教师的年终总结模板汇总六篇

精品文档---下载后可任意编辑 老师的年终总结模板汇总六篇 【精选】老师的年终总结模板汇总六篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织力量，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我细心整理的老师的年终总结6篇，欢迎阅读，渴望大家能够宠爱。 老师的年终总结 篇1 一、政治思想: 原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能仔细贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，主动接受领导和同班老师安排的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热忱与同事友好相处，时时处处以一个老师的身份严格要求自己。 二、教育保育: 开学初，我依据本班幼儿的实际状况，《幼儿园教育工作打算》、《幼儿园教育指导纲要》。在教学过程中注重参透整合理念，运用多种教学手段进展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时，保证幼儿的玩耍活动和户外活动时间。开展各类玩耍活动，在班级中开展了图书角……并不段地更新丰富玩耍材料。为了协作主题教育活动和节目活动的开展，我主动创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。在保育工作中每天按要求做好各项卫生保健工作，并注重培育幼儿的良好进餐习惯午觉习惯和个人卫生习惯，还有天气的转变添减衣物。 三、家长工作: 仔细填写《家园联系册》准时向家长反应幼儿在园的状况。利用一切机会与家长沟通幼儿在家，在园的表现状况，与家长共同商量教育孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动如“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演等，这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿老师的感情，又让家长了解了解幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。 四、缺乏与努力方向: 一学期下来收获自然不少，但也存在很多缺乏，特别是在教学创新方面，在今后的教学过程中要灵敏应用多种教学手段，加强教态，活动设计以及幼儿沟通方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增加幼儿的安全意识，努力做到幼儿在园的人身安全使家长满足。 老师的年终总结 篇2 在即将过去的一年中，在领导的关怀和同事们的支持挂念下，本人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互挂念的环境中感觉到幸运。 这一年中，我团结同事，主动履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的挂念与教研室同事的挂念支持下，教学科研方面都取得了进步，具体状况总结如下： 1、教学工作 20 xx年本人的承当的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度承当了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计09-1班、木材加工技术专业10-1班的《市场营销》课程；家居配饰与卖场管理专业10-1班的《中外家具进展史》、《锦绣拓展训练》、《锦绣领导力培训》课程；整体橱柜设计专业10-1《职业礼仪与沟通技巧》共计五门课程。此外，还对《家具导购员培训》实训指导项目进行了全程实训指导。本年度完成教学工作量累计662学时。 在上课前主动备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段，深化了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。我严格要求自己，不断吸收新学问，改造更新学问结构，适应行业及教学需求。在实施课程改革的进程中，不断探究创新之路。做到了学问精确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教育技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、老师为引导的教学模式，全面提高学生综合素养，深受学生好评。 不断探究新的教学模式。结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理10-1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。做到了在欢快中学习，在感悟中提高。学生的执行力、领导力、反馈力量、团队合作竞争力量、自我压力管理力量等综合素养力量均有所提升。在下半年该班学生到北京参加订单企业实践教学活动，深获企不断探究新的教学模式。结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理10-1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。做到了在欢快中学习，在感悟中提高。学生的执行力、领导力、反馈力量、团队合作竞争力量、自我压力管理力量等综合素养力量均有所提升。在下半年该班学生到北京参加订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。 2. 科研工作： 20 xx年7月，经过评审获得“双师型”老师资格。在做好教学工作的同时， 主动参加科研工作，不断提高自己的科研力量。本年度，参加《家具造型设计》、《家具生产工艺》两门课程精品课建设工作。参加20 xx年黑龙江省高等教育教学改革项目《工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发争辩与实践》课题、20 xx黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学争辩规划课题《基于就业力量提升的高职院校就业指导实践模式争辩》、《高职学生艺术素养培育争辩与实践》三个课题建设。 3. 辅导员工作 本人是家居配饰与卖场管理10-1班的辅导员。在这一年中，我主动指导班级的管理工作。 由于大学辅导员很难与家长见面深化了解学生状况，我制定了相应的工作打算。每学期末给家长写一封信〔已从08年开头担当兼职导员坚持至今〕；重点学生每半个月与家长通话；保证最多两天就与班级学生见面一次；每学期与每一位班级专业课任课老师沟通至少五次。实习期间保证每晚深化学生宿舍与进行思想工作或通过电话了解学生动态；每天与实习公司生活、工作指导人员沟通。这些举措深获学生、家长、生源高中老师好评！ 完成20 xx-20 xx年度国家奖助学金发放工作；20 xx-20 xx国家奖助学金评选工作。在发放工作中，做好每一位学生的思想工作并告知每一位获得资助学生的家长，鼓舞大家将所获奖助学金直接缴纳学费，减轻家庭经济困难。在评选工作中，深化了解每一位学生的家庭真实状况、学生在校花费状况及学生在校表现状况，综合测评。班级的评选及发放状况稳定，学生心态平和，没有争吵的状况发生。 做好辅导员日常工作。宿舍卫生良好，抽查学生夜不归宿状况，检查学生上课状况。 4、校企合作工作 利用每一个寒暑假返家、带队实习的机会，到北京意风家具制造有限公司、北京锦绣投资有限公司、北京科宝·博洛尼家具有限公司、德中飞美〔北京〕制造有限公司、北京金隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造有限公司等北京、天津当地家具企业走访调研，获得大量企业一线资料充实教学内容，并深化了校企合作并大量节约了学院调研资金。家居配饰与卖场管理专业20 xx级教学方案、 20 xx级专业授课内容就是在北京锦绣全方面参加的状况下制定、设计出来的。