系教学工作总结

系教学工作总结【篇一：2010 年度系部工作总结】 2010 2010 年度系部工作总结年度系部工作总结一年来，在教务处的正确领导和统一部署下，在系领导的大力支持一年来，在教务处的正确领导和统一部署下，在系领导的大力支持下，紧密团结和依靠全系广大教职工，坚持以创新人才培养为目标，下，紧密团结和依靠全系广大教职工，坚持以创新人才培养为目标，以学院申本工作为重点，以科学育人为根本，以强化管理为手段，以学院申本工作为重点，以科学育人为根本，以强化管理为手段，圆满地完成了本年度的各项教学工作目标，教学工作取得了较好的圆满地完成了本年度的各项教学工作目标，教学工作取得了较好的成绩。成绩。一、配合学院长远规划工作，积极开展以评促建活动一、配合学院长远规划工作，积极开展以评促建活动根据申本形势根据申本形势与要求，配合学院做好改革、发展与稳定等相关工作。深刻分析与要求，配合学院做好改革、发展与稳定等相关工作。深刻分析“ “申申本本” ”受挫的原因和受挫的原因和“ “申本申本” ”受挫后学院发展面临的现实问题，对学院的受挫后学院发展面临的现实问题，对学院的科学发展积极建言献策，提出建设性的意见。明确科学发展积极建言献策，提出建设性的意见。明确“ “学院首要任务是学院首要任务是解决解决“ “申本申本” ”问题，否则将会制约学院的科学发展。按照学院问题，否则将会制约学院的科学发展。按照学院 “ “十二五十二五” ” 规划和规划和 2020 2020 年长远目标发展规划，合理制定本系未来科学发展规划年长远目标发展规划，合理制定本系未来科学发展规划和师资队伍建设和师资队伍建设“ “十二五十二五” ”规划。规划。组织校外专家对机械设计制造及自组织校外专家对机械设计制造及自动化（含机械电子工程）和自动化（含数控技术）两个专业进行了动化（含机械电子工程）和自动化（含数控技术）两个专业进行了人才培养方案评审，得到专家们的一致肯定和好评。此外，对其他人才培养方案评审，得到专家们的一致肯定和好评。此外，对其他专业的人才培养方案也进行了修订。专业的人才培养方案也进行了修订。加快专业建设步伐，积极准备加快专业建设步伐，积极准备工业设计专业评估。专业主任作为专业评估主要负责人，教研室主工业设计专业评估。专业主任作为专业评估主要负责人，教研室主任负责具体材料准备。院评估专家组对工业设计专业提出的六字方任负责具体材料准备。院评估专家组对工业设计专业提出的六字方针针——“——“活脑袋、真本事活脑袋、真本事” ”办学理念，给予了充分肯定，工业设计专办学理念，给予了充分肯定，工业设计专业顺利通过专业评估。业顺利通过专业评估。二、加强师资队伍建设，不断提高教师素质二、加强师资队伍建设，不断提高教师素质我系高度重视师资队伍我系高度重视师资队伍建设工作，不断强化教师的职业道德修养，提高教师业务素质。我建设工作，不断强化教师的职业道德修养，提高教师业务素质。我系在广大教师中发掘教书育人先进事迹，号召全系广大教职工向他系在广大教师中发掘教书育人先进事迹，号召全系广大教职工向他们学习。对于违纪教师，不管是新教师还是老教师，都要批评教育，们学习。对于违纪教师，不管是新教师还是老教师，都要批评教育，严肃处理。严肃处理。在师资队伍建设中，我系注重引进、培养和使用相结合。在师资队伍建设中，我系注重引进、培养和使用相结合。下半年，我系到东北高等院校进行现场招聘，效果良好。今年，共下半年，我系到东北高等院校进行现场招聘，效果良好。今年，共引进研究生引进研究生 6 6 人、副教授人、副教授 1 1 人。我系的师资队伍职称结构、学历结人。我系的师资队伍职称结构、学历结构进一步优化。对未取得硕士学位的青年教师，鼓励学历进修，在构进一步优化。对未取得硕士学位的青年教师，鼓励学历进修，在职攻读学位。此外，还鼓励教师结合专业需要到国内外进修。对工职攻读学位。此外，还鼓励教师结合专业需要到国内外进修。对工作责任心强，教学效果好，能力强的青年教师予以重任，在使用中作责任心强，教学效果好，能力强的青年教师予以重任，在使用中加速成长。加速成长。为了提高创新人才培养能力，加强师资队伍建设，加快为了提高创新人才培养能力，加强师资队伍建设，加快青年教师成长步伐，积极开展青年教师帮扶工作。对青年教师成长步伐，积极开展青年教师帮扶工作。对 17 17 对帮扶关系对帮扶关系的教师，按照责任书、帮扶目标和年度计划进行检查。的教师，按照责任书、帮扶目标和年度计划进行检查。积极开展多积极开展多种形式的教学竞赛活动。三、积极探索教学改革，提高人才培养质种形式的教学竞赛活动。三、积极探索教学改革，提高人才培养质量量教考分离是我系下半年重点工作，也是我系教学管理改革的重要教考分离是我系下半年重点工作，也是我系教学管理改革的重要举措。为了进一步规范教学行为，促进教学研究的深入开展和教学举措。为了进一步规范教学行为，促进教学研究的深入开展和教学水平的不断提高，逐步建立科学合理的教学效果评价机制，充分调水平的不断提高，逐步建立科学合理的教学效果评价机制，充分调动学生学习的积极性和主动性，从制度上杜绝老师圈范围、划重点、动学生学习的积极性和主动性，从制度上杜绝老师圈范围、划重点、泄考题现象，经系办公会议研究，制定《关于教考分离改革的实施泄考题现象，经系办公会议研究，制定《关于教考分离改革的实施意见》意见》，（试行），（试行）决定从本学期起，本系教师（含内外聘、联建、决定从本学期起，本系教师（含内外聘、联建、兼职教师）对本系学生所授课程原则上试行教考分离。兼职教师）对本系学生所授课程原则上试行教考分离。教考分离要教考分离要求所有任课教师要严格按教学大纲制定授课计划，并严格按授课计求所有任课教师要严格按教学大纲制定授课计划，并严格按授课计划授课，不参与所授课程的考卷拟定工作。期末考试通过试卷库或划授课，不参与所授课程的考卷拟定工作。期末考试通过试卷库或试题库组成考卷，或者另行请人依据教学大纲出考卷。专业基础课试题库组成考卷，或者另行请人依据教学大纲出考卷。专业基础课原则上要建立健全试题库或试卷库，其他课程有条件的也要逐步建原则上要建立健全试题库或试卷库，其他课程有条件的也要逐步建立试题库或试卷库。本学期在我系开设的立试题库或试卷库。本学期在我系开设的 136 136 门专业课和专业基础门专业课和专业基础课试行教考分离制度。课试行教考分离制度。有关课程考试情况分为有关课程考试情况分为 4 4 种：种：2626 门课程建立门课程建立试卷库，考卷由试试卷库，考卷由试 43 b 43 b 卷库随机选取；卷库随机选取；门课程请校外专家出试卷，门课程请校外专家出试卷，每门课程包括每门课程包括 a a、、卷、评分标准、参考答案；卷、评分标准、参考答案；2929 门课程，由于实践门课程，由于实践性强，采用平时成绩加大作业的方式进行考核，不另行出卷考试；性强，采用平时成绩加大作业的方式进行考核，不另行出卷考试；专科专科 38 38 门课程，请校内专家出试卷。每门课程包括门课程，请校内专家出试卷。每门课程包括 a