亲亲一家人主题活动

主题活动：亲亲一家人 主题说明： 亲亲一家人中的小主题“亲亲热热小伙伴”就是要引导幼儿去爱和自己朝夕相处的小 伙伴。活动设计通过有趣的文学作品，让幼儿懂得“什么是好朋友” “有朋友真好” 。不是 吗，小朋友一起玩真高兴；有好吃的大家一起分享真高兴；当别人需要帮助时帮助别人真 高兴。大家在一起有那么多真高兴！跳一个“找朋友”的邀请舞，做一个“粘粘口香糖” 的游戏„„教育活动的设计让幼儿在生动有趣的活动中，去理解和学习分享、助人等友爱的 行为，和小朋友亲亲热热在一起。在妈妈爸爸的照料下，我们长大了。主题“我自己来” 这是幼儿独立性发展的突出表现。活动的设计提供了幼儿学习、提高和展示自己生活能力 的机会：自己穿衣、穿袜、折叠衣裤；自己打开包装；自己招待客人等。活动中幼儿提高 了自信，也从自己的行动中表达对妈妈的爱。 另一个小主题则是“猜猜我有多爱你” 。这是一个温情感人的表达“爱”的故事，故事 中那只栗色的小兔和妈妈之间深情的对话，生动的比喻，有趣的动作让幼儿喜爱并感动。 主题“猜猜我有多爱你”就从故事“猜猜我有多爱你”引出，教育活动的设计在于让幼儿 感受兔妈妈和小兔之间的亲情时，自然联想到自己和妈妈。然后，请妈妈给幼儿讲他们小 时候的故事，看自己小时候的照片，让幼儿感受妈妈的爱有多深。在幼儿感受妈妈爱的同 时，组织幼儿说一说自己的妈妈，做一串漂亮的项链送给妈妈，以此来表达对妈妈的爱。 教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话，关心妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼 儿逐渐摆脱社会化进程中“自我中心”的思维状态，丛关注自己到关注别人，从爱妈妈到 爱喜爱他的其他人。 这是一个“爱”的教育的主题，通过一系列的教育活动，激发了幼儿爱父母、爱同伴 的情感。但是“爱”的教育史一个潜移默化、循序渐进的进程。它需要渗透在幼儿园一日 生活中，渗透在家庭教育中、渗透在教师、父母和同伴的相互作用中。每一个教育活动就 如春风细雨、日积月累，爱的种子必然会萌发，开发、结果。 主题目标： 1. 感受自己对家人的爱和家人对自己的爱、体验家人之间的关爱幸福。 2. 感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处。 环境创设与区域设置： ❖ 环境创设： （暂缺后补·主题墙与展示区，附有照片 2-3 张及环境创设说明） 主题墙： 1.以“我的好朋友”活动引出，让幼儿从最熟悉的朋友开始介绍，感受朋友带来的能量， 同伴之间的互相帮助。展示同伴相处间的点滴是第一个小主题，会用大树做底，取名成长 树，记录成长进步中同伴的互助。第二个小主题则是创设一个爱心墙，层次性地展示孩子 对妈妈、对家人的爱。 2.布置一个朋友加油站的小点，让孩子学会大胆地向同伴表达自己心中的想法，然后互相 帮助，一起解决遇到的难题。 展示区： 1.展示孩子为家人制作的礼物，展示自己为好伙伴制作的画像 2.做一面墙“满满的爱”展现阶段性孩子为家人做的事，感受孩子在主题中的变化。 ❖ 区域设置： 例 1：美工区 （1） 蛋糕店：教师提供蛋糕模型，请幼儿用油泥团圆后进行装饰。 （2） 打扮妈妈：提供各种图样（包、裙子、手套等） ，幼儿根据兴趣在美工区选择材料 进行装饰，并将装饰好的礼物送给妈妈。 例 2：益智区 （1） 停车场：准备各种小车辆并做上数字、形状、色彩、车标等标记，教师利用 kt 板设 置停车场，请幼儿根据不同标记，对应。 （2） 瓶宝宝找家：准备各种形状、大小不一的瓶子，并在 kt 板上复制瓶子底部的形状， 请幼儿按形状匹配。 例 3：建构区：我的家 材料：拼搭积木、瓶罐等 指导要点：可以提醒幼儿想想我的家是什么样子的？引导幼儿有目的、有构思的合作完成 作品。 日常活动与游戏： ● 日常活动 ·新年后的交谈：请幼儿带一些新年物品，组织幼儿交流春节的家庭趣事。