握一 些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。这节课我们一起来学习面对洪 水,如何来预防和自救。 (板书:预防和应对洪水中自救) 二、合作交流、探究新知 (一)师讲解洪水形成的主要原因。 1、自然因素: ①洪水来量大;②没有足够的调洪、滞洪场所,滞洪能力较差;③中下 游河道泄洪能力不足。 2、人为因素 由于人类不合理的活动:一是在中上游山区滥伐森林,使植被减少;水土流 失加剧,河床淤高,泄洪能力降低。二是在中下游地区围湖造田,泥沙淤积,导 致湖泊萎缩,调蓄洪峰的功能削弱。 (二)洪水还有哪些危害吗?(学生汇报)预设: 1、洪水出现频率高,波及范围广,来势凶猛,破坏性极大。 2、淹没房屋和人口,造成大量人员伤亡。 3、卷走人产居留地的一切物品。 4、淹没农田,毁坏作物,导致粮食大幅度减产。 5、造成饥荒。 6、破坏工厂厂房、通讯与交通设施。 7、造成一系列其它灾害如滑坡、泥石流、疫病的出现。 师小结:洪水的危害:对人们的生命和财产的安全带来严重威胁。 (三)肆虐的洪水,会冲毁美丽的家园,滋生可怕的瘟疫……洪涝灾害危害 极大。虽然我们无法阻止它的发生,但我们可以认识它发生的规律,掌握一些求 生知识,尽可能地减少洪水灾害造成的损失。 洪灾发生时我们分三部分来学习,洪水来临前的准备工作和洪水中的自救方 法,以及洪水后的善后工作。以小组为单位,在本小组内讨论交流,然后小组汇 报,全班交流。 小组讨论、交流 小组汇报 师小结:同学们想的洪水来临前的准备工作很充分、很全面,洪水中的自救 方法很实用、很有效。老师还要再提示同学们。 (四)师出示特别提示 洪水到来前的准备: 1、备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品,准备足够的饮用水和医药等日 用品。 2、搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料,加工成救生装置以 备急需。 3、在家里没有大人在时,离开家门之前,还要把煤气阀、电源总开关等关 掉,时间允许的话,将贵重物品用毛毯卷好,收藏在楼上的柜子里。出门时最好 把房门关好,以免家产随水漂流掉。 保存好各种尚能使用的通讯设施,可与外界保持良好的通讯、交通联系。 洪水到来时的自救: 1、突然遭遇洪水袭击,要沉着冷静,快速转移到较安全的避难所。 2、当洪水迅猛,来不及转移的人员,要就近迅速向山坡、高地、楼房、 避洪台等地转移,或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂 避。 3、为防止洪水涌入屋内,首先要用沙袋堵住大门下面所有空隙。沙袋 可用麻袋、草袋或布袋、塑料袋,里面塞满沙子、泥土、碎石。 4、如洪水继续上涨,暂避的地方已难自保,则要迅速找一些门板、桌 椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。 5、如果已被洪水包围,要设法尽快拨打电话110,报告自己的方位和险 情,或发出求救信号积极寻求救援。(发信号用具如哨子、手电筒、旗帜、 鲜艳的床单) 6、如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻 找机会逃生。 7、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时,一定要迅速远避,防止 触电。不可靠近危险的房屋和围墙,防止倒塌。 洪水过后的预防——防疫 看看洪水过后为防止疫情的发生和蔓延,还应该注意哪些事项? 生1:不喝生水,可以减少疾病的发生。 生2:医生说洪灾后必须进行疫苗的应急接种和服药预防。 三、课堂小结 通过本课的学习,你们有什么收获? 四、欣赏视频,情感共鸣 师:为了纪念98抗洪精神,一首《为了谁》献给同学们。 五、板书设计: 预防和应对洪水中自救 1、洪水来临前 2、洪水来临之后 3、洪水过后