小班音乐胡椒小猪教案

小班音乐胡椒小猪教案小班音乐胡椒小猪教案 1 教案一： 《胡椒小猪》 1、初步学唱歌曲，能根据歌词大胆创编小猪做 “晚餐”的 活动目标： 动作。 3、感受歌曲的趣味性，喜欢跟老师一起参与音乐活动， 并能将自己制作的“晚饭”与他人分享。 活动准备： 物质准备：ppt 课件 1 2 活动过程： （一）进场：随音乐《百灵鸟》进场 （二）教学过程： 1、故事引导： （2）理解歌曲第一段，尝试用动作记忆歌词。 （3）理解歌曲第二段。 师：哇，在小朋友的帮助下，小猪做了一桌子好吃的，现 1、把制作好的“晚饭”给朋友或者客人老师尝一尝。 (三）结束活动： （5）再次欣赏，鼓励幼儿主动表演。 （4）师用节奏型朗诵《胡椒小猪》 ，鼓励幼儿学唱歌曲。 在请你端起晚饭请你的好朋友尝一尝，也可以去给客人老师 尝一尝。 2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。 3 2 教案二：胡椒小猪 2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据 1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动； 活动目标： 歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作； 3、 喜欢跟老师一起参与律动活动并能将自己制作的“披萨” 与他人分享。 4 活动准备： 1、图片 2、音乐 mp3 3、经验准备（熟悉音乐《百灵鸟》做律动进场、会随《玩 具兵进行曲》音乐一路纵队行进取乐器） 4、吃过披萨，初步了解披萨的制作方法并了解披萨的各 种口味。 5 活动过程： 一、进场：随音乐《百灵鸟》做律动进场 （2）教师：王老师要看看哪位小朋友眼睛最亮，好，老 （1）打招呼 1、故事导入（出示图片） 二、教学过程： 师要给小朋友们讲一个好听的故事，现在，先请你来看一看 故事里有谁？ （老师手指着图片—小猪） ， 小猪正在厨房里做 一顿香喷喷的晚餐，它在晚餐里撒点盐啊加点水呀，它做的 可卖力气了，累的它满头大汗的，就在这时候，突然，它一 不小心手忙脚乱的打翻了放在桌子上的胡椒瓶，小胡椒可淘 气了，它跑到小猪的鼻子里，弄得小猪鼻子痒痒的，就忍不 住打了一个喷嚏（啊~~~啾） （老师做打喷嚏状） ，这首好听 的故事也是一首好听的歌，咱们一起来听听吧！ 6 （1）教师播放音乐，全体围坐，欣赏全曲并带领幼儿边 2、歌曲欣赏 在腿上拍出节奏边摇头。 ①刚才歌里有小猪吗？ （有） 那小猪的耳朵是什么样的？ 欣赏全曲后老师提问： 我的小猪耳朵是这样的（老师做小猪状），你们的呢？（老 师引导幼儿做小猪耳朵状并说一说小朋友做的动作） ②小猪在厨房里做什么？（晚餐）那你见过爸爸妈妈做 晚餐吗？（见过） ，那是怎么做的啊？（老师引导并说一说 小朋友做晚餐的动作） ，做晚餐要加调料，撒点盐啊加点水 呀，那怎么做啊？（老师引导并说一说小朋友做撒盐、加水 的动作） 7 ③那这个时候小猪出了很多汗，你出过汗吗？怎么擦汗 的啊？（老师先做擦汗的动作，再引导并说一说小朋友做的 擦汗的动作） 。 ④那这个时候，小猪手忙脚乱的打翻了放在桌上的胡椒 瓶，就打了个喷嚏，怎么打喷嚏的啊？（老师先做了一个打 喷嚏的动作，并告诉小朋友打喷嚏的时候要用手捂住嘴巴， 这样就不会把病菌传给别人了。 ）老师向不同方向做打喷嚏 的动作。 （2）教师播放音乐，边听音乐边引导幼儿用肢体动作来 表现歌曲内容。 教师引导语： 那我们一起来听听看是不是我们刚才讲的那 样。 8 （3）在老师的带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。 （幼儿站起来做律动）教师引导语：刚才小猪说了它一个人 做晚餐都忙不过来了，我们一起来帮帮它。 教师引导语：刚才，眼睛亮的小朋友都发现了小猪做的是 （1）教师示范使用“乐器”撒盐和加水 3、情景游戏 什么啊？（晚餐） ，晚餐做的是什么啊？（圆圆的披萨） ，接 下来，王老师也要在小面饼上撒点盐啊，加点水呀，你想不 想试试看啊？（想） ，那我们就来学本领了！ 9 （2）教师清唱歌曲并带领幼儿根据歌曲内容做律动 教师引导语：小朋友们学的真快！那我们就随着音乐去取 “小盐瓶”吧。 教师引导语：听听你们的“小盐瓶”的声音吧！ （幼儿摇一 （3）听音乐（玩具兵进行曲）领取“小盐瓶”（就是乐器） 摇） ，“休息”（幼儿把小盐瓶放在肩上靠一靠） 教师引导语：现在，请你们轻轻的站起来到小椅子后面拿 （4）指导幼儿使用地垫和乐器伴随歌曲进行情景游戏。 小垫子，我们来做披萨，等你们呦！我们要开始做了！（老 师鼓励动作快的小朋友） 10 （5）师幼一起边听音乐边手持乐器做律动。 教师引导语：做好了，闻一闻香不香？（好香啊！ ）那我 们把它放到“烤箱里”烤一烤吧！小心啊，不要把“披萨”踩脏 了，脏了就不能吃了，哇，“烤箱”好烫呀！赶快离开“烤箱” （老师边唱边带领幼儿围个圈圈站好） ，我们要烤“披萨”了， 我们来按一下按钮来设置（老师做按按钮的动作） （6）师幼一起进行“烤披萨”环节（站起来做律动，间奏 的时候老师带领幼儿转一个圈） 教师引导语： 轻轻打开“烤箱”门 （老师做打开门的动作） ， 闻一闻，香不香啊？（好香啊！ ）现在，请小朋友们轻轻拿 起你的“披萨”并问：你们的“披萨”是什么味道的啊？（幼儿 自由回答） ，请你的好朋友尝一尝吧！ 4、活动结束 （1）把制作好的“披萨”给听课老师尝一尝。 11 （2）跟随音乐（百灵鸟）自然退场。 12 12