苏教版三年级下册语文五、六单元复习测评卷
第五单元 、 辨字组词 境()闲( )喂( )讯()援() 谈( ) 镜()闭( )偎( )迅()暖() 淡( ) 盯()厉( )散 s2n ( )难 nan ()铺 pfi ( ) 钉()历( ) san ( ) nan () pu ( ) 、 填字成词 沙漠之() 自强不() ()辱负重 始( )如一 飞沙()石 ()在千里 义无反()坚定不 ( ) .、 根据课文内容填空 1、通过沙漠旅行, 小骆驼明白了驼峰 ( ); 又大又厚的脚 掌( );眼皮上的两层睫毛( )。 原来小骆 驼感到挺( ),现在可( )了!这个故事告诉我们 ( )。 2、通过《水上飞机》 的学习,我知道飞机有()机、( )机、 ()机和 ( )机等。 四、 把下列句子补充完整 1、弯弯的月亮像( )o 2、大象的耳朵像( )。 3、蝴蝶花多么像( 4、南京长江大桥像( )。 5、金黄色的麦田像 ( )。6 ()像( )。 六、 说说你最熟悉的、最喜欢的一句广告词: ( )。 请你为自已所在的学校设计一句广告词, 让别人了解、记住你的学校: ( )。 五、 阅读理解 乌鸦不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样 有一副天生的嗓子,那该有多好呀! 可乌鸦想了一天又一天,也没想出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达 到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙的歌,得每天清晨起得早的,不 管是春夏秋冬,都要坚持,这样长期不断地练下去,一定会成功。” 乌鸦没听完百灵鸟的话,就迅速飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。 1、给短文加个题目。 2、百灵鸟能唱出动听的歌,是因为。 3、写出反义词。 坚持()美妙()成功()迅速() 4、乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗?为什么? 5、读了这个故事,我明白了 的道理, 6、民间有“乌鸦叫,灾祸到”的迷信说法,因此人们并不喜欢它,但乌鸦也有值得我 们学习的地方,比如“”(填写一个成语)。 第六单元 一、组词 钓( )拖 ( ) 未( )毫 ( )捕() 饥 ( ) 钩( )托 ( ) 末( )豪 ( )哺() 肌 ( ) 惨( )陶 ( ) 蝇( )构 ( )提 ti ( ) 泊po ( ) 掺()淘 二、填字成同 ( ) 绳( )沟 ( )di ( ) bo ( ) 小心()() 生机 ( )() 青烟( )( )坐观成() ( )兵不动 ()之过急 轻举 ( )动 兴风( )浪 蠢蠢()动 雷( )风行 ()风而动 ()面()方 三、造句 1、允许 2、慈爱—— 四、根据课文内容填空 1、“有没有人看见,我们应该 ”从爸爸的 的口气中,汤 姆知道已经没有 的余地了。 2、一百多年前,凯巴伯森林一片,o 小鸟在枝头, 而 的鹿在林间。但鹿群的后面,常常跟着而的狼。 3、它的眼H,结构彳,是山 小眼睛构成的,可以看清 的虫子。 4、 树木成阴,=绿了大地,=治山治水不栽树, o植树造林镇风沙,0 五、阅读 老办法不管用了 一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅行。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息…下,找口水 喝,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路旁的一个村口停了下来。 说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到-滴水。村后的一条小溪,由于天气干旱,已经干了。 这时,迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水口只是 井底很深□乌鸦说:“这个我有经验。”它想:“以前我喝水喝不着,瓶子很深,丢些小石子,水就涨上来啦……” 它来到井边…看,水井果然很深,于是就衔来石子,一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山,也没 见井水涨上来。 乂渴乂累的乌鸦回到村口,始终没喝上一滴水,它叹息着:“唉!r 1、选择文中的词语填空 ()的夏天 ()的太阳 ()的乌鸦 ()的瓶子 2、根据内容,给下列小标题排序。 ()没找到水;()想找水喝;()没喝上水;()用老办法喝水。 3、给口内加上恰当的标点符号。 4、给第5小节横线上填上合适的内容。 5、“乌鸦忙活了半天,一口水都没有喝着。”使我不山得想起一句歇后语“ 6、正在乌鸦唉声叹气的时候,喜鹊说:“我有办法喝到水了! ”只见喜鹊 7、读了短文,你受到了什么启发,把它写下来