要写清楚事情的六要素

精品文档 要写清楚事情的六要素 一件事情，无论大小，都发生在一定的时间，一定的环境（地点）里，还有一定的 人物参加，并且有其起因、经过和结果。因而这时间、地点、人物，事情的起因、经过、 结果，就被称为事情的六要素。我们要写好一件事，就必须写清楚这六个要素，把事情 的来龙去脉有条不紊地叙述清楚。一要让别人看清楚这件事发生在什么时间；二要交代 清楚事情发生在什么地方；三要交代哪些人干了这件事，哪些人和这件事有关系；四要 让别人看清这件事是怎样发生的；五要交代清楚事情的经过；六要让别人看到这件事最 后怎么样，起了什么作用。只有把六个要素一一写清楚，文章的内容才算完整，眉目才 能清晰，这样也才能很好地把中心思想表现出来。不然的话，读者就会对文章所写的事 情不甚了解，甚至糊里糊涂，以致影响对文章中心的理解。请看下面这篇文章： 换车 一个星期天的早晨，西北风呼呼地刮着，天冷极了，可我却早早地起床了。因为爸 爸给我买了一张早场的电影票，要看这场电影，是我盼望已久的事了。 好不容易挨到八点，我骑着自行车向电影院的方向驶去。突然，我看见同学李刚哭 丧着脸，推着一辆自行车从对面走来。我一个急刹车，停在了他的面前。他猛地一楞， 定神一看是我，连忙抹去脸颊上的泪痕。我惊讶地问： “出了什么事啦？”他低头不语。 我急了，问他道： “你推着车上哪儿去呀？”他这才吞吞吐吐地说： “我……我妈妈病了。 ” 我心想，妈妈病了，李刚应在家照顾她才是，他推着车出来干啥，会不会是去请医生？ 我连忙说： “那你是不是去请医生？” “不，妈妈让我骑车到爸爸单位去，让爸爸立即回 来送妈妈到医院去看病。 ” “那你快骑车去呀！ ” “唉，这车真不争气，出了弄堂口我才发 现后轮胎一点气也没有了，一时又找不到修车摊，真急人！ ”李刚边说边流露出十分焦虑 的神情。我想，李刚的车坏了，不能立即去叫他的爸爸回来，这样会耽误他妈妈的病情 的。我看了看自己的自行车，毫不犹豫地说：“你骑我的车去吧。 ” “那你……” “我没事！ ” 说着，我便迅速地与李刚换了车。 “那太谢谢你了！ ” “别谢了，快去叫你的爸爸吧！ ”我 一直目送着李刚骑着我的自行车消失在路的尽头。 这篇文章记叙了“我”做的一件好事，反映了“我”急人所急，为他人着想，关心 别人的好品质。文章一开始清楚地交代了事情发生的时间是“一个星期天的早晨” ，地点 是“我”去看电影的路上，有关的人物是“我”和同学李刚。交代了事情的起因： “我” 在去看电影的路上，看到同学李刚哭丧着脸，推着一辆自行车从对面走来，便停下了车。 文章也交代了事情的经过： “我”了解了李刚为什么推着车在路上走的原因，把自己的车 借给了他。那么，事情的结果怎样呢？“我”有没有去看电影？“我”是把李刚的车推 回了自己的家，或是推到了李刚的家，还是找到了修车摊把车修好了？“我”是怎样与 李刚把车再换回来的？这些情况，文章都没有交代清楚。由于作者在记叙一件事时，草 草收场，匆匆结尾，所以让人在读后会产生以上这些问题。可见，写写事记叙文，这事 情的六个要素是缺一不可的。我们有的同学往往不注意这些，在写事时，要么没交代原 因，要么忘了写结果。我们说，少了任何一个方面，记事都不能算完整。我们在写一件 事时，不仅要把事情的地点、时间、人物交代清楚，还要把事情的起因、经过、结果记 叙完整。下面这篇修改后的文章，就把事情写完整了。 换车 一个星期六的早晨，西北风呼呼地刮着，天冷极了，可我却早早地起床了。因为爸 爸给我买了一张早场的电影票，要看这场电影，是我盼望已久的事了。 好不容易挨到八点，我骑着自行车向电影院的方向驶去。突然，我看见同学李刚哭 丧着脸，推着一辆自行车从对面走来。我一个急刹车，停在了他的面前。他猛地一楞， . 精品文档 定神一看是我，连忙抹去脸颊上的泪痕。我惊讶地问： “出了什么事啦？”他低头不语。 我急了，问他道： “你推着车上哪儿去呀？”他这才吞吞吐吐地说： “我……我妈妈病了。 ” 我心想，妈妈病了，李刚应在家照顾她才是，他推着车出来干啥，会不会是去请医生？ 我连忙说： “那你是不是去请医生？” “不，妈妈让我骑车到爸爸单位去，让爸爸立即回 来送妈妈到医院去看病。 ” “那你快骑车去呀！ ” “唉，这车真不争气，出了弄堂口我才发 现后轮胎一点气也没有了，一时又找不到修车摊，真急人！ ”李刚边说边流露出十分焦虑 的神情。我想，李刚的车坏了，不能立即去叫他的爸爸回来，这样会耽误他妈妈的病情 的。我看了看自己的自行车，毫不犹豫地说：“你骑我的车去吧。 ” “那你……” “我没事！ ” 说着，我便迅速地与李刚换了车。 “那太谢谢你了！ ” “别谢了，快去叫你的爸爸吧！ ”我 一直目送着李刚骑着我的自行车消失在路的尽头。这时，我才想起看电影的事。我望着 那辆没有气的自行车，心想：今天的电影恐怕看不成了。对！修车去。我顶着凛冽的西 北风，好不容易找到了修车摊，把李刚那辆车的后轮胎给补好了。 下午，我骑着李刚的车，来到了他家。他妈妈躺在床上，用微弱的声音对我说：“谢 谢你！ ”我说： “不用谢，您好好养病吧！ ”我骑着自己的车，行驶在回家的路上。天还是 那么的冷，北风仍呼呼地刮着，可我的心却是暖暖的。 修改后的文章，补充了事情的结果，这样就把一件事叙述完整了。文章在最后交代 了“我”没有去看电影，而是去找了修车摊，为李刚修好了车，最后还把车送到李刚家， 这样使读者对这件事有了完整的了解。这部分内容不仅照应了上文，而且也有利于中心 的表达，进一步突出了“我”急人所急、想人所想、乐于助人的好品质。 由此可见，我们在写一件事时，一定要写清楚事情的六要素。下笔前如果这六个方 面的材料已经准备好了，而且自己知道得很清楚，方可以列提纲作文。相反，如果对于 这件事的六要素不清楚或不全清楚，这说明你还不够了解这件事，最好等了解清楚后再 写。因为一篇写事记叙文，六个要素写清楚了，才会使人觉得文章写得有内容，有条理， 完整、清晰，才会使人读后留下深刻的印象。 .