小学五一劳动节活动方案范本

下载后可任意编辑 小学五一劳动节活动方案范本 活动目的： 认知目标。使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 技能目标。培育学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 活动准备： 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程 出旗仪式 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌 活动内容 在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人。《劳动最光荣》主题队会现在开始。请听歌曲《好妈妈》。 全班同学听录音。 主持人。我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢。 同学甲。我们应帮妈妈整理房间。 同学乙。我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 同学丙。我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。 主持人。大家说得都很好。假如今日我们的妈妈也来参加这次班会，一定很兴奋，大家说是吗。 全班同学(齐)。是。 主持人。那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。 全班同学(齐)。对，说到做到。 主持人。下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品《帮妈妈做饭》。 全班同学热烈鼓掌。 主持人。大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。 学生表演舞蹈。 主持人。谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事。 学生____讲故事。 主持人。劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是幸福之文。—富兰克林 我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。—高尔基 劳动制造世界。—马克思 主持人。接下来我们进行劳动技能进赛。现在请____委员宣布竞赛规则。 ____委员。 (1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。 (2)遵守竞赛时间。 (3)遵守赛场纪律。 文体委员：(举起第一个竞赛项目牌) 快速穿衣 文体委员。各小队选手____，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;____分钟 计时员：(吹哨)“嘟—(时间到)” (参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……) 计时员：(吹哨)“嘟—(时间到)” 裁判评定，宣布第一名____。 (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的竞赛) 主持人。现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 主持人。通过竞赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平常常常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 今日的活动到此结束。 退旗仪式 一、呼号。(辅导员：准备着，为____事业而奋斗。队员：时刻准备着。 二、退旗。 三、宣布活动结束。 12 为隆____祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、坚韧拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广阔教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强____主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校讨论，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下： 一、____与领导： 为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，____如下： 组长：林娜 副组长：张铁生张春宋菲菲高敏许海燕 成员：全校老师 二、活动时间 ____年____月____日下午两节课后 三、活动安排： 1、老师足球操竞赛：分____个组(以开学时的分组为主) 竞赛地点;教学楼前的篮球场。 2、体育游戏竞赛：(每组选派____名老师上场) 要求。每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。 3、室内操竞赛 4、知识必答题。答对计____分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料) 5、广播体操竞赛 四、场内指挥及体育游戏评委：张铁生 五、音响负责：袁学兵摄影：杨明松分数统计员：张琴 六、各项操的评委：胡文平、张春、祝志平、宋菲菲、杨明松 七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：宋菲菲 八、评比和奖励： 所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。 12 [活动思想] 以____月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 [活动时间]____年____月____日—____月____日 [活动内容] 一、欢乐实践负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展示 1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三—六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给《中国少年报》。 2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗____寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责：各班主任、年级组长 各班根据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手____名，参加年级“我是小能手”竞赛，评选出各年级“欢乐小能手”。 竞赛内容： ____年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六年级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置。各年级“欢乐小能手”金奖____名，银奖____名，铜奖____名，优胜奖若干(各年级自定人数)。 [活动要求] 1.各中队要高度重视，注重活动过程。 2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。 小学五一劳动节活动方案范本（二） [活动思想] 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体