利用课文插图指导学生作文
利用课文插图创编童话故事 (读写结合) 四川省三台县潼川三小喻素春 《快乐王子》是s版小学四年级上册的一篇略读 课文,讲述的是快乐王子在小燕子的帮助下救助穷苦 劳动人民的故事。我在上这篇课文时,按照预先设计 的教案,先让学生读顺课文,整体感知这篇课文讲述 了一个什么故事,然后弄清快乐王子在小燕子的帮助 下救助了哪些穷人,最后分析快乐王子和小燕子的形 象。当我讲到快乐王子救助即将饿死的老乞丐,让学 生观看书上的插图时,豁然顿悟,这不是一个学生练 笔的绝好契机吗?让学生看图编童话故事,于是在这 节课中有了这样的教学生成,有了这样的教学情节。 一、观看插图,描述老人外貌 我先让学生仔细观察插图:这位老乞丐多大年 龄?穿着什么衣服?他的头发、胡须、脸上的皱纹、 干枯的双手、破烂的鞋子、木头拐杖、破旧的木碗、 碗里那颗闪闪发亮的蓝宝石?然后让学生口头描述。 生1:这个老乞丐大约有七十多岁,穿着破破烂 烂的衣服,连手臂和腿都没有遮住,乱蓬蓬的头发, 似乎好几年没有洗,也没有梳理了,长长的胡须拧成 了绳。脸上的皱纹象小水沟,里面装满了岁月的风沙, 那双象干树皮的双手拄着拐杖,穿着一双露出脚趾头 的布鞋,两眼死死地盯着面前的破木碗,期盼着好心 人能给他丢一个铜板。 二、依据插图,想象生存环境 有了人物外貌还不够,要创编故事,就要想清楚 故事的起因、经过、结果。想清楚老乞丐乞讨的原因, 给老乞丐设计一个合适的生存环境,与他的身份相符, 请大家利用聪明的智慧给老乞丐设计一个合理的家, 老乞丐家应该住在什么地方?家里应有什么摆设?家 庭应有什么成员呢? 生1:老乞丐住在一个偏远的小山村,由于连年 干旱,地里的庄稼颗粒无收,他的儿子、媳妇、孙子 都被活活饿死,剩下他一个人孤苦伶仃,无依无靠, 他把家里值钱的东西都卖了,只剩下一个破木碗和一 张缺了腿的桌子。老乞丐没有办法,只好千里迢迢来 到这座城市乞讨,没想到城市里的人更是冷酷无情, 老乞丐站在这里已经一天了,没有人给过他一个面包, 一文钱。 生2:老乞丐住在一个贫民窟的大杂院里,他的 儿子已经四十多岁,仍然单身一人,每天靠拉黄包车 挣点钱养家糊口,与老乞丐相依为命,日子虽然过得 清苦,但勉强能维持生计。但天有不测风云,人有祸 福旦夕,有一天,儿子出去拉车就再也没有回来了, 老乞丐呼天抢地哭了整整三天三夜,邻居们劝说了整 整三天三夜,最后,老乞丐止住了哭声,抬起他那呆 滞的目光绝望地看着大家,嘴里不停地喊叫着他儿子 的名字,后来听别人说,他的儿子被一辆豪华的汽车 撞死后抛在了河里。邻居们只好把他带到广场上去乞 讨。 三、创设情景,想象乞讨经过 老乞丐在乞讨中会发生怎样的故事呢?春、夏、 秋、冬他每天都能乞讨到许多东西吗?他会在怎样的 季节?怎样的天气乞讨呢?他会遇到们么样的人呢? 这些人对老乞丐怎样呢?他们会给老乞丐很多钱吗? 他们是对老乞丐不理不睬吗? 生1:在一个寒冷的冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬 扬地飘撒下来,树上、屋顶上堆积了厚厚的白雪,老 乞丐站在广场上,北风呼啸,他冷得瑟瑟发抖,缩成 一团,搓着双手,跺着双脚,不停地走来走去,胡须 已经结了冰花。他在心里默默地祷告:“好心人给点 钱吧,给点吃的吧!”这时,一位年轻的小姐路过, 她披肩卷发,一双雪白的毛线手套,穿着一件貂皮大 衣,一双高帮靴子。老乞丐就象看到救命稻草,急忙 走到小姐面前,双手抱在一起连忙给她作揖:“小姐, 行行好,给点钱吧,我已经一天没吃东西了!”小姐 从鼻孔里哼了一声,挥着手,厌恶地说:“老东西, 快滚开,好臭!”