家访记录
胜采小学校长杨继洲暑假家访记录 家访时间:7月24日 班 级:五年级三班 家访老师:杨继洲 学生姓名:李硕 家长姓名:李强 家庭住址:唐家市场 家访记录: 一、学生家庭状况 该生父母在胜采唐家市场开了一家五金店,家里还有一个缺乏半岁的小妹妹。父母平常比拟忙,对孩子疏于管理,生活及学习方面主要靠孩子自觉。孩子在班里成果中等,性格活泼,比拟单纯,有较强的正义感和上进心。 二、访问状况 1、介绍孩子的班级状况及表现。孩子所在班级的老师素养比拟高,业务实力强,班级有着良好的学习气氛,班级凝合实力强。在班里,孩子能和大家开心相处,学习比拟主动主动,还常常帮助老师进展班级管理。爱劳动,热心肠,在短跑方面有肯定的特长。卫生方面亟待加强。 2、介绍学校的办学状况。我校是一所德育特色学校,屡次荣获国家及山东省的表彰和嘉奖。在教学方面,学校以科研促教学,已有多项国家级及省级课题顺当结题,老师业务和学生综合素养都有明显的提高。 3、了解孩子假期的表现。该生生活自理实力有明显的提高,在家能帮助家长照看年幼的妹妹,帮助父母到超市买些日常用品等,父母身体不适时知道照看父母的起居。爱看电视,在完成假期作业方面不够主动,须要家长督促。比拟贪玩,玩起来没有时间观念。 4、家长看法和建议。假期时间长,家长忙,孩子成了无业游民,因此家长希望学校在假期多举办一些有意义的社会实践活动。一方面给家长减轻负担,另一方面开阔孩子的视野,培育孩子的综合实践实力。同时家长还表示希望能和学校多联系,希望能在家庭教化方面得到学校的指导和帮助。 三、家访感受 感谢家长对学校工作的支持,并给学校工作提出良好的建议,我表示以后要加强家校联系方面的工作,争取多开展一些更贴近学生生活的活动,以促进学生的全面开展。这次家访也引起我对外来务工人员子女的教化问题的再思索。 家访时间:8月5日 班级:二、六 家访老师:杨继洲 学生姓名 :李欣然 家长姓名:王海霞 家庭住址:胜兴中区 家访记录: 本次家访的目的是了解学生的在家的表现,向家长汇报一学期来该生在各方面取得的进步,希望家长能一如既往地支持我们的工作。 由于该生的母亲在小学任教,特别重视孩子的安康成长,讲究教化孩子的方法,家庭为孩子供应了良好的学习气氛和相对宽松的学习环境。孩子在家学习特别自觉,不用父母操劳,在完成学习任务的根底上,能主动承当力所能及的家务活。通过与其父母地交谈,希望其父母能把自己自己家庭教化的经验进展总结,利用家长会在班级中进展推广。最终家长还对孩子视力下降过快,表示了担忧,希望学校能充分重视并实行措施来加以改善。 走访感想:良好的家庭教化对孩子的成长至关重要,终归家长是孩子的第一任老师,希望更多的家庭能重视家庭教化,更多的家长能留意言传身教,使孩子能在良好的家庭气氛中安康欢乐地成长。 家访时间:8月5日 班级:三年级一班 家访老师姓名:杨继洲 学生姓名:王佳琦 家长姓名:刘俊丽 家庭住址:胜兴小区20-1-401 家访记录: 王佳琦同学是一个活泼开朗的小姑娘,在学校上课发言主动,主动做老师的小助手,帮助老师管理班级,屡次获得市级、局级、校级等各类嘉奖,为学校和班级争了光。胜采小学的育人目标就是“培育习惯,从小事做起,主动开展,做安康欢乐的阳光少年〞,好习惯是受益一生的财宝,希望家长能与孩子心灵沟通,走进孩子的内心世界,了解孩子的内心需求,了解孩子的困惑,了解孩子的真实情感,了解孩子的缺点和特长,帮助孩子建立良好的生活习惯、学习习惯等其他行为习惯。