2024校园年度工作总结

下载后可任意编辑 2024校园年度工作总结 一学期来，我校始终坚持以___理论、“___”重要思想、科学进展观为指导，以党的十七、___大精神为指针，牢固树立和全面落实科学进展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“创特色、提质量、树形象”为工作重点，在上级教育主管部门的关怀指导下，在全体老师呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下，在全校学生勤奋刻苦、奋力拼搏、坚持不懈的努力奋斗下，我们市三中各方面的工作均取得了长足的进步和优异的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现将一学期来的工作总结如下 一、坚持校务公开，加强学校民主建设。 校长办公会、校务会、老师会正常化，及时向广阔老师通报情况，积极推动学校___建设。评优评先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，今年老师节表彰、职称评审以及年度考核让所有的老师感到了公开、公正、公平，极大地调动了老师的工作积极性；严格执行收费政策，切实减少不必要开支，对招待、用车、购物、保管、财务实行法律规范化管理，大数量物品采购坚持___讨论决定，工会、老师代表参加采购，同时着力加强民主理财工作。 二、加强班子建设，全面提高工作效率。 学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进进展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体老师树立一面旗帜，凡要求老师不做的，自己首先不做；要求老师做到的，自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广阔老师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深化教学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导___。 三、加强老师队伍建设，老师思想素养、教学水平极大提高。 （一）加强师德建设，全面提升老师形象。一学期来，我校重视师德师风建设，开展了以“创文明校风、树师表形象”为重点的师德教育活动，以提升老师形象。坚持利用每周一的政治学习会议，学习老师职业道德以及上级有关文件精神，提高老师依法执教的自觉性。通过学生评教、家长评教、同行互评加强老师职业道德的考查力度，整顿师德方面突出的问题，实行师德法律规范一票否决制，坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违反老师职业道德的行为，在学校工作中以争创一流学校的目标凝聚全体老师，引导老师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，经过一学期的努力一支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚老师群体正在逐步形成。具体表现在老师的工作积极性高，老师严守考勤管理制度，守职情况大有改观，敬业状态令人感动以及团结、协调、凝聚的意识增强等方面。 （二）学校强化老师培训工作。学校积极主动配合主管部门抓好老师的继续教育工作，支持、鼓舞老师参加提高学历层次、业务水平、教研能力的培训，推举老师参加上级___的各种培训和学习，本学期我校派出的各级各类观摩、培训学习老师达到了三分之一以上，为老师接受新的教育理念创设平台，拓宽了老师的眼界，丰富了老师的专业知识，提高了老师的教学技能水平。 （三）学校非常重视骨干老师队伍建设。以培育“骨干”为抓手，大力培育骨干老师，扎扎实实加强师资队伍建设，充分发挥骨干老师教学示范和骨干带头作用，积极推举和鼓舞青年老师参加上级部门___的竞赛和评比，给予他们充分展现自己舞台的机会，有效地提高了他们的教学业务水平，骨干老师队伍力量进一步加大。除了余启宏等原有的八位市县骨干老师外，今年我校李天珍等八位老师又被评为仪征市学科带头人、骨干老师、教学能手，在市教育局督导团综合督导工作中我校老师的优课率达___，在仪征市“师能建设百千万”展示活动中我校许斌、余启宏、陈宝东、徐迎春、周奋华五位老师均获得大奖。 四、加强德育常规教育管理，培育了学生良好的行为及学习习惯。 本学期我们加强了学生行为习惯养成教育，强化常规管理。 1、坚持在初一新生入学时开展___训练，以磨练学生的意志； 2、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题，收到了较好的德育效果。 3、坚持每周一次的流动红旗评比活动。政教处、团委严格考核、评比和督查，起到了鼓舞先进，带动落后的良好效果。 4、加强学生干___伍建设、提高学生自主管理水平。加强对学生干部和团员培训，提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。 5、坚持抓好校园文化建设。更换了文化长廊，修复了标语，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生进展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。 6、开展各项有益的德育主题活动。如拔河竞赛、踢毽跳绳竞赛、广播操竞赛、老师节征文竞赛、入团宣誓、书画竞赛、大合唱竞赛、自制贺卡竞赛等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。 7、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活细节育人。 8、利用主题班会，加强教育感化学生。其中初一年级（7）班举办的“红领巾心向党感受你的爱”的主题队会，极具感染效果。经过一学期的教育培育训练，各班级学生广播体操整齐划一，眼保健操仔细到位，上下楼梯等候礼让，升旗仪式进退场有序、听讲仔细，排队等候就餐，穿着朴素得体，举止文明礼貌，班级文化环境优美温馨，宿舍内务干净，按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下，在老师们的辛勤努力下，学生良好的学习习惯也已逐步养成，良好的班风学风也已经正在形成，绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间仔细学习，真正养成了早晨进校就进班，进班就读书，中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。 五、加强教学管理，全面提高教学质量。 1、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次老师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的依据。同时学校非常重视对教学质量的监测，及时掌握各班、各科、各老师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。 2、追求课堂教学有效性。加强教育新政下的教育教学工作的讨论，追求课堂教学有效性，增强教学的针对性、法律规范性和科学性，坚持“四个有效”，即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。让“有效”成为师生的共同追求，消灭无效，减少低效，追求高效，增强教学效益。 3、严格执行省“五严”规定。严格执行国家课程计划，保证学生每天一小时的阳光体育运动,促进学生素养全面进展。 4、在校长室的指导下加强了巡课管理，密切___各老师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及时反馈。通过巡课制度进一步法律规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。 5、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理法律规范化,做好出卷、监考、阅卷和