乡村幼儿园教师培训的心得体会

乡村幼儿园教师培训的心得体会乡村幼儿园教师培训的心得体会 xx 年县农村幼儿教师培训心得体会 xx 年 8 月 20 日——xx 年 8 月 24 日，在县教育局的精心组织下， 我参加了为期五天的全县农村幼儿教师培训， 听取了县幼教教研室郑 红老师、实验幼儿园园长老师、城东幼儿园园长老师的讲座，在这短 短的五天时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前 辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享， 解决了我 们在实际教学生活中所遇到的困惑， 能让我们学以致用，让我在思想 上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所 提高，在此，感谢县教育局给我们提供的这么好的学习机会。现将这 次培训的心得、收获汇报如下： 在开学的第一天上午，我们进行了开班仪式，通过县局罗副书记 的讲话中，让我们更深刻地了解了幼儿园当前的大好形势——(幼儿 教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视。)和 在好形势下作为幼儿园教师的我们应该怎么办?(我们应该不断充电， 和努力放电，要爱园如家， 要爱生如子，要防止小学化的教学方式和 有团队精神。)郑副校长的讲话对我触动很大，对我的成长也很有帮 助，他强调：幼儿园的教育应以科学教育为切入点，其他教育融入， 以艺术教育为突破口，特别强调幼儿园教育不能“小学化”，尤其是 他对“一桶水”和“一杯水”的反思，有自己独特的合理的现实的理 解，这些也对我很有帮助， 我们真的要好好反思“我们真的有一桶水 吗?我们水的质量又如何呢?即使有一满桶水，真的能分给学生吗，就 是分给学生了，学生能分到多少呢、、、、、、”他告诉我们：不能 让学生坐着等水，而是要教幼儿找水的本领。这让我想起了我们小学 一年级的时候学的课文“小白兔和小灰兔”的故事：只有自己种才有 吃不完的菜。郑校长还要求我们要加强学习，不断充电，告诉我们要 学什么，他说“要会读书、要会读图、要会读人，还要做智慧型和人 格型的教师” ， 听了他的讲话， 本人颇有 “听君一席话， 胜过十年书” 的感觉。也感觉到了作为一名幼儿园教师身上的担子也越来越重了， 责任也越来越大。我们要认真学习邓小平教育理论，全面贯彻《幼儿 园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，不断学习充实自己，提高 自身的教育教学水平，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人 的孩子也是自己的孩子的精神， 尽职尽责地做要本职工作， 教书育人。 上午，还听取了实验幼儿园李红梅园长的《幼儿园教育指导纲要》的 解读，使我更明确了《幼儿 园教育指导纲要》的指导要求。 8 月 20 日下午，实验幼儿园赖海燕副园长的《幼儿园环境、区域 创设与活动指导》，让我认识了什么是幼儿园的环境，幼儿园环境创 设有什么意义，幼儿园环境创设涵盖的范围、 幼儿园环境创设必须遵 循的基本原则等等，使我对环境创设有了更好的理解和指导， 知道幼 儿园的环境一定要让孩子参与，要做到安全，卫生，实用，还知道了 主题墙应该怎么布置，要充分体现师幼互动，家园互动，要有艺术气 息，美观新颖，充分利用空间，要符合幼儿的审美情趣，要有特色， 有创新，就地取材，还有压低视线，让幼儿能够得着，能积极参与。 这让我意识到我们以前工作中的错误做法， 几乎都是一开学我们就把 环境自己老师布置好了，很少孩子参与，而且一贴就是一个学期，很 少根据季节或主题的变化而更改， 评比栏也是贴的高高的， 因为怕孩 子会去撕别人的红花，评比栏上也没有具体的评比内容， 这些我觉得 都要求我及时的改正。