其次,读书是获得才智的最好途径,请家长依据老师举荐的书目,与孩子制定长期的读书方案,帮助孩子养成爱读书的习惯。还可以适度朗读背诵古诗文和名著,请家长有意识的关注一下孩子的古诗文背诵,从小就给孩子奠定民族文化的根基,让孩子在今后的成长道路上走得更稳。 王佳琦在家里自理实力很强,不仅把自己的事情做得井井有条,还帮助家长做力所能及的家务,就是有时候做事毛手毛脚,粗枝大叶,家长将协作学校改正她的这些缺点,使她更安康的开展。 作为学校,我们始终关注学生的安康成长,关注孩子的品德养成和做人、做事、习惯等方面的培育,希望通过我们的共同努力,让胜采小学的每一个的孩子都成为安康的人、文明的人、欢乐的人、阳光的人、高雅的人,努力塑造安康欢乐的阳光少年。 家访时间:8月8日 班级:一年级一班 家访老师姓名:杨继洲 学生姓名:王一帆 家长姓名:黄冬梅 家庭住址:胜荣小区70-3-502 家访记录: 在家访中了解到孩子听话懂事,关爱父母,但在学习方面表现速度慢,尤其是在写家庭作业时,孩子留意力时间短,写一会儿玩一会儿,影响了作业质量。针对孩子存在的问题和家长共同探讨了有关家庭教化方面的问题,并就学校和家庭之间更好的合作达成了一样。 家长希望学校常常组织社会实践活动,让孩子走出校门。树立平安第一的教化意识。多开展读书活动,培育学生的读书爱好。 根底教化要更好地发挥其奠基作用,学校、老师首先要把平安工作放在各项工作之首,没有了平安何来教化。在此根底上,学校会仔细考虑家长的看法,开展丰富的活动,全面提高每一个学生的素养。 家访时间:8月10日 班级:五年级七班 家访老师姓名:杨继洲 学生姓名:史周玉 家长姓名:周志萍 家庭住址:胜凯小区37-1-501 家访记录: 爸爸是高级工程师,妈妈是小学老师。孩子任性,学习习惯差,依靠性强。家访中了解孩子在家里的表现,针对孩子存在的问题共同探讨探讨教化孩子的方法,并征求家长有关学校教化的看法。同时代表学校对家长在孩子教化中应起到的作用提出几点要求和希望。 家长建议学校组织一些有助于每个孩子身心安康的活动,留意活动过程,淡化结果。加强英语教学,为初中学习打根底。常常组织有关地震、火灾的应急演练。 对于家长的建议我们会仔细对待,制定可行的方案,改良工作中的缺乏。孩子教化是一个长期、重要的工作,须要学校、老师、家长的共同努力,学校是孩子走向社会的训练场。 家访时间:8月14日 班级:四年级二班 家访老师姓名:杨继洲 学生姓名:刘浩扬 家长姓名:刘相华 家庭住址:胜凯小区17号4单元201室 家访记录: 孩子从小比拟听话,有较强的上进心,在班上的成果属于上游。性格内向,不擅长在同学面前呈现自己,凡事都闷声不响地静默去做。另外对于体育运动不大热衷,身体素养不是很好。 假期中,家长有意识地带着孩子参与了一些体育活动,培育其爱好的同时增加了身体素养。奥运期间,陪孩子一起看竞赛,同喜悦,同惋惜,让孩子学会观赏竞赛、感悟竞赛,激发孩子剧烈的民族骄傲感。孩子比拟宠爱读书,家长依据其班主任曹老师的举荐购置了几本,孩子孜孜以求,大大拓宽了学问面。 家长对于学校的教化比拟认可,同时也提出了恳切的建议。希望学校多组织一些与家庭、社会结合严密的活动,淡化竞赛因素,增加参与意识,从而提高孩子多方面的实力。学校自我封闭、完全独立是办不好素养教化的。