小学2024年上学期工作总结

下载后可任意编辑 小学2024年上学期工作总结 正当我们欢快的踏进新的一年之时,本学期的工作已接近尾声。过去的一学期,在新___届中心校领导班子的领导下,我校认真落实教育局、中心校布置的各项工作任务,加强师德师风建设,真抓实干,克难奋进。各项工作全面整体推动,圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务,现简单总结如下: 一、注重学习和引领,全面加强老师队伍建设 .认真抓好政治理论学习,不断提高老师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极___老师认真学习老师职业道德法律规范,认真学习实践科学进展观有关理论知识,___老师开展“五五“普法知识竞赛,学习贯彻___大精神,联系实际撰写学习心得体会。 .重视老师培训及进修,不断提高老师的综合素养。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下,老师树立终身教育的观念至关重要。本学期,我校不仅积极参加中心校___的“同课异构“教研活动外,还在校内分教研组开展“同课异构“公开课活动,听评课___人次;不仅选派四位老师参加县上___英语、体育、美术和音乐培训,而且金礼朝老师在西安参加了全国中小学课改十年回顾语文教学观摩会。认真抓好“国培“、本学期老师继续教育全部合格。 3.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培育好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每月一次的班主任工作例会。 二、积极实施精细化管理,不断提升管理水平 现代管理认为,管理有三个层次,一是法律规范化,二是精细化,三是个性化。在日常管理中,它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都要精品,精心是态度,精细是过程,精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作,爱心育人,真心服务“。我校继续推行精细化管理,取得了良好的效果。 、完善要素、注重细节,提高了学校制度的人性化与可行性。开学后,在中心校的统一部署下,不折不扣的根据中心校各项制度的要求的执行的同时,细化了教职工考勤制度,教职工一日工作常规,班主任和科任老师工作制度,后勤工作制度,安全管理及营养餐等各项制度。进一步明确值周工作职责。各项制度的既体现刚性又蕴含人文关怀。 、多头并举、细致入微,用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。学校通过加强老师工作纪律以及教学的常规管理,使制度得到了层层的贯彻落实,提升了老师的主人翁意识。坚持每月一次班主任工作沟通会,每月一次学生干部班情反馈会,实行值周工作负责制,定期向家长委员了解情况,了解他们对学校工作意见和建议。真正实现管理的多元化、科学化、民主化。 三、加强教育教学讨论,提升办学质量 深化教科研活动是提高老师教育教学水平的平台,是老师成长的摇篮,是提高教学质量的根本保证。 (一)加大常规管理力度。 、除学校的随机抽查外,教务处针对老师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改、班务日志记载、档案资料等每学期进行了三次面对全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定,有全体检查、有点名抽查等形式。检查时对每位老师的备查材料进行认真地翻阅,认真地记录。检查后均做到了及时反馈,帮助整改。 、加强晨读管理。每天学校(值周老师)对各班晨读进行巡查,晨读情况及效果及时与班主任老师沟通。大多数班级都能利用晨读进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。 (二)严格执行课程计划。 开足、开齐、上好规定课程,严格根据课表上课,无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面进展,差异进展和可持续进展,使每一位学生能健康进展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定教辅用书,不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步法律规范老师的课堂行为。 (三)深化教科研活动,提高教研实效。 、积极制造条件,鼓舞老师走出去学习。各位老师参加活动回来后,不仅要作口头汇报,而且要写活动感受或收获。老师们反映收获颇多,很好地起到了一人学习,全校受益的作用。 、学校对教研组的教学讨论活动、老师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度,既检验老师新理念的领悟程度,又推动同伴互助互学。 3、校内教研常态化,每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得,研有所乐。每位老师都有自己的镇微型讨论课题,而且全部结题进档,学未共收到各种教育教学成果___篇,并装订成册《余音绕梁》。 (四)搭建平台,提高师生素养 本学期,学校为了更好的提高师生的素养,每月或节日庆祝活动都有专人写报道,编简报,本学期共出十期,并编出校报《稚苑》第十四期。这样既提高了师生综合素养,有很好的宣传了学校,提升了学校的知名度。 四、开展各项活动,深化学生素养 、坚持开展“文明之星“评比活动。各中队或各班教室、清洁区,每天须保持洁净、洁净。讲究个人卫生,每获得流动红旗一次积一颗星,每发生一次重大安全事故经少先队大队___讨论后去掉一颗星。每月由少先大队辅导员和少先队干部评定各中队或班级的积星数量。在学校进行的各项活动中,获胜中队或班各积星两颗,积极参加但末获奖中队或班获星一颗。对学校安排的阶段性工作完成出色的中队每次积星一颗。每学期,共评选两个“文明之星“中队。“文明中队“的评选以各班积星总数为依据,获星颗数多的班级当选。 、充分利用板报、班班通等教育功能。每月各班根据工作安排及时更换板报,内容有国庆节、元旦节、安全教育、心理健康知识等。每周一少先队活动用班班通,对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。 3、以大中队主题活动为载体,开展少先队活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来,学校的主题活动始终坚持“实、小、新“的原则,___月一主题,旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界,促进队员各方面能力的同步进展。从学生实际出发,根据学生身心进展需要,选择反映当前学生存在问题,有针对性,教育性强的主题。如《读书好、读好书、好读书》和《珍惜时间,从我做起》等。坚持践行学校文明行为习惯“十个不“和“五个无“,通过活动,陶冶情感,净化心灵,培育良好的学习生活习惯。 五、视安全工作为根本,常抓不懈 半年来,我校牢固树立“安全第一“的思想,居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、常常化、科学化。进一步完善了安全工作制度,确保了学校财产和师生生命安全,学校财产万无一失,师生平平安安。成绩的取得来自于学校科学的管理: .为提高师生法制观念和安全自护能力,学校坚持做好安全常规工作,开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、_____等一系列宣传和教育活动,学期初开展___师生开展防震、消防应急疏散演练,为构建平安和谐校园保驾护航。聘请校外法制教育辅导员王煜,定期举办法制专题讲座和安全知识讲座,提高学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。 .扎实做好安全隐患排查及整治工作,做到了每月不少于一次,期初和期末重点查。按要求每月日前上报