她还说了丰富的材料不等于越多越好、 有价的 材料不等于越美越好、推广的材料不等于人人适宜、投放了材料不等 于解放了老师。我们农村的幼儿老师要因地制宜， 充分利用农村独特 的优势自制教具玩具。 我们要不断地更新观念努力为孩子创设最好的 最开心、舒适的环境，这样更有利于孩子的健康成长。 8 月 21 日上午，听取了袁丽珍老师的《幼儿园数学教育活动设计 与组织》，袁老师在幼儿园数学教育方面是我们幼教界公认的有自己 的一套独特的教学方法。她在培训中，与我们分享了如何学数学、幼 儿学习数学的最佳方法，学前儿童数学教育的内容、各内容之间的要 点把握，各年龄阶段的具体内容，说得非常具体形象，用了美观实用 的多媒体等等，使我们都非常积极认真地听讲。 数学教育的语言也要 非常的清楚明确，有条不紊，要科学严谨。在数学活动中，提问要围 绕目标，紧扣主题;由浅入深、分出层次;正逆设问、拓展思维广度。 对我很有启发和帮助的有：导入语言要生动有新奇性;衔接语言要科 学有启发性;教学过程性语言要严谨有逻辑性;结束语言要简洁有激 励性;评价语言要自然有亲和力;肢体语言要适度有亲切感。 还告诉我 们教师要注意如下几点：一要营造轻松愉快的气氛。二要以同伴的身 份参与幼儿的活动。三要适时适度对一些问题进行指导。 四要关注个 别差异。同时还给了我们几点很好的建议：一、熟记幼儿园数学教育 的主要内容及各年龄阶段的教学内容。二、用好用活省编教材。三、 要数形结合， 引领幼儿步如美丽的数学世界。通过袁老师的传授讲解，使我深 深地感觉到数学活动并不是人们想象得那么枯燥， 只要用心照样也可 以上得生动活泼。下午，我听取了实验幼儿园付晓云老师的《幼儿园 科学教育活动设计与组织》。了解了幼儿科学教育的目标中最重要的 一点就是激发孩子们对科学活动的兴趣。 要选择不同的方法吸引幼儿， 比如：实验操作法、游戏法、问题情景法、教师的情趣及运用多媒体 课件等激发幼儿的兴趣。重点讲了幼儿园科学活动记录表的设计， 对 于活动记录方面，我感觉在我们农村是非常会忽略的， 很少真正让孩 子去继续跟踪并做好记录， 这方面非常需要我们农村幼儿教师的重视。 付老师的讲解生动形象，实例很多，多媒体也做得很棒，让我也深深 受益。 8 月 22 日上午，城东幼儿园雷静老师的《幼儿园语言教育活动设 计与组织》也给了我很大的帮助。她说了我们语言教育活动的命名， 主题活动的命名是直点主题后点明具体活动， 领域活动的命名是要点 名领域、写出具体内容、些出活动类别活动内容类别。比如：大班语 言活动《小猪盖房子》 (看图讲述)，让我们加深了解了语言教育活动 的总目标，还把语言教育活动分为四大块：倾听、表述、文学欣赏、 早期阅读方面。针对自己平时在教学中的实际， 我感觉我们农村幼儿 园在文学欣赏和早期阅读方面是开展的比较少的， 须在今后四个方面 都全面组织。 在目标定位上， 可以有一、 培养、理解。 二、发现。三、 感受、萌发。最好是从幼儿的角度陈述发展的目标。目标的内容应包 括认知、 情感态度和能力三个方面。 这对于我们今后的备课很有帮助。 她还重点讲了文学活动、语言游戏、谈话活动、讲述活动和阅读活动 方面，让我学习到了很多很多。在今后的教学中，我一定要要领会， 不断进步。下午， 我们听取了县幼教股郑红老师的《幼儿园音乐教育 活动设计与组织》的讲座，她对于幼儿园音乐活动方面也有自己的一 套，她讲得非常生动具体形象，引人入胜，不仅理论讲的好，而且还 举了许多实例，在讲座中还邀请在场的老师上台互动， 使我们的会场 气氛非常活跃， 大家都很认真听讲。 放了在上海现场观摩的音乐活动， 使我们每个在场的更多的人也学习到