陇东学院生物科学专业课程标准

陇东学院生物科学专业课程标准陇东学院生物科学专业课程标准《一般生物学》《一般生物学》动物学部分动物学部分说明：说明： 1 1．课程性质．课程性质一般动物学是生物科学中的一门基础学科，是高等师范院校生物教育的专业基础课程。 2 2．教学目的．教学目的通过《一般动物学》的教学，要以动物的演化系统为线索，使学生系统把握各门及要紧纲的特点和重要代表动物的形状结构、生理机能、个体发育的特点，差不多把握门、纲、目的分类、生态及经济意义，了解动物界发生进展的差不多规律及各门、纲的演化关系以及动物地理分布知识；要保证和加强学生对基础理论、基础知识、差不多技能的传授和训练，使学生把握动物学的系统知识，了解国内外动物学进展的趋势。 3 3．教学内容．教学内容以动物的演化系统为主线，较系统地介绍动物界各要紧类群的特点；重要代表动物的形状结构、生理机能、个体发育的特点；动物各门、纲、目的分类、生态及经济意义；动物界发生进展的差不多规律及各门、纲的演化关系以及动物地理分布知识。 4 4．总学时．总学时共 180 学时，其中理论讲授120 学时，实验 60 学时。周学时讲授为 4 学时，实验 3 学时。 5 5．教学方法．教学方法采纳课堂教学与实践性教学相结合的方法，其中课堂教学充分应用多媒体教学手段，以提高课堂教学的成效，加强实践性教学（包括实验教学和野外实习等），巩固和培养学生的创新能力。所用教材：《一般动物学》（第三版）.1999.刘凌云,郑光美主编.北京.高等教育出版社. 内容：内容：绪论（绪论（3 3 学时）学时）要求和说明要求和说明了解生物五界分类系统建立的依据；把握动物分类的差不多阶元。明白得物种和双命名法的概念。一、生物的分界及动物在其中的地位二、动物学及其分支学科三、研究动物学的目的意义四、动物学进展简史五、动物学的研究方法六、动物分类的知识摸索题 1．试从动物学进展过程，简述动物学在生命科学领域中的地位和作用。 2．说明物种和双命名法的内涵。 3．动物分类是什么为依据的，什么缘故说它差不多上反映动物界的自然亲缘关系。第一章第一章动物体的差不多结构和机能（动物体的差不多结构和机能（4 4 学时）学时）要求和说明要求和说明熟练把握动物四大组织的结构与机能，明确组织、器官和系统的概念。第一节细胞一、细胞的一样特点二、细胞的化学组成三、细胞的结构四、细胞周期五、细胞分裂第二节组织、器官和系统的差不多概念一、组织二、器官和系统摸索题 1．简述细胞膜的差不多结构和功能。 2．细胞器的结构特点和要紧机能是什么？ 3．动物组织的要紧类型及其机能是什么？第二章第二章原生动物门（原生动物门（6 6 学时）学时）要求和说明要求和说明（一）把握原生动物门的特点、代表动物的形状结构及生理机能。（二）明白得原生动物什么缘故是最原始、最低等的一类动物。（三）差不多把握原生动物各纲的特点。第一节原生动物门的要紧特点一、原生动物的形状特点二、原生动物的生物学特点第二节鞭毛虫纲一、代表动物—眼虫二、鞭毛虫纲的要紧特点三、鞭毛虫纲的要紧类群第三节肉足虫纲一、代表动物—大变形虫二、肉足虫纲的要紧特点三、肉足虫纲的要紧类群第四节孢子虫纲一、代表动物—间日疟原虫二、孢子虫纲的要紧特点三、孢子虫纲的重要类群第五节纤毛虫纲一、代表动物—大草履虫二、纤毛虫纲的要紧特点三、纤毛虫纲的重要类群第六节原生动物的系统进展和经济意义一、原生动物与人类的关系二、原生动物的系统进展摸索题 1．