甘肃定西2020年中考语文真题试题无答案

甘肃省定西市甘肃省定西市 20202020 年中考语文真题试题年中考语文真题试题 一、积累与运用(25 分} 阅读下面这段文字，完成(1)一(3)题。 中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态，而它的发现系从自然界摄取的艺 术的灵感，特殊是从树木鸟兽方面——一枝梅花，一条附有几片残叶的葡萄藤，一 只跳跃的斑豹，猛虎的巨爪，糜鹿的捷足。骏马的劲力，熊罴的丛毛，白鹤的纤 ． 细，，，松枝的纠棱盘结，没有一种自然界的气韵形态未经中国画家 收入笔底，形成一种特殊的风格者。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因 为一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷 ． 曲而上绕，还 di n zhuÌ 着疏落的几片残叶，毫无人工的 diāo zhuó的痕迹，却是 位置再适当没有，中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。 他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯于劲挺而枝杈转折下弯，显出一种bù q ． ū bù náo 的气派，于是他把这种气派融会于他的书法风格中。 (选自林语堂《人生的盛宴》) （1）根据拼音将汉字写在下面的田字格中。 （2）给文中加点字注音。 纤细( )蜷曲（）劲挺( ) ．．． （3）根据上下文，在横线处填写恰当的语句。 2.下面文段中划线词语使用不当的一项是 甘肃平凉的崆峒山，集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。峰 峦雄峙，危崖耸立，似鬼斧神工;林海浩瀚，烟笼雾锁，如缥缈仙境;高峡平湖，水 天一色，有漓江神韵。凝重典雅的八台九宫十二院，四十二座建筑群，七十二处石 府洞天，气宇轩昂，底蕴丰厚。 A.奇险灵秀 B.水天一色 C.凝重典雅 D.气宇轩昂 3.下列句子没有语病的一项是 A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。 B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也足全世界最多的国家 D.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮千。 4.名著阅读 “君主与公卿尽可造就教授与机要参赞， 尽可赏踢他们头衔与勋章;但他们不可 能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人 在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇 族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽 我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的纽子，背着手， 望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层，太子鲁道尔夫对我脱帽，皇后先对我 打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前 经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿。 毫不同他客气……” （1）国(国籍)作家 (人名)痛感 19 世纪与 20 世 纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社 会。他为此写作了《名人传》 。 (2)这段话描写的是贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景， 由此来看贝多芬 对待皇亲国戚的态度是怎样的? 5.下图是一张火车票请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息 6.古诗文默写 (1)春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》) (2)落红不是无情物，。(龚自珍《己亥杂诗》) (3)，。 小园香径独徘徊。 (晏殊(洗溪沙》 ) (4)，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 二、现代文阅读(19 分) (一)阅读下而的文字，完成 7-10 题。(9 分) 细读的妙处 肖复兴 ①读书从来有粗细快慢之分。 ②读书细的功夫，是阅读的基本功之一。读书要细，这个“细” ，说着容易，做 起来很难。什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫 细吗？这么说，还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。 ③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》 ，或许能够从阅读的细这方面 给予我们一些启发。 ④小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大 画家交往的故事。这个大画家家里一年四季的时令水果，都是叶三给送，所以他和 画家彼此非常熟悉。有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫 藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说： “我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。 ”叶 三看了这幅画，说： “画得好。 ”画家问： “怎么个好法呢？” ⑤这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，开得真 是好看，开得真是栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是，这不 叫好，更不叫细，这叫形容词，或者叫做陈词滥调。我们在最初阅读的时候，恰恰 容易注意这些漂亮词语的堆砌，认为用的词儿越多，形容得才能够越生动。恰恰错 了。我们还不如这叶三呢。叶三说： “您画的这幅紫藤里有风。 ”画家一愣，说： “你 怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”叶三跟画家说： “您画的紫藤花是乱的。 ” ⑥这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。读书的时候，要格外注意这 样的细微之处，这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕捉到 这样的细微之处，才有可能写得这样细。细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出 来的，而是日常生活在写作中自然的转换。而对于我们读者来说，在文本阅读中读 得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助 我们在阅读中读得仔细。 ⑦又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。画完了以后，赶 上叶三又送水果来，画家说： “你看看我这幅耗子上灯台怎么样。 ”叶三看完以后， 说： “您画的这只耗子是小耗子。 ”画家说： “奇怪了，你何以分出来？说说原因。 ” 叶三就说： “您看您这耗子上灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗 子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台上就不错了，早没有劲头绕了。 ” ⑧什么叫细？这就叫细。你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看见 灯台了，但是，人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这就有 了粗细之分。 ⑨又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手的。他在墨荷旁又 画了几个莲蓬。叶三又送水果过来，画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样，等 着表扬呢，因为叶三是他的知音呀，但是这次叶三没表扬，他对画家说：“您呀，这 次画错了。 ”画家说： “我画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我错。你说我 错，我错在哪儿？”叶三说： “我们农村有一句谚语：红花莲子白花藕，您画的这个 是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对呀。 ”画家心下佩服， 他想，叶三一年四季在田间地头与农作物打交道，人家的农业生活知识比自己来得 真切！画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。 ⑩细，还在于生活的积累。没有生活知识的积累，只凭漂亮的词语是写不好文 章的。叶三告诉了画家，缺乏生活知识，即使画得再细致入微，却可能是错误的， 是南辕北辙的。知识是文章写作时的底气和依托。 “操千曲而后晓声，观千剑而后识 器” ，说的就是这个道理。文字表面的细的背后，是知识的积累。这种知识，靠书本 的学习，也靠生活的实践