苏教版七年级思品下册期中复习
七年级下册政治复习提纲 第14课 生命只有一次 1、地球上最宝贵的东西是一生命 人最宝贵的是一生命 2、如何认识生命? (1) 生命是宇宙间最神秘的东西,地球因生命的存在而精彩。 (2) 地球上的生命是自然界长期发展的产物。 (3) 生命是来之不易的。 (4) 生命是独特的。 (5) 生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。 (6) 生活在阳光下的人们,生命应该是美好的。然而每个人的生命并非都是灿烂的。 3、我们生活的主旋律是一热爱生命,尊重生命,呵护生命。 4、怎样正确对待生命?(“珍爱生命”倡议书) (1) 我们要热爱生命,尊重生命,呵护生命。 (2) 珍爱生命,不仅仅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命, 用生命熏陶生命。 (3) 呵护生命,我们应该自觉践行珍爱生命的行动,从现在做起,从自己做起,让每 个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 (4) 增强生命意识,尊重他人生命。 (5) 人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、爱护他人,还要爱护地球上的其 他生物以及生命的家园——地球。 (6) 不轻易放弃生命,要延伸自己的人生价值,对他人、对社会做出自己的贡献。 5、热爱地球,热爱动植物,就是 热爱家园,热爱生活,热爱自己的生命。 6、学了生命的产生,对父母产生了什么新的认识?对生命产生了什么感想?今后将如何对 待生命? (1) 十个月的孕育,需要消耗母亲多少精力,而母亲默默地承受着,十多年的养育,父母 需要多少心血,而他们却无怨无悔。 (2) 细细想想,生命既奥妙神奇,又是丰富多彩的,每个人来到这个世界上都是不容易的, 因而是珍贵的,今后必须爱护自己的生命。生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。 (3) 每种生命都有其存在的意义和价值,世界因生命而精彩。珍爱生命的人,无论何时何 地,无论遇到多大的挫折,都不会轻易放弃生命的希望,要不断延伸生命的价值。 7、我们为什么要和自然界和谐相处? (1) 人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、爱护他人,还要爱护地球上的其他生 物。 (2) 地球给了人类以精华,人类却给了地球以“垃圾”,于是地球回报人类以灾难。 (3) 人类应对自然界的报复进行反思,再也不能摧残地球了,人类必须学会与自然界和谐 相处,这是明智的选择,也是心灵的觉醒。 (4) 人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更好,必须保护生命的家园一地球。 8、因为学习、工作、生活的压力,我们可以轻易放弃生命的希望吗?如果你遇到一个想自 杀的人,你该怎样劝说他放弃自杀的念头? (1) 不可以。生命是宝贵的,有些人轻易毁灭自己的生命,这是生命的悲剧,让人叹息。 珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不会轻易放弃生命的希望。 (2) 劝告:生命是宝贵的,生命对于每一个人都只有一次,我们应该珍爱生命。人生不会 十全十美,珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生命的希 望。每个人的生命都是有价值的,我们要脚踏实地地去追求生命的价值,肯定生命,尊重生 命。 9、为什么要在中小学开展“生命教育周”活动? (1)青少年是中国的未来,民族的希望,正处于生命价值观逐步形成时期,明辨是非的能 力不强,而现实生活中存在很多影响青少年健康成长的因素。 (2)开展“生命教育周”活动,是深化中小学生命教育的重要举措,有利于进一步激发学 生的生命潜能,认识生命,敬畏生命、尊重生命,热爱生命,保护生命,提升生命价值。 (3)有利于创建和谐、愉快的学习与生活环境,为青少年健康成长创造有利条件。 第15课让人生更加灿烂 1、人和动物的本质区别是一有意识的生产活动。 2、人的生命不在长短,而在其质量,谈谈你对这句话的理解。 人的生命不在于时间的长短,只要对社会、对他人有所页献,就能够体现我们的人生价值。 4、怎样过有意义的生活? ① 要有明确的进取目标; ② 要对他人、对社会有所贡献; ③ 需要敢于创造。 5、为什么我们要树立明确的进去目标? 有了进取目标,前进才有方向,学习才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣。 6、谈谈你对贡献的理解。 ① 页献不在大小,有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。 ② 一个人能力有大小,境遇有好坏,但只要能一积极的人生态度对生活,正确对待社会, 对待人生,脚踏实地,从日常点滴做起,这也是对社会的贡献。 7、谈谈你对人生的感悟。 (1)人的生命不在长短,而在其质量。 (2)人的一生是一个丰富多彩的过程,有欢笑也有眼泪;一个人的生命并不属于自己, 同时也属于社会;人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟,更重要的是通过自己创 造性的劳动,为社会、为后人留下点什么。 8、为什么需要规划和思考自己的人生?如何规划和思考自己的人生? (1)我们正处在人生的黄金时期,为了不虚度年华,在有限的生命中做出更多的事情,我 们必须做好人生的规划,只有规划好人生,我们才能主宰生命。 (2)①努力是生命的内容。我们每一天都要去努力,只有努力了,生命才有乐趣; ② 人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟,更重要的是通过自己创造性的劳动, 为社会、为后人留下点什么; ③ 要不断超越自己,追求卓越,敢于创新,善于创造。 9、不同的人生态度及对自己和他人的意义? 有的人虽然生命已经逝去,但精神永存,鼓舞人们奋勇前进;有的人虽然活着,但犹如僵尸, 灵魂已经死去,永远遭到人们的啜泣;有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事,一生很平凡, 但为人正直,堂堂正正做人,也为人所称道;有的人随波逐流、一事无成,其生命则失去了 光彩。 第16课长大的感觉 1、青春期是人生的转折时期,是向成人过渡的阶段。 2、青春期容易产生那些矛盾?我们应当如何对待这些矛盾? (1)独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、封闭性和开放性的矛盾。 (2)a青春期出现矛盾是很正常的,没有矛盾的青春就不会如此的绚丽多彩。 b面对这些矛盾,我们不必烦恼,而应勇于正视,认真分析,积极解决。 c当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪出现时,要学会进行“心理按摩”,缓解不良情绪, 做到生理和心理的协调发展,快乐的享受生活。 d我们还要正确认识自己,既看到自己的长处与缺点,也要看到自己短处与不足,克 服自己的不足,提高自制力。克服烦恼,悦纳自己。 e敞开心扉,学会沟通。要善于调节情绪,做情绪的主人;要养成乐观开朗的性格, 积极与同学交往,相信父母与老师;主动参加集体活动。 f加强自我认识、自我体验、自我调节。 3、在青春期为什么会产生独立性与依赖性的矛盾? ① 进入青春期的我们,成人意识和独立意识开始增强。 ② 渴望父母把自己当作大人,受到尊重与理解,因而父母像以前一样事无巨细的照顾和干预 感到厌烦,对他们的一些看法结论开始怀疑,甚至反驳。 ③ 但是由于生活经验不足,经济上还不能独立,还需要从父母那里寻求帮助或指导。 4、人一生这种身体发育和智力发展的黄金时期一青春期。 5、青春期胜利不断走向成熟主要表现