体操前后滚动教学设计

体操体操- -技巧《前后滚动》教学设计技巧《前后滚动》教学设计（（20172017——20182018 学年第一学期教研课）学年第一学期教研课）任课年级：小学一年级任课教师：赵 2018 年 4 月 19 日体操—技巧《前后滚动》教学设计一、指导思想依据新课标的基本理念，结合水平一学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样，合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，培养学生的参与意识以及大胆实践的能力。二、教材分析本节课是水平一的技巧教材滚动。本次课以体操垫为体育器材。滚动和滚翻是小学低年级儿童非常喜欢的运动项目，也是学习较复杂的技巧动作的基础，其活动形式贴近生活，有自我保护的实用价值。通过滚动、翻滚动作的练习，能发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡和空间感知等能力。通过练习，培养学生勇敢、坚毅、果断和相互帮助等优良品质，促进学生身心和谐发展。三、学情分析进入一年级的学生，活泼好动，注意力不易集中。在体育课上除学习一些合适其年龄特征的基本运动、游戏、队列练习之外，教师还应重视课堂常规教育，以便学生形成一定的课堂常规习惯。使得学生基本具备把老师语言所描述的简单动作用肢体语言表达出来。同时，一年级学生的活泼好动、敢于展示自我、积极参与练习等良好行为是值得积极保持和延续的。四、教学方法本节课主要采用情景教学，运用示范法、竞赛法、评价法、游戏法等教学方法进行课的教学，使学生在练习中培养运动兴趣，掌握运动技能，增强身体素质。五、单元计划年级：小学一年级课次： 2 次 1.认知目标：学生通过学练，知道前后滚动、左右滚动的动作方法和要点，以及以及单安全的练习方法和保护帮助方法。元教 2.技能目标：学生通过学练，能够在保护帮助下基本完成前后滚动、左右滚动的技巧学动作，发展学生身体柔韧、协调素质和平衡能力。目标 3.情感目标：能够积极参与练习，能够主动帮助同学，养成不怕困难，积极进取的意志品质。课次教学内容与重点内容：前后滚动重点：团身紧，滚动协调、圆柔教学目标 1.能够了解前后滚动运动知识，知道动作方法的要点，以及安全的练习方法和保护帮助方法。 2.能够独立基本完成前后滚动动作，做到团身紧，滚动协调、圆滑，发展身体柔韧、协调素质和平衡能力。 3.能够积极参加练习，并能主动帮助同伴，养成不怕困难，乐于进取的意志品质。主要教法措施＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ △ 1.教师讲解并示范，讲出正误区别和动作方法； .2 学生练习，教师指正辅导，通过对学生正确练习的表扬和纠正错误动作，来提高学生的正确动作度; 3.运用比赛激发学生积极性，提高动作完成能力。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ △ 1.教师讲解并示范，讲出正误区别和动作方法； .2 学生练习，教师指正辅导，通过对学生正确练习的表扬和纠正错误动作，来提高学生的正确动作度; 3.运用比赛激发学生积极性，提高动作完成能力。 1 2 内容：左右滚动重点：身体直，用力协调连贯 1.能够了解左右滚动运动知识，知道动作方法的要点，以及安全的练习方法和保护帮助方法。 2.能够独立基本完成左右滚动动作，做到身体直，用力协调连贯，发展身体柔韧、协调素质和平衡能力。 3.能够积极参与练习，并能主动帮助同伴，养成不怕困难，乐于进取的意志品质。六、教案年级：一班级：2人数：44时间：4 月 29 日教材内容与课次1.技巧：前后滚动 1/22.游戏：海滩登陆教学目标 1.能够了解前后滚动运动知识，知道动作方法的要点，以及安全的练习方法和保护帮助方法。 2.能够独立基本完成前后滚动动作，做到团身紧，滚动协调、圆滑，发展身体柔韧、协调素质和平衡能力。 3.能够积极参加练习，并能主动帮助同伴，养成不怕困难，乐于进取的意志品质。部分次数教学内容一、课堂常规 1. 体委整队 2. 报告人数 3. 师生问好 4. 宣布内容二、队列练习 1.向左转、向右转、向后转 2.原地踏步走时间（分）组织教法与要求一、组织队形：四列横队教法： 1. 观察学生站队情况及精神状态要求：站队迅速、整齐 2.师生相互问好要求：精神饱满，声音洪亮 3.宣布教学内容和要求要求：认真听讲，明确任务二、随教师口令进行练习要求：步伐整齐、精神一、组织队形，四列体操队形教法： 1. 教师示范每节操 2. 教师讲解每节操的要求 3. 教师喊口令并领做要求：模仿动作有力、规范二、随教师口令进行练习 1.教师说出高人、矮人口令，学生做相反的动作。要求：快速反应，矮人时低头含胸抱腿 2.教师边拍皮球首儿歌，学生蹲下做皮球随教师口令，首饰练习 3.要求：团身协调 1 1 开始部分 1′ 2′ 准备部分一、基本部位操 1. 头部运动 2. 上肢运动 3. 体转运动 4. 腹背运动 5. 膝关节运动 6. 正压腿运动 7. 侧压腿运动 8. 提踵纵跳运动二、小游戏 1. 高人矮人 2. 拍皮球 4 × 8 拍 3 4′ 2′ 部分基本部分结束部分时间教学内容组织教法与要求数（分）一、前后滚动组织队形：四列体操队形 316′教法： 1. 坐在垫子上两腿团紧，两手抱小腿，大腿贴紧胸，低头含胸，然后做向后、向前的连续滚动重点：团身紧，滚动协调、圆要求：身体团紧像个球，体会完整的动作 3柔过程 2.小船海上漂：腹部夹一包（纸团），前后滚动要求：夹紧包不脱落，强化团身意识 3.边做说首儿歌：身团紧，滚动圆，前滚用力压小腿，后滚抱腿臀上翘要求：滚动圆滑、连贯 4.两人一组，相互帮助练习前后滚动要求：团身紧，协调圆柔保护帮助方法：单腿跪立于练习这一侧， 12′向后滚时，一手扶肩，一手托臀；向前滚三、游戏：抢滩登陆时，一手压脚背，一手托背部。规则： 1. 发令后（前一位同学立正组织队形：四列体操队形站好后）才可以出发教法： 2. 每位同学先快速完成 3 次1.教师讲解游戏方法，规则与要求前后滚动，然后“ S”过障碍2.教师示范一次跑回原位，立正站好。3.组织学生进行游戏 3 次 3. 等候学生站姿不可以乱4.教师讲评动，比赛学生不可以碰到任何要求：遵守规则，注意安全同学。组织：四列横队一、放松教法： 23′1. 教师领做“柳树随风飘”游戏游戏：柳树随风飘二、总结下课要求：边拍手边做，身心放松三、收拾器材2.教师小结：学生学习情况 3.学生交流在游戏中的感受次场地器材小垫子 45 块沙包 1 1 个安全措施 1. 检查口袋无杂物；不带饰品 2. 练滚动习时，教授学生保护帮助方法，相互帮助； 3. 游戏时，强调安全守则，不要相撞，听统一口令。