小学数学教师学科业务工作报告

小学数学教师学科业务工作报告小学数学教师学科业务工作报告 篇一：小学数学教师学科业务工作报告 一、基本情况 ****，女，*族，****年*月出生于**省**县，现年**岁，**年 7 月毕业于**师范学校普师专业，同年 8 月份分配到**镇**小任教。参 加工作后自己继续努力学习进修， 于**年**月毕业于**师范大学汉语 言文学专业。 **年**月被认定为小学一级教师， **小学一级教师 5 年。 在履职期间， 先后担任过语文教师、 数学教师、 自然教师、 音乐教师、 班主任、教研组长、教导主任等职务。从参加工作以来我始终遵纪守 法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高 自己的政治思想觉悟和教育教学水平;由于工作扎实，表现良好，在 **年和**年的履职考核中，被考核为优秀;**年和**年教师节，连续 被**县委县政府表彰为优秀教师。 二、指导思想 1、政治思想 我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书 记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑;深入学习实践科学发展观; 认真学习《义务教育法》 、 《教师法》 、 《中小学教师职业道德规范》等 教育法律法规;坚决贯彻党的教育方针，热爱党的教育事业，全身心 投入到教育事业中， 始终坚持以育人为本， 全面培养学生各方面素质。 在思想上，积极靠近党组织，在学习中提高对党的认识。爱岗敬业， 教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范， 自觉遵守了社会 公德、严于律己。 2、师德修养 作为一名人民教师，不仅要加强政治理论学习，不断改造世界 观，而且要热爱教育事业， 爱岗敬业，为发展教育事业而精诚奉献精 神。参加工作九年来，我一直坚持着这些信念，始终奋斗在教学第一 线，一直以一名优秀小学教师的标准来要求自己、衡量自己，严格按 照教师行为规范约束自己，以学校的办学理念和教书育人为准则， 一 步一个脚印、稳踏实地的工作。热爱学生，言传身教，无私奉献，为 学校培养栋梁之才。我热爱自己的工作岗位，努力钻研业务，通过各 种学习提高自身能力，以达到教学岗位所具备的素质。 多年来坚持以 高尚情操来感染学生，以和谐的师生环境来陶冶学生， 以丰富的知识 哺育学生，以满腔热情来关爱学生。九年多的教学工作使我感觉到对 学生的爱必须以理解、 尊重和信任为基础， 以爱动其心、 以严导其行。 始终坚持为人师表。学高为师，身正为范。能够做到各方面严格要求 自己，做到为人正直，心胸开阔，待人接物，出于公心。始终坚持不 断进取，努力在教学实践中将理论和实践相结合，不断创新、勇于探 索，以适应形势需求。在不断进取中通过学习来完善自我，始终坚持 团结协作。教育的作用之一是教会学生学会“共处”，而“共处”基础是 合作，作为一名教师的我乐于合作，善于合作，珍重合作。与学生、 家长、教师都能很好相处， 达到工作所需要的环境，在工作中能和每 位教师和睦相处，精诚团结，共同把工作做到。在平时的工作中从不 做有违教师职业道德的事。 三、教育教学方面 我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现 代教育技术。为了不断提高自己的教学水平， 我积极的去听其他老师 的课，向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不 足之处。 上课时务求每一课都上得生动、 活泼、 高效， 力争通俗易懂， 深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。 努力让每一位学生都喜 欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升， 每次考试成绩均居本乡镇小学同学科前列， 得到了师生的好评。我能 够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材 的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点 ;了解学生的知识基 础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难 点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写 每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段， 充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 40 分钟要 质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做 好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层 施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养 ;认真参加教研活动， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻新课程标准，注 重教育、 教学方法的研究， 更新教育观念， 掌握教学改革的方式方法， 提高驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学 方法，首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自 学能力，给学生提供合作学习的氛围，为学生提供机会，培养他们的 创新能力。同时还加强教法研究，提高教学质量。曾经参加了双江自 治县教育局 2004 年 12 月组织的第十届课堂教学竞赛和 2008 年 9 月 组织的全县教导主任课赛，取得了很好的效果。 四、教育教学管理方面 从教九年来，我先后当过班主任、语文教研组长、数学教研组 长、教导主任。 无论在哪个职位上，我都认真的按照岗位职责要求来 完成工作。 特别是我2007年11月份接手贺六完小教导主任工作以来， 我严格按照优秀教导主任的标准来要求自己。 努力做到甘于奉献，勤 于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。 (一)身正为范，给校长当好助手 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要 求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”， “下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度， 顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划， 并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结 教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作 是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强 学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉 做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多 不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作 尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师 们的信任与支持。 正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到， 对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注 重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。 (二)求真务实，努力工作 几年来，我紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中心，积极探 索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式 ;以坚定的信 心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作 ;按照教学 计划和课程标准的要求，尽量开足开齐了课程，合理分解教学工作任 务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的 各类问题，跟踪检查考核教学全过程，做到考核公正、公平，奖罚分 明;协调和指导毕业班教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质 量的稳步提高。在 2008—2009 学年里，在上级领导部门的指导下， 我带领贺六完小的全体教职工， 发挥集体的智慧和合作精神