最新办公室常用设备使用与维护教案——数码相机

广东省技工学校文化理论课教案广东省技工学校文化理论课教案肇庆市第二技工学校肇庆市第二技工学校戴间容戴间容办公室常用设备科目章节数码相机课时 2 授课方式教学目的选用教具挂图重点难点讲授式、角色扮演法、多媒体演示法作业题数课后每人拍摄 2 张数码相片 1、了解什么是数码相机 2、掌握数码相机的部分按钮名称（知识拓展） 3、掌握数码相片拍摄的操作步骤（知识拓展） 4、掌握数码摄影的注意事项 5、能够保养数码相机电脑、投影仪、数码相机掌握数码相机部分按钮名称、拍摄操作步骤及摄影时的注意事项。分析：掌握专业术语便于拍摄操作，熟悉拍摄操作利于学生综合专业知识理解运用。结合专业知识组织拍摄工作。分析：学生缺乏具体操作经验，综合运用知识能力较弱。根据目前文秘工作的要求，拓展数码相机的按钮名称及数码图片拍摄的操作步骤知识。学生结合本专业的文秘实务的接待知识，小组设置情景进行模拟拍摄，加强师生间的互动性。授课人：授课时间：签审人：年月日说明教教学学过过程程时间分配教学内容教学组织 2′ 3′ 15′ 数码相机同学们一起欣赏一些自己参与学习与活动的数码图片。一、什么是数码相机 1、柯达数码相机的外观演示及部分牌子的数码相机外观。 2、数码相机是普通相机与扫描仪的结合体。 3、数码相机具有输出、即拍即显及声音记录功能。 4、数码相机与普通相机的区别（1）普通相机使用胶卷（2）数码相机使用记忆棒二、数码相机各部件按钮名称主要介绍两类：第一类： ①镜头/镜头盖引入多媒体演示讲述讲述多媒体演示并讲述边多媒体演示边讲述一遍，然后再演示，邀请同学结合数码相机指出按钮名称。教教学学过过程程时间分配教学内容 ②变焦 ③相机屏幕：即 LCD 显示屏（液晶显示屏） ④电源按钮/指示灯 ⑤取景器 ⑥快门按钮 ⑦闪光装置 ⑧闪光灯按钮 ⑨电源插槽 ⑩USB 图片输出口第二类： ①Review(查看)按钮 ②Delete（删除）按钮 ③Menu（菜单）按钮 ④Share(分享)按钮 ⑤4 向控制器 ⑥OK（确定）按钮 ⑦操控旋钮 ⑧相机模式教学组织教教学学过过程程时间分配 15′ 教学内容三、数码相片的拍摄 1、自然风光拍摄对书本内容“不宜拍摄自然风光”进行补充说明，现在许多数码相机是能拍摄出色彩绚丽的美景。教学组织请欣赏数码相机拍摄下的自然风光图片（五幅）多媒体演示 2、人物拍摄 ①拍摄相片操作步骤：第一步：手握相机第二步：开机（按电源按钮）教师边讲述边示范操作，然后请两位学生示第三步：按操控旋钮选择相机模式（一般情况下范操作选择自动模式，即 AUTO）第四步：闪光灯设置（一般设为自动闪光）第五步：变焦操作第六步：从取景器或相机屏幕取景第七步：按下快门按钮，若要使相机性能最佳，请将快门按钮按下一半，以便锁定自动曝光和自动对焦。教教学学过过程程时间分配 5′ 教学内容 ②查看相片操作步骤：第一步：按 Review(查看)按钮第二步：按 4 向控制器选择查看 ③删除相片操作步骤：第一步：按 Delete(删除)按钮第二步：按 OK（确定）按钮进行选择删除四、数码摄影的注意事项教学组织结合多媒体讲述结合多媒体讲述结合多 ①把握相机时要使相机与脸像距 20 厘米左右，媒体讲述放松手臂，拍摄时不要发生抖动。 ②要捕捉人物的自然表情，按快门按钮轻且快。 ③尽量把想拍的物体放大地拍摄，但要避免太近。 ④注意观察周围的环境，考虑整体的布局。 ⑤不要把没有用的东西拍进照片里。 ⑥被摄体最好处于顺光的位置，逆光时要使用闪光灯进行补光。 ⑦为减少电池消耗，尽量少用 LCD 屏幕。根据情景判断摄影效果（两题）。多媒体演示教教学学过过程程时间分配 5′ 2′ 20′ 3′ 15′ 教学内容五、数码相机的保养教学组织 1、根据常识判断操作正误（五题），然后分析。多媒体演示 2、保养方法六、分组情景模拟 ①分组并安排任务：第二节内容（注：课前已由教师划分，全班 22 人分 4 个学习小组，每组分好学习小推选 1 位组长。结合所学的文秘实务知识，设置会见组）会谈的四个情景进行拍摄，有情景对话内容的，必须设置对话内容。每组共拍摄 3 张相片，进行的时间为 5 分钟内。抽签分配任务如下： A 会谈双方的见面握手 B 会谈双方的见面合影 C 会谈双方走动时的拍摄 D 会谈双方交谈时的拍摄 ②情景模拟 ③图片输入电脑 ④小组小结并讨论：各小组挑选一张相片，结合拍摄的主题内容进行小结，讲出优点与不足；互相教教学学过过程程时间分配 5′ 教学内容评价哪个小组的综合成绩是最好的。 ⑤教师点评七、课后作业利用课余时间学习“晚上拍摄技巧”与“数码录像” ，并拍摄数码相片，把自己拍摄的最优秀的一幅作品交给老师。（注：本课件放在学校网站，让学生自学。）教学组织