高三年级上学期地理备课组工作计划

高三年级上学期地理备课组工作计划 一、指导思想 以普通高中地理课程标准和2017年普通高等学校招生全国统一考试考试说 明为指导，围绕集体备课，以学生为主、先学后教、认真备课、课堂教学为立足点， 以学校高三工作会议精神为目标，进一步更新教育教学理念，加强对标准、考试大纲和 教材的研究，切实提高教师的教育教学水平，培养学生对地理学习的兴趣，提高学生的 地理学习能力。 二、工作目标 本学期，我们将完成必修2、选修6环境保护的教学内容，并较系统地 进行复习以迎接一诊考试。必修2属于人文地理知识，知识容量大、散乱，学生积累量 大；这一部分内容看似简单，但要真正掌握好难度很大。备课组着重考虑如何给学生架 设“梯子”，化繁为简，重视基础，并继续培养学生学习地理的兴趣和愿望；提高学生 阅读材料的能力、分析和解决问题的能力。通过集体备课、转转课和相互听课，加强对 课程标准和教材的研究，争取在成都市一诊考试中取得优异的成绩。 三、具体措施 （一）集体备课模式 （1）与任组长一起讨论，明确各单元的教学目标和重难点、突破的方法和技巧，确定 共同使用的教案、课件和练习，同时鼓励个人特点的发挥。 （2）集体备课时间每周星期一上午第二、三节。 （二）对课堂教学的要求 （1）整合教学资源，让老师辛苦，学生轻松 本学期人文地理知识杂乱，往往以图表形式考察学生阅读和理解文字材料和图表材 料的能力和基本原理的掌握与理解程度。我们以2017年普通高等学校招生全国统一考 试考试说明中该部分的考试要求和普通高中地理课程标准为指导，对资料进行整 合，老师辛苦，学生轻松。 （2）及时检测和评价 每一周都有定时作业（一般20分钟左右时间），并及时进行检查、批改和讲评，以 检验和巩固课堂教学效果。利用文综课的时间或晚自习进行小练习，以基础知识和基本 能力训练为主，每周一个小专题。根据年级计划，本学期也将在国庆后大力进行文科综 合训练，每两周综合训练1次。 （3）分推安排根据老师和学生的时间，依据教学进度，适时进行，以基础知识复习 巩固为主 （4）转转课和赛课的安排 转转课计划第4周任旭东、第8周闫锦先。 四、教学计划 教学内容 教学重点 时间 入学考试讲评 8月30、 31日 暑假作业讲评 9月1、 2日 地理环境的整体 性和差异性 地理环境整体性的概念；三个地域分异规律；基带和雪线。 9月4日至8日 人口的变化 人口增长模式的特点；人口问题及措施；人口迁移影响因 素；我国的人口迁移 9月9日至15日 城市与城市化 城市空间结构及形成原因；城市化进程、特点及对地理环 境的影响 9月16日至23日 农业地域的形成 与发展 农业区位因素的分析；主要农业地域类型的形成与特点； 农业生产对地理环境的影响 9月25日一9月30 日（加上9月29日下 午第3、4节） 工业地域的形成 与发展 工业区位因素的分析；传统工业区和新兴工业区的形成与 特点；工业生产对地理环境的影响 10月9日至14日 交通运输布局及 其影响 主要交通运输方式的特点及选择；交通运输网中的线、点 区位因素分析 10月16日至21日 试题讲评 注第8周周六文综考试试题 10 月 23、 24 日 人类与地理环境 的协调发展 环境问题的表现与分布；可持续发展的内涵及协调人地关 系的途径 10月25日至28日 试题讲评 注第10周周六文综考试试题 10 月 30、 31 日 选修6环境保护 主要环境污染问题（水体富营养化、固体废弃物污染、大 11月1日至7日 气污染）产生的主要原因、危害及防治措施；主要资源问 题（水资源短缺、耕地减少）产生的主要原因、危害及防 治措施；主要新能源的特点及使用；主要生态环境问题（森 林减少、湿地干涸等）产生的主要原因、危害及防治措施 半期考试 11 月 8、 9、 10 日 半期考试讲评 11 月 13、 14 日 地球地图与地球 运动 经纬网地图的运用（方向、距离、最短距离等）；比例尺; 等高线地形图；等值线；地球运动的地理意义 11月15日至25日 大气 热力环流的形成及案例；三圈环流的形成与移动；季风环 流的形成及分布；气候类型的特点、成因与分布；天气系 统的特点及形成、自然灾害的原因及措施 11月27日至12月5 日 地理环境与区域 发展 区域差异分析；荒漠化成因及措施；湿地开发与保护；资 源开发条件分析；流域综合开发；区域农业、工业发展条 件评价；资源跨区域调配的影响；产业转移的原因及影响 12月6日至22日 旅游地理 12月23日 注根据成都市一诊考试时间来临时安排；考后继续复习地球上的水、地表形态的力量等。 2017年9月5日