如何明白得原生动物是动物界最原始、最低等的一类动物？ 2．原生动物中的代表动物的要紧形状结构和机能特点是什么？ 3．疟原虫的生活史、危害和防治原则是什么？第三章第三章多细胞动物的起源与胚胎发育（多细胞动物的起源与胚胎发育（8 8 学时）学时）要求和说明要求和说明（一）把握多细胞动物个体发育的过程。（二）明白得明白得蛙和文昌鱼个体发育模式动物的特点。（三）了解个体发育和系统进展的关系及多细胞动物起源的学说。第一节多细胞动物的起源一、从单细胞到多细胞二、多细胞起源于单细胞动物的证据三、生物发生律和多细胞动物起源的学说第二节胚胎发育的重要时期一、受精与受精卵二、卵裂三、囊胚的形成四、原肠胚的形成五、中胚层及体腔的形成六、胚层的分化第三节模式动物胚胎发育的过程一、蛙的胚胎发育过程二、文昌鱼胚胎发育过程摸索题 1．多细胞起源于单细胞动物的证据是什么？ 2．生物发生律和多细胞动物起源的学说是什么？ 3．多细胞动物胚胎发育的共同特点是什么？第四章第四章海绵动物门（附扁盘动物门）海绵动物门（附扁盘动物门）（（4 4 学时）学时）要求和说明要求和说明（一）把握海绵动物的形状结构及生理机能。（二）了解海绵动物门的分类和经济意义。（三）了解扁盘动物门的特点。第一节海绵动物的形状结构一、体型二、器官和组织三、水沟系四、海绵动物的生殖和发育第二节海绵动物门的分类及其经济意义一、海绵动物门的分类二、海绵动物的系统发育三、海绵动物的经济价值四、扁盘动物门的特点摸索题 1．海绵动物的体型和结构特点是什么？ 2．如何明白得海绵动物是进化上的侧支。第五章第五章腔肠动物门（附栉水母动物门）腔肠动物门（附栉水母动物门）（（5 5 学时）学时）要求和说明要求和说明（一）重点把握腔肠动物门的要紧特点和水螅的形状、结构及生理机能。（二）明白得水螅体壁的各种细胞的结构和功能，以及腔肠动物发育的世代交替现象。（三）了解腔肠动物各纲的特点及重要类群，认识腔肠动物在演化上的意义。第一节腔肠动物门的特点一、腔肠动物门形状结构特点二、腔肠动物门的生物学特点三、腔肠动物门代表动物—水螅第二节腔肠动物门的分纲和系统进展一、腔肠动物门的分纲二、腔肠动物的系统进展三、栉水母动物门的特点摸索题 1．腔肠动物门的要紧特点是什么？ 2．如何明白得腔肠动物在动物进化上的地位？ 3．水螅的体壁结构、组织分化的特点是什么？第六章第六章扁形动物门（附纽形动物门）扁形动物门（附纽形动物门）（（6 6 学时）学时）要求和说明要求和说明（一一）把握涡虫与自由生活相适应的形状结构特点和吸虫、绦虫与寄生生活相适应的形状结构特点。（二）把握寄生吸虫和绦虫的生活史及对人的危害。（三）明白得中胚层的产生在动物演化史上的重要性。（四）了解扁形动物在演化上的意义及其各纲的特点。第一节扁形动物门的特点一、扁形动物门的要紧特点二、动物由水生进展到陆生的重要条件第二节涡虫纲一、代表动物—三角涡虫二、涡虫纲的要紧特点三、涡虫纲的分类第三节吸虫纲一、代表动物—华枝睾吸虫二、吸虫纲的要紧特点三、吸虫纲的分类第四节绦虫纲一、代表动物—猪带绦虫二、绦虫纲的要紧特点三、绦虫纲的分类第五节寄生虫和寄主的相互关系及防治原则一、寄生虫对寄主的危害二、寄主对寄生虫感染的免疫性三、防治原则第六节扁形动物的系统进展一、扁形动物的系统进展二、纽形动物门的特点摸索题