2024校园年度工作总结
下载后可任意编辑 2024校园年度工作总结 一学期来,我校始终坚持以___理论、“___”重要思想、科学进展观为指导,以党的十七、___大精神为指针,牢固树立和全面落实科学进展观,与时俱进,开拓创新,以提高教育教学质量为中心,以“创特色、提质量、树形象”为工作重点,在上级教育主管部门的关怀指导下,在全体老师呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下,在全校学生勤奋刻苦、奋力拼搏、坚持不懈的努力奋斗下,我们市三中各方面的工作均取得了长足的进步和优异的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现将一学期来的工作总结如下: 一、坚持校务公开,加强学校民主建设。 校长办公会、校务会、老师会正常化,及时向广阔老师通报情况,积极推动学校___建设。评优评先、晋职晋级、年度考核等,实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来,今年老师节表彰、职称评审以及年度考核让所有的老师感到了公开、公正、公平,极大地调动了老师的工作积极性;严格执行收费政策,切实减少不必要开支,对招待、用车、购物、保管、财务实行法律规范化管理,大数量物品采购坚持___讨论决定,工会、老师代表参加采购,同时着力加强民主理财工作。 二、加强班子建设,全面提高工作效率。 学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进进展”作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则,率先垂范,要为全体老师树立一面旗帜,凡要求老师不做的,自己首先不做;要求老师做到的,自己带头做到,坚持弘扬正气,引领团结广阔老师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深化教学一线,带头遵守学校规章制度,带头履行职责,同时要求班子成员既要明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家,形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导___。 三、加强老师队伍建设,老师思想素养、教学水平极大提高。 (一)加强师德建设,全面提升老师形象。一学期来,我校重视师德师风建设,开展了以“创文明校风、树师表形象”为重点的师德教育活动,以提升老师形象。坚持利用每周一的政治学习会议,学习老师职业道德以及上级有关文件精神,提高老师依法执教的自觉性。通过学生评教、家长评教、同行互评加强老师职业道德的考查力度,整顿师德方面突出的问题,实行师德法律规范一票否决制,坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违反老师职业道德的行为,在学校工作中以争创一流学校的目标凝聚全体老师,引导老师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结,经过一学期的努力一支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚老师群体正在逐步形成。具体表现在:老师的工作积极性高,老师严守考勤管理制度,守职情况大有改观,敬业状态令人感动以及团结、协调、凝聚的意识增强等方面。 (二)学校强化老师培训工作。学校积极主动配合主管部门抓好老师的继续教育工作,支持、鼓舞老师参加提高学历层次、业务水平、教研能力的培训,推举老师参加上级___的各种培训和学习,本学期我校派出的各级各类观摩、培训学习老师达到了三分之一以上,为老师接受新的教育理念创设平台,拓宽了老师的眼界,丰富了老师的专业知识,提高了老师的教学技能水平。 (三)学校非常重视骨干老师队伍建设。以培育“骨干”为抓手,大力培育骨干老师,扎扎实实加强师资队伍建设,充分发挥骨干老师教学示范和骨干带头作用,积极推举和鼓舞青年老师参加上级部门___的竞赛和评比,给予他们充分展现自己舞台的机会,有效地提高了他们的教学业务水平,骨干老师队伍力量进一步加大。除了余启宏等原有的八位市县骨干老师外,今年我校李天珍等八位老师又被评为仪征市学科带头人、骨干老师、教学能手,在市教育局督导团综合督导工作中我校老师的优课率达___%,在仪征市“师能建设百千万”展示活动中我校许斌、余启宏、陈宝东、徐迎春、周奋华五位老师均获得大奖。 四、加强德育常规教育管理,培育了学生良好的行为及学习习惯。 本学期我们加强了学生行为习惯养成教育,强化常规管理。 1、坚持在初一新生入学时开展___训练,以磨练学生的意志; 2、坚持利用升旗仪式,开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题,收到了较好的德育效果。 3、坚持每周一次的流动红旗评比活动。政教处、团委严格考核、评比和督查,起到了鼓舞先进,带动落后的良好效果。 4、加强学生干___伍建设、提高学生自主管理水平。加强对学生干部和团员培训,提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。 5、坚持抓好校园文化建设。更换了文化长廊,修复了标语,充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生进展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。 6、开展各项有益的德育主题活动。如:拔河竞赛、踢毽跳绳竞赛、广播操竞赛、老师节征文竞赛、入团宣誓、书画竞赛、大合唱竞赛、自制贺卡竞赛等,在活动中引导学生,锻炼、教育学生。 7、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的管理,注重生活细节育人。 8、利用主题班会,加强教育感化学生。其中初一年级(7)班举办的“红领巾心向党——感受你的爱”的主题队会,极具感染效果。经过一学期的教育培育训练,各班级学生广播体操整齐划一,眼保健操仔细到位,上下楼梯等候礼让,升旗仪式进退场有序、听讲仔细,排队等候就餐,穿着朴素得体,举止文明礼貌,班级文化环境优美温馨,宿舍内务干净,按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下,在老师们的辛勤努力下,学生良好的学习习惯也已逐步养成,良好的班风学风也已经正在形成,绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间仔细学习,真正养成了早晨进校就进班,进班就读书,中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。 五、加强教学管理,全面提高教学质量。 1、抓好教学常规,加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次老师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查,及时反馈信息进行整改,并将检查、考核结果量化,作为发放绩效工资的依据。同时学校非常重视对教学质量的监测,及时掌握各班、各科、各老师教学效果,注重分析,提出针对性改进措施和要求。 2、追求课堂教学有效性。加强教育新政下的教育教学工作的讨论,追求课堂教学有效性,增强教学的针对性、法律规范性和科学性,坚持“四个有效”,即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。让“有效”成为师生的共同追求,消灭无效,减少低效,追求高效,增强教学效益。 3、严格执行省“五严”规定。严格执行国家课程计划,保证学生每天一小时的阳光体育运动,促进学生素养全面进展。 4、在校长室的指导下加强了巡课管理,密切___各老师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及时反馈。通过巡课制度进一步法律规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行。 5、严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理法律规范化,做好出卷、监考、阅卷和