中考历史专题复习知识重点归纳专题复习

中考历史专题复习知识重点归纳专题复习中考历史专题复习知识重点归纳专题复习管仲改革管仲改革 1 1、时间：春秋时期、时间：春秋时期 2 2、内容：、内容：（（1 1）改革内政，发展生产）改革内政，发展生产（（2 2））改革军制，组建强大的军队改革军制，组建强大的军队（（3 3）以“尊）以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界王攘夷”为号召，扩充疆界 3 3、作用：通过改革，齐国国富兵强，为齐桓公成为首霸奠定了基础、作用：通过改革，齐国国富兵强，为齐桓公成为首霸奠定了基础商鞅变法商鞅变法 1 1、商鞅变法的主要措施：（、商鞅变法的主要措施：（1 1）承认土地私有；（）承认土地私有；（2 2）奖励耕战；（）奖励耕战；（3 3）建立县制）建立县制 2 2、商鞅变法使秦国产生哪些变化？经过商鞅变法，秦国废除了奴隶制，建立了封建制，形、商鞅变法使秦国产生哪些变化？经过商鞅变法，秦国废除了奴隶制，建立了封建制，形成了全国上下崇尚耕战的风气，促进了封建经济的发展，加强了军队战斗力，很快成为战成了全国上下崇尚耕战的风气，促进了封建经济的发展，加强了军队战斗力，很快成为战国七雄中实力最强大的封建国家，为国七雄中实力最强大的封建国家，为 100100 多年后秦统一中国奠定了基础。多年后秦统一中国奠定了基础。 3 3、有人说，、有人说，“ “商鞅最终为变法而献身，不值得。商鞅最终为变法而献身，不值得。” ”你同意这种观点吗？请阐述你的理由。你同意这种观点吗？请阐述你的理由。商鞅为变法而献身的事迹，说明新的先进事物要战胜旧的落后事物，并非一帆风顺就能成商鞅为变法而献身的事迹，说明新的先进事物要战胜旧的落后事物，并非一帆风顺就能成功，这中间充满了各种尖锐矛盾和斗争。功，这中间充满了各种尖锐矛盾和斗争。以商鞅变法为代表，各诸侯国相继进行了变法或改革，确立封建制度，从而使地主阶级统以商鞅变法为代表，各诸侯国相继进行了变法或改革，确立封建制度，从而使地主阶级统治最终取代了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。至此，我治最终取代了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。至此，我国封建社会形成。国封建社会形成。 4 4、商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞅变法失败了吗？请简单说明理由。、商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞅变法失败了吗？请简单说明理由。我认为商鞅变法是成功的。一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，我认为商鞅变法是成功的。一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅变法由于变法内容符合地主阶级的要求，顺应了封建制而在于变法的目的是否达到。商鞅变法由于变法内容符合地主阶级的要求，顺应了封建制发展的历史趋势，加上新法已推行多年，发展的历史趋势，加上新法已推行多年，“ “秦妇人婴儿，皆言商君之法秦妇人婴儿，皆言商君之法” ”，所以商鞅虽死，变，所以商鞅虽死，变法内容还继续推行。商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃成为战国后期最先进的法内容还继续推行。商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃成为战国后期最先进的强国，为统一六国打下了基础。强国，为统一六国打下了基础。 5 5、、启示：启示：认识商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神，认识商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神，自觉增强战胜困难，自觉增强战胜困难，勇于进取的意识。勇于进取的意识。通过分析商鞅变法的意义，使学生认识顺应历史发展的改革是促使国家强大的根本原因。通过分析商鞅变法的意义，使学生认识顺应历史发展的改革是促使国家强大的根本原因。伯利克里改革伯利克里改革 1 1、时间：公元前、时间：公元前 5 5 世纪后半期世纪后半期 2 2、性质：奴隶制改革、性质：奴隶制改革 3 3、内容：扩大公民权利，很多公民担任了政府公职，（全体成年男性公民）可参加最高权、内容：扩大公民权利，很多公民担任了政府公职，（全体成年男性公民）可参加最高权力机构公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育力机构公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育 4 4、影响：雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，、影响：雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，但本质上仍是奴隶制专政。但本质上仍是奴隶制专政。日本大化改日本大化改 1 1、时间：七世纪中期、时间：七世纪中期（（646646 年）年） 2 2、人物：、人物：中臣镰足、孝德天皇中臣镰足、孝德天皇 3 3、性质：、性质：封建制改革封建制改革 4 4、内容：、内容：（（1 1））政治上建立中央集权的天皇制封建国家，政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，废除贵族世袭制，以才选官；以才选官；（（2 2））经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。（经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。（ 3 3）国家定期把土地分给农民耕）国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。种，向他们收取赋税。 5 5、影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志、影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志查理查理· ·马特改革马特改革时间：时间：8 8 世纪前期世纪前期内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。为封主服兵役。9 9 世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地。世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地。影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 1919 世纪中期，美、俄、日各国面临的主要社会问题是什么？是如何解决的？世纪中期，美、俄、日各国面临的主要社会问题是什么？是如何解决的？ 1.1.美国：黑人奴隶制度阻碍了资本主义的发展，南北双方在奴隶制的存废问题上矛盾不可美国：黑人奴隶制度阻碍了资本主义的发展，南北双方在奴隶制的存废问题上矛盾不可调和，通过南北战争，北方胜利，废除奴隶制度。调和，通过南北战争，北方胜利，废除奴隶制度。 2.2.俄国：农奴制度阻碍资本主义发展，并引发农奴制危机，通过俄国：农奴制度阻碍资本主义发展，并引发农奴制危机，通过18611861 年改革，废除农奴年改革，废除农奴制，走上资本主义道路。制，走上资本主义道路。 3.3.日本：面临幕府统治的危机，面临着沦为半殖民地半封建社会危机，通过倒幕运动和明日本：面临幕府统治的危机，面临着沦为半殖民地半封建社会危机，通过倒幕运动和明治维新，摆脱危机，走上资本主义发展道路。治维新，摆脱危机，走上资本主义发展道路。俄国俄国 18611861 年改革年改革————废除农奴制废除农奴制根本原因：农奴制阻碍了资本主义的发展根本原因：农奴制阻碍了资本主义的发展改革根本目的：挽救沙皇统治危机改革根本目的：挽救沙皇统治危机废除农奴制改革的内容：废除农奴制改革的内容：1 1、农奴在法律上是“自由人”、农奴在法律上是“自由人”2 2、地主再也不许买卖农奴和干、地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活涉他们的生活3 3、农奴在