教师管理的安全责任书

精品文档---下载后可任意编辑 老师管理的安全责任书 老师管理的安全责任书1 学校安全工作是一项重要工作，必须做到长抓不懈，警钟长鸣，根据上级党委政府和教育主管部门对学校安全工作的要求，为进一步强化学校安全的各项工作，增强全体老师的责任感，确保我校安全的各项工作落到实处，打造平安校园，特签定学校老师安全工作责任书。 第一条：签定对象：岗位责任人(老师)。 第二条：责任期限：一学年(__年_月_日至__年_月_日); 第三条：责任目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故; 第四条：责任范围： 1、老师工作中要关怀爱护学生，要尊重学生人格不体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益，若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。 2、老师要教育学生在活动区内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物，不准在楼内台阶上跳上跳下。 3、老师发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。 4、各科任老师也要教育学生不到河边、公路边、建筑施工场地、高压线等危险的地方玩耍。 5、各科任老师也要负责所带班学生的安全教育。 6、任课老师要在本节课内(包括课堂教学、课内外辅导)仔细清点人数，并适时对学生进行安全教育，负责学生安全，遵守“谁上课谁负责”的原则。 7、学生参加本校各种活动，其安全由指导老师负责，其它活动由班主任负责。 8、学生参加学校组织的活动时，其安全由带队老师负责。 9、学生在校其家间，倘若因亲属来接学生，任课老师不得随意让学生离开。特别情况下必须让学生离开的，任课老师必须严格询问，待落实清楚无误后才能让学生跟其亲属离开学校。 10、学校放学后，课任老师要仔细组织学生站队下楼，并将学生安全送到指定地点。 11、老师在教育教学过程中，学生若发生不安全事故要及时抢救，及时向学校汇报。 12、老师若留学生在校老师必须也在，并承担学生此时间的安全责任。 第五条：责任追究。在责任区内假如疏于管理酿成安全事故，将严肃追究责任。 1、本责任书各岗位责任人为第一责任人。 2、责任书各岗位责任人、学校双方签字(盖章)后在责任期内生效。 3、任书一式两份，各岗位责任人和学校各执一份。 学校：_______________________责任人签名：______________ 老师管理的安全责任书2 为切实加强学校安全教育和管理工作，明确责任，确保师生人身安全，构建安全文明校园，根据《潍坊市学校安全管理法律规范》，特与实验室管理员_____________签定本安全责任书。 1、科学保管仪器设备，定期督促人员维护保养，保持仪器室实验室清洁。 2、根据教学需要，及时做好所需物品的订购、领取、保管工作。 3、登记教学仪器总分类账和明细账，及时做好新仪器验收登记、破损仪器核销工作。 4、严格执行实验室、仪器室各项规章制度。监督实验教学计划的执行，并及时向分管领导汇报。 5、对新调拔、新购置、新制作的仪器、药品要及时入帐，做好账物相符。 6、保管好实验室资料档案，特别要加强对剧毒、易燃、易爆物品的管理，严格根据要求存放，并实行双人双锁管理。 7、做好仪器设备的防火、防盗、防潮、防冻、防蛙。 8、所有仪器、药品都不得外借或私用，无故短缺或丢失要追究管理人员的责任。 9、每天仔细做好检查记录，备查。 此责任书一式两份，学校、个人各存一份。 青州市邵庄初级中学(盖章)校长：杜学庆 责任人(签字)： 20_年_月8日 老师管理的安全责任书3 为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为老师考核、评摸、末位沟通的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求进展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的进展状况，与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下： 一、教学常规管理 1、学校全面贯彻党的教育方针政策，依法治校、依法执教，积极实施素养教育，促进学生全面和谐进展，办学有特色。法律规范办学行为，按规定开足、开全课程，不办重点班，不补课。 2、要制定切实可行的教学教研工作计划，完善并落实教学常规管理制度，每月要有具体的检查考评月报记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要加强检查视导的针对性、指导性、实效性。 3、坚持运用新课改理论指导教学教研工作，坚持优化课堂提高课效，重视课堂教学管理，老师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本环节要根据要求并落实好，相关材料存档。 4、转变学校领导工作作风，学校领导要带主课，要深化教学第一线进行讨论指导，详细调查了解老师课堂教学的实际情况，常常听课、评课、兼课，并对老师的教和学生的学提供有效的指导。 5、老师要加强培育学生良好的学习和作业习惯，抓实必要地学生训练与作业，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并仔细加以检查和讲解;每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺，继续完善配培优辅困工作。 6、学校要扎实抓好校本教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参加，记录真实。校长带头示范，每位老师每学期至少要讲两节示范或优质或公开课。 7、深化推动校本研训活动，不断促进老师专业成长。老师要通过同伴互助、专业引领、教学反思、教与叙事等途径，仔细开展基本功训练、读书学习、计算机应用、远程资源应用，课题讨论等活动，有详细真是的研训活动记录和老师档案。 8、学校要加强档案资料的管理，各种教育教学档案资料按时收集、整理，管理做到法律规范、齐全。 9、深化开展教育科研活动，积极申报讨论课题和撰写论文，科学制定课堂讨论的实施计划，注重教育科研活动的过程管理，强调课题讨论活动与教育教学实践进行有机结合，提高讨论的实效性。组织老师积极参加老师四优竞赛评选活动。 10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。 11、坚持过程与结果、定量与定性相结合的办法对学校进行共正合理的评价。 12、加强实验教学管理。有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。 13、支持老师进修提高，有符合学校实际的老师培训、进修计划，并能得到实施。 14、老师要遵守职业道德法律规范，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体