高三年级上学期地理备课组工作计划
高三年级上学期地理备课组工作计划 一、指导思想 以《普通高中地理课程标准》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试考试说 明》为指导,围绕集体备课,以学生为主、先学后教、认真备课、课堂教学为立足点, 以学校高三工作会议精神为目标,进一步更新教育教学理念,加强对标准、考试大纲和 教材的研究,切实提高教师的教育教学水平,培养学生对地理学习的兴趣,提高学生的 地理学习能力。 二、工作目标 本学期,我们将完成《必修2》、《选修6——环境保护》的教学内容,并较系统地 进行复习以迎接一诊考试。必修2属于人文地理知识,知识容量大、散乱,学生积累量 大;这一部分内容看似简单,但要真正掌握好难度很大。备课组着重考虑如何给学生架 设“梯子”,化繁为简,重视基础,并继续培养学生学习地理的兴趣和愿望;提高学生 阅读材料的能力、分析和解决问题的能力。通过集体备课、转转课和相互听课,加强对 课程标准和教材的研究,争取在成都市一诊考试中取得优异的成绩。 三、具体措施: (一)集体备课模式: (1)与任组长一起讨论,明确各单元的教学目标和重难点、突破的方法和技巧,确定 共同使用的教案、课件和练习,同时鼓励个人特点的发挥。 (2)集体备课时间:每周星期一上午第二、三节。 (二)对课堂教学的要求 (1)整合教学资源,让老师辛苦,学生轻松 本学期人文地理知识杂乱,往往以图表形式考察学生阅读和理解文字材料和图表材 料的能力和基本原理的掌握与理解程度。我们以《2017年普通高等学校招生全国统一考 试考试说明》中该部分的考试要求和《普通高中地理课程标准》为指导,对资料进行整 合,老师辛苦,学生轻松。 (2)及时检测和评价 每一周都有定时作业(一般20分钟左右时间),并及时进行检查、批改和讲评,以 检验和巩固课堂教学效果。利用文综课的时间或晚自习进行小练习,以基础知识和基本 能力训练为主,每周一个小专题。根据年级计划,本学期也将在国庆后大力进行文科综 合训练,每两周综合训练1次。 (3)分推安排:根据老师和学生的时间,依据教学进度,适时进行,以基础知识复习 巩固为主 (4)转转课和赛课的安排 转转课计划:第4周任旭东、第8周闫锦先。 四、教学计划 教学内容 教学重点 时间 入学考试讲评 8月30、 31日 暑假作业讲评 9月1、 2日 地理环境的整体 性和差异性 地理环境整体性的概念;三个地域分异规律;基带和雪线。 9月4日至8日 人口的变化 人口增长模式的特点;人口问题及措施;人口迁移影响因 素;我国的人口迁移 9月9日至15日 城市与城市化 城市空间结构及形成原因;城市化进程、特点及对地理环 境的影响 9月16日至23日 农业地域的形成 与发展 农业区位因素的分析;主要农业地域类型的形成与特点; 农业生产对地理环境的影响 9月25日一9月30 日(加上9月29日下 午第3、4节) 工业地域的形成 与发展 工业区位因素的分析;传统工业区和新兴工业区的形成与 特点;工业生产对地理环境的影响 10月9日至14日 交通运输布局及 其影响 主要交通运输方式的特点及选择;交通运输网中的线、点 区位因素分析 10月16日至21日 试题讲评 注:第8周周六文综考试试题 10 月 23、 24 日 人类与地理环境 的协调发展 环境问题的表现与分布;可持续发展的内涵及协调人地关 系的途径 10月25日至28日 试题讲评 注:第10周周六文综考试试题 10 月 30、 31 日 选修6环境保护 主要环境污染问题(水体富营养化、固体废弃物污染、大 11月1日至7日 气污染)产生的主要原因、危害及防治措施;主要资源问 题(水资源短缺、耕地减少)产生的主要原因、危害及防 治措施;主要新能源的特点及使用;主要生态环境问题(森 林减少、湿地干涸等)产生的主要原因、危害及防治措施 半期考试 11 月 8、 9、 10 日 半期考试讲评 11 月 13、 14 日 地球地图与地球 运动 经纬网地图的运用(方向、距离、最短距离等);比例尺; 等高线地形图;等值线;地球运动的地理意义 11月15日至25日 大气 热力环流的形成及案例;三圈环流的形成与移动;季风环 流的形成及分布;气候类型的特点、成因与分布;天气系 统的特点及形成、自然灾害的原因及措施 11月27日至12月5 日 地理环境与区域 发展 区域差异分析;荒漠化成因及措施;湿地开发与保护;资 源开发条件分析;流域综合开发;区域农业、工业发展条 件评价;资源跨区域调配的影响;产业转移的原因及影响 12月6日至22日 旅游地理 12月23日 注:根据成都市一诊考试时间来临时安排;考后继续复习地球上的水、地表形态的力量等。 2017年9月5日