边说边扭着屁股扬长而去。 生2:六月的天气,烈日炎炎,公园的草儿低下 了头,花儿没精打采,杨柳奄拉着脑袋。广场上行人 稀少,老乞丐站在广场上,太阳晒得他头晕眼花,又 饿又渴,有一位阔少从广场经过,他西装革履,风度 翩翩,穿着程亮的皮鞋,看上去很象好人,可是当老 乞丐伸出双手向他要钱时,他却看也不看一眼,扭头 就走,还叽哩咕噜地骂人,象这样的事老乞丐似乎遇 到很多,他一点反应也没有,仍然回到原来的地方等 待下一个好心人出现… 四、借鉴童话,想象获宝生活 快乐王子看到这一幕幕,他悲痛欲绝,伤心地哭 泣,他恳求小燕子把眼睛里的蓝宝石啄出来送给老乞 丐;小燕子泪流满面,啄出蓝宝石衔到老乞丐的碗里。 这时小燕子会对老乞丐说什么呢?老乞丐得到蓝宝石 后,他的生活会发生怎样的改变呢?联系学过和看过的 童话和寓言,想一想会发生什么奇迹? 生1:小燕子泣不成声,哭着对老乞丐说:“可 怜的老爷爷,你有什么要求就对蓝宝石说吧,它会满 足你的任何要求,祝愿你过上幸福的晚年!”说完小 燕子飞走了。老乞丐听了小燕子的话半信半疑,他觉 得自己会碰上这样的好事?他满是皱纹的脸上终于露 出了笑容,他决心试一试,就对蓝宝石轻轻说:“蓝 宝石,我饿得慌,请你给我一个馒头吧!”只见蓝宝 石在木碗里发出夺目的光,旋转了几圈,变出了一个 热腾腾的馒头,老乞丐抓起馒头狼吞虎咽吃完了,抹 了抹嘴笑了。他小心翼翼把蓝宝石揣在怀里回到家, 把蓝宝石捧在手心,非常虔诚地说:“蓝宝石啊,蓝 宝石,我的房子太破旧了,请你给我造一座房子吧!” 突然蓝宝石开口说话:“老爷爷,我愿意为你效劳, 请问你需要一座什么样的房子?” “一座两层楼的楼 房,谢谢你,蓝宝石!” “请把你的眼睛闭上吧。” 蓝宝石柔声说,老乞丐闭上眼睛,等老乞丐挣开眼睛 时,一座漂亮的房子呈现在眼前。“天啊!苍天有眼, 让我有这么好的房子可以居住,我这是哪辈子积的 德!”从此以后,老乞丐过上了衣食无忧的生活。他 还常常 帮助那些穷苦的人,成了远近闻名的大善人。 五、根据想象,创编童话故事 我们把老乞丐的居住环境、乞讨经过、获宝生活、 人物外貌都弄清楚了,就可以根据刚才的提示创编故 事,而且把故事想象得很精彩有趣。 附文:老乞丐住在一个偏远的小山村,由于连年 干旱,地里的庄稼颗粒无收,他的儿子、媳妇、孙子 都被活活饿死,剩下他一个人孤苦伶仃,无依无靠, 他把家里值钱的东西都买了,只剩下一个破木碗和一 张缺了腿的桌子,老乞丐没有办法,只好千里迢迢来 到城市乞讨。 在一个寒冷的冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘撒 下来,树上、屋顶上堆积了厚厚的白雪,老乞丐站在 广场上乞讨,他大约七十多岁,穿着破破烂烂的衣服, 连手臂和腿都没有遮住,乱蓬蓬的头发,似乎有几年 没有洗也没有疏,长长的胡须已经结了冰,拧成了绳, 脸上的皱纹象小水沟,里面装满了皑皑白雪,那双象 干树皮的双手拄着拐杖,穿着一双露出脚趾头的布 鞋,两眼死死地盯着面前的破旧木碗,期盼着好心人 能给他丢一个铜板。 北风呼啸,他冷得瑟瑟发抖,缩成一团,搓着双 手,跺着脚,不停走来走去,不时地从嘴里哈出气, 他在心里默默地祷告:“好心人给点钱吧,给点吃的 吧,”这时,一位年轻的小姐路过,她披肩卷发,一 双雪白的毛线手套,穿着一件貂皮大衣,一双高帮靴 子,老乞丐就象看到救命稻草,急忙走到小姐面前, 双手抱在一起连忙给她作揖“小姐,行行好,给点钱 吧,我已经一天没吃东西了,”小姐从鼻孔里哼了一 声,挥着手,厌恶地说:“老东西,快滚开,臭死人 了。”边说边扭着屁股扬长而去。快乐王子看到这一 幕,悲