把一些难忘的 经历与伙伴分享。 ·快乐一家人：节奏练习，幼儿可自由选择道具扮演角色，听辨节奏并按角色吻合的节 奏走路。 ·妈妈的小助手：请幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，如妈妈回家时帮妈妈拿拖鞋， 递一杯茶，洗自己的小手帕，帮妈妈挤好刷牙的牙膏，对妈妈说一句甜甜的话。 ● 游戏 · 粘粘口香糖：学习追逐跑，能够听辨口令，做出反应。体验与好朋友亲亲密密，共同 游戏的快乐。 ·好朋友占圈：根据指令，和好朋友一起占圈。比如出示数字 3 时，就要有相应的人数抱 在一起。以此类推。 ·送给妈妈一个吻：幼儿绕过树林，拿嘴型印章在妈妈的脸上印一个吻，跑回来拍一下后 面一个小朋友的手，第二个小朋友继续。 ❖ ·袋鼠妈妈：通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。 ● 家长工作 1. 与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能尽 快适应集体生活。 2.家中来客人或招待客人时，也请孩子子一旁跟学，让孩子也学习感受交往的基本礼节。 3.家长与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的照片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明 家庭成员之间要彼此相爱、互相关心，以及孩子对于家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问 题或说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。 小班下《亲亲一家人》主题展开思路一览表 主题 展开 思路 活动 名称 活动目标 侧重领域 与 涉及领域 相关材料 幼儿 用书 挂图 美工 磁带 CD 亲亲 热热 小伙 伴 我的好朋友 乐意大胆介绍自己的朋友， 并尝试说出好朋友的基本 特征。 感受和好朋友在一起的快 乐。 社会 草莓甜蜜蜜 欣赏故事，理解故事内容， 感受和小刺猬和好朋友分 享草莓的快乐心情 语言 √ √ 懂得好吃的东西要和好朋 友一起分享 朋友你好 尝试用一一对应的方法比 较5以内两组物品数量的多 少，学习用“去 1” 、 “添 1” 的方法使两组物品一样多。 愿意探究，能仔细观察，表 达自己的发现。 科学 √ 小羊过生日 学唱歌曲，学做音乐游戏 《小羊过生日》 体验同伴间的友爱之情 艺术 √ 轻轻地告诉你 向朋友倾诉自己的小秘密 继续体验与大家分享秘密 的乐趣。 社会 √ 最要好的朋友 欣赏故事，理解故事内容， 感受小动物助人和接受别 人帮助的快乐。 语言 √ √ 我的好朋友 学习用构线画出我和好朋 友一起玩的情景。 感受和好朋友在一起的快 乐心情 艺术 √ 朋友加油站 知道朋友间吵架不开心是 常有的事，应互相宽容、谅 解 感受为友谊 “加油” 的氛围， 理解原谅他人的重要性。 社会 蚂蚁搬豆 演唱歌曲，并用动作表现具 体情景。 体验同伴之间齐心协力、友 好相处的快乐。 艺术 √ 有那么多的高兴 仔细倾听故事，了解故事内 容，能用完整的语言表达小 狐狸和小兔子的高兴。 懂得和朋友一起分享自己 喜欢吃的东西是一件快乐 的事情。 语言 √ √ 猜猜 我有 猜猜我有多爱 你 倾听故事，仔细观察画面， 理解故事内容，愿意用语言 表达小兔子对妈妈的爱。 感受故事中兔妈妈和兔宝 语言 √ √ √ 多爱 你 宝之间的爱。 爸爸妈妈和我 理解儿歌的内容，尝试朗诵 儿歌，并用儿歌句式简单创 编 体验爸爸妈妈的爱和家庭 的温暖。 语言 爱我你就抱抱我 熟悉歌曲旋律，初步尝试学 唱旁白部分 尝试创编陪、亲、夸、抱的 动作，感受歌曲中爸爸妈妈 对宝宝浓浓的爱。 艺术 √ 爸