最新办公室常用设备使用与维护教案——数码相机

广东省技工学校文化理论课教案广东省技工学校文化理论课教案 肇庆市第二技工学校肇庆市第二技工学校 戴间容戴间容 办公室 常用设备 科 目 章 节 数 码 相 机 课 时 2 授 课 方 式 教 学 目 的 选用教 具挂图 重 点 难点 讲授式、角色扮演法、 多媒体演示法 作 业 题 数 课后每人拍摄 2 张数码相片 1、了解什么是数码相机 2、掌握数码相机的部分按钮名称（知识拓展） 3、掌握数码相片拍摄的操作步骤（知识拓展） 4、掌握数码摄影的注意事项 5、能够保养数码相机 电脑、投影仪、数码相机 掌握数码相机部分按钮名称、 拍摄操作步骤及摄影时的注意事项。 分析掌握专业术语便于拍摄操作，熟悉拍摄操作利于学生综合专业 知识理解运用。 结合专业知识组织拍摄工作。分析学生缺乏具体操作经验，综 合运用知识能力较弱。 根据目前文秘工作的要求，拓展数码相机的按钮名称及数码图片 拍摄的操作步骤知识。学生结合本专业的文秘实务的接待知识，小组 设置情景进行模拟拍摄，加强师生间的互动性。 授课人 授课时间 签审人年月日 说 明 教教学学过过程程 时间 分配 教学内容教学组织 2′ 3′ 15′ 数 码 相 机 同学们一起欣赏一些自己参与学习与活动的数 码图片。 一、什么是数码相机 1、柯达数码相机的外观演示及部分牌子的数码 相机外观。 2、数码相机是普通相机与扫描仪的结合体。 3、数码相机具有输出、即拍即显及声音记录功 能。 4、数码相机与普通相机的区别 （1）普通相机使用胶卷 （2）数码相机使用记忆棒 二、数码相机各部件按钮名称 主要介绍两类 第一类 ①镜头/镜头盖 引入 多媒体演示 讲述 讲述 多 媒 体 演示并讲述 边 多 媒 体 演 示 边 讲 述一遍，然后 再演示，邀请 同 学 结 合 数 码 相 机 指 出 按钮名称。 教教学学过过程程 时间 分配 教学内容 ②变焦 ③相机屏幕即 LCD 显示屏（液晶显示屏） ④电源按钮/指示灯 ⑤取景器 ⑥快门按钮 ⑦闪光装置 ⑧闪光灯按钮 ⑨电源插槽 ⑩USB 图片输出口 第二类 ①Review查看按钮 ②Delete（删除）按钮 ③Menu（菜单）按钮 ④Share分享按钮 ⑤4 向控制器 ⑥OK（确定）按钮 ⑦操控旋钮 ⑧相机模式 教学组织 教教学学过过程程 时间 分配 15′ 教学内容 三、数码相片的拍摄 1、自然风光拍摄 对书本内容“不宜拍摄自然风光”进行补充说明， 现在许多数码相机是能拍摄出色彩绚丽的美景。 教学组织 请欣赏数码相机拍摄下的自然风光图片（五幅） 多媒体演示 2、人物拍摄 ①拍摄相片操作步骤 第一步手握相机 第二步开机（按电源按钮） 教 师 边 讲 述 边 示 范 操作，然后请 两 位 学 生 示 第三步按操控旋钮选择相机模式（一般情况下 范操作 选择自动模式，即 AUTO） 第四步闪光灯设置（一般设为自动闪光） 第五步变焦操作 第六步从取景器或相机屏幕取景 第七步按下快门按钮，若要使相机性能最佳， 请将快门按钮按下一半， 以便锁定自动曝光和自动对 焦。 教教学学过过程程 时间 分配 5′ 教学内容 ②查看相片操作步骤 第一步按 Review查看按钮 第二步按 4 向控制器选择查看 ③删除相片操作步骤 第一步按 Delete删除按钮 第二步按 OK（确定）按钮进行选择删除 四、数码摄影的注意事项 教学组织 结 合 多 媒体讲述 结 合 多 媒体讲述 结 合 多 ①把握相机时要使相机与脸像距 20 厘米左右， 媒体讲述 放松手臂，拍摄时不要发生抖动。 ②要捕捉人物的自然表情，按快门按钮轻且快。 ③尽量把想拍的物体放大地拍摄，但要避免太 近。 ④注意观察周围的环境，考虑整体的布局。 ⑤不要把没有用的东西拍进照片里。 ⑥被摄体最好处于顺光的位置， 逆光时要使用闪 光灯进行补光。 ⑦为减少电池消耗，尽量少用 LCD 屏幕。 根据情景判断摄影效果（两题） 。多媒体演示 教教学学过过程程 时间 分配 5′ 2′ 20′ 3′ 15′ 教学内容 五、数码相机的保养 教学组织 1、根据常识判断操作正误（五题） ，然后分析。 多媒体演示 2、保养方法 六、分组情景模拟 ①分组并安排任务 第 二 节 内 容 （注课前已 由教师划分，全班 22 人分 4 个学习小组，每组 分 好 学 习 小 推选 1 位组长。 结合所学的文秘实务知识， 设置会见 组） 会谈的四个情景进行拍摄，有情景对话内容的，必须 设置对话内容。 每组共拍摄 3 张相片， 进行的时间为 5 分钟内。抽签分配任务如下 A 会谈双方的见面握手 B 会谈双方的见面合影 C 会谈双方走动时的拍摄 D 会谈双方交谈时的拍摄 ②情景模拟 ③图片输入电脑 ④小组小结并讨论各小组挑选一张相片，结合 拍摄的主题内容进行小结，讲出优点与不足；互相 教教学学过过程程 时间 分配 5′ 教学内容 评价哪个小组的综合成绩是最好的。 ⑤教师点评 七、课后作业 利用课余时间学习“晚上拍摄技巧”与“数码录 像” ，并拍摄数码相片，把自己拍摄的最优秀的一幅 作品交给老师。 （注本课件放在学校网站，让学生自学。 ） 教学组织