法律专业学习总结

法律专业学习总结 【篇一：法律事务专业学年总结】 法律事务专业年度总结法律事务专业年度总结 聪明的人不会在同一个地方跌倒两次，而这个聪明的人一定是一个聪明的人不会在同一个地方跌倒两次，而这个聪明的人一定是一个 善于总结的人，一个以史为鉴的人。作为学生，我们就应该总结过善于总结的人，一个以史为鉴的人。作为学生，我们就应该总结过 去以展望未来。通过总结，它能让我们清楚自己奋斗过程中的得与去以展望未来。通过总结，它能让我们清楚自己奋斗过程中的得与 失、看清自己的不足与缺陷，从而更好地指导我们以后学习与发展。失、看清自己的不足与缺陷，从而更好地指导我们以后学习与发展。 不知不觉一年的大学生活已经结束，一路走来，酸甜苦辣，人生如不知不觉一年的大学生活已经结束，一路走来，酸甜苦辣，人生如 此。通过在山青院大一一年的学习，不论是在学习还是个人能力上，此。通过在山青院大一一年的学习，不论是在学习还是个人能力上， 我都收获颇多，这更加坚定了我的学习与奋斗目标。学习上，我始我都收获颇多，这更加坚定了我的学习与奋斗目标。学习上，我始 终把学习放在第一位。因为我们现在的学习与几年后的就业是分不终把学习放在第一位。因为我们现在的学习与几年后的就业是分不 开的。所以，不论是基础课还是专业课，我都会尽心尽力的学习。开的。所以，不论是基础课还是专业课，我都会尽心尽力的学习。 （一）、基础课学习（一）、基础课学习 回想一年来所学基础课，体育、英语、思想道德修养与法律基础、回想一年来所学基础课，体育、英语、思想道德修养与法律基础、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机文化基础，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机文化基础， 不但提高了我的思想道德修养，更提高了我的职业技能与综合能力。不但提高了我的思想道德修养，更提高了我的职业技能与综合能力。 多数大学生体育课学习的主要目的就是为了完成体育课考试，并且多数大学生体育课学习的主要目的就是为了完成体育课考试，并且 希望在体育课考试中获得高分，而我却不这样认为。大学体育的意希望在体育课考试中获得高分，而我却不这样认为。大学体育的意 义在于加强体育锻炼，增强个人的身体素质，这有助于保证全国的义在于加强体育锻炼，增强个人的身体素质，这有助于保证全国的 青年身体健康。生命在于运动，对于在大学开设体育课是很有必要青年身体健康。生命在于运动，对于在大学开设体育课是很有必要 的，因为一个健康的身体会使我们幸福生活一辈子。体育运动本身的，因为一个健康的身体会使我们幸福生活一辈子。体育运动本身 在于防病治病强身健体方面有着积极作用，也算是我们走向职场的在于防病治病强身健体方面有着积极作用，也算是我们走向职场的 之前的准备工作，试想一个体弱多病的求职者会得到企业的认可吗？之前的准备工作，试想一个体弱多病的求职者会得到企业的认可吗？ 通过大学体育课的学习，也磨练了我的意志，使我面对困难更加从通过大学体育课的学习，也磨练了我的意志，使我面对困难更加从 容去解决，保持一颗平静的心而不至于束手无措。体育锻炼的另一容去解决，保持一颗平静的心而不至于束手无措。体育锻炼的另一 个好处就是可以作为我们宣泄不良情绪的方式，遇事不顺、心情不个好处就是可以作为我们宣泄不良情绪的方式，遇事不顺、心情不 好时都可以通过进行体育锻炼来使自己恢复平静，有利于我们的身好时都可以通过进行体育锻炼来使自己恢复平静，有利于我们的身 心健康。更让我高兴的是学校正在不断逐步改善体育设施，满足学心健康。更让我高兴的是学校正在不断逐步改善体育设施，满足学 生对体育运动的需求。面对大学体育教育的缺陷，我建议学校应极生对体育运动的需求。面对大学体育教育的缺陷，我建议学校应极 转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了转变学生对体育课学习的价值观，学习体育不仅仅是为了“ “娱乐和玩娱乐和玩 的痛快的痛快” ”，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习，要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育，并确立学习 和锻炼的目标，提高体育课学习的动机。体育教师也应不断提高自和锻炼的目标，提高体育课学习的动机。体育教师也应不断提高自 身素质，学习心理学，潜心研究教法，不断更新教学观念和手段，身素质，学习心理学，潜心研究教法，不断更新教学观念和手段， 对学生的学习动机进行科学的调控和有效的激励，创造出一个最佳对学生的学习动机进行科学的调控和有效的激励，创造出一个最佳 的教学环境。的教学环境。 教育部明确说明：教育部明确说明：“ “英语课程的学习，既使学生通过英语学习和活动英语课程的学习，既使学生通过英语学习和活动 的实践逐步掌握英语知识的技能，提高语言实习的过程，又是学生的实践逐步掌握英语知识的技能，提高语言实习的过程，又是学生 磨砺意志、陶冶情操、扩展视野、丰富生活经历、开发思维能力、磨砺意志、陶冶情操、扩展视野、丰富生活经历、开发思维能力、 发展个性和提高人为素养的过程发展个性和提高人为素养的过程” ”。一年来我始终坚持学习英语，加。一年来我始终坚持学习英语，加 上高中时英语学习比较扎实，现在的英语学习还算比较得心应手。上高中时英语学习比较扎实，现在的英语学习还算比较得心应手。 但我不曾放弃英语的学习。英语已经成为一个现代大学生必不可少但我不曾放弃英语的学习。英语已经成为一个现代大学生必不可少 的技能。学校安排的英语课程丰富多彩，学习比较轻松但学到的知的技能。学校安排的英语课程丰富多彩，学习比较轻松但学到的知 识是毋庸置疑的。老师的课程安排合理，学生学习乐此不疲，形成识是毋庸置疑的。老师的课程安排合理，学生学习乐此不疲，形成 良好的师生关系和活跃的课堂氛围。但毕竟我们属于非英语专业学良好的师生关系和活跃的课堂氛围。但毕竟我们属于非英语专业学 生，这就使一些同学产生了英语对我们专业不重要的观念，从而影生，这就使一些同学产生了英语对我们专业不重要的观念，从而影 响学生学习英语的热情。针对这些问题，我们应端正学习英语的态响学生学习英语的热情。针对这些问题，我们应端正学习英语的态 度，我的一年大学英语的学习，巩固了我的英语知识，更重要的是度，我的一年大学英语的学习，巩固了我的英语知识，更重要的是 提高了我的英语口语技能，使我能够运用英语进行简短的口语交际。提高了我的英语口语技能，使我能够运用英语进行简短的口语交际。 我将不段进行英语的学习，使其真正成为我的第二语言，在努力中我将不段进行英语的学习，使其真正成为我的第二语言，在努力中 我要实现一个短期目标：今年九月份通过英语四六级考试。我要实现一个短期目标：今年九月份通过英语四六级考试。 21 21 世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术 飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随 地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求机地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求机 遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就 是学习是学习-- --依靠自己学习、终生学习。依靠