2024幼儿园庆元旦活动方案
下载后可任意编辑 2024幼儿园庆元旦活动方案 新的钟声,新的一年,新的祝福,新的期待。当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,当冬天又露出灿烂的笑脸,时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临,为了让小朋友们过一个有意义的新年,大一班将进行庆元旦亲子联欢活动。 一、活动时间 ____年____月____号 二、活动地点 胜利幼儿园大一班 三、活动主持人 齐琛老师 四、本班特色展示 1、英文报数,自我介绍。 2、珠心算表演展示。 3、选择游戏:“健康蔬果的秘密我知道。” 五、亲子游戏活动 1、“我学你做。” 游戏准备:动物或生活物品图片若干。 游戏玩法:老师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干,家长和幼儿合作。分组竞赛,由家长抽取 然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。 2、“击鼓传花—猜谜语。” 游戏准备:小球一个、小棒一个、谜语纸条若干 游戏玩法:老师扮演击鼓人,家长和孩子围成一个圈,老师背对着家长和孩子指令开始老师开始用小棒 敲打桌子,敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。 六、歌曲表演展示 1、“我帮奶奶数鸡鸭。” 2、“人人叫我好儿童” 3、打击乐:“新年好” 七、结束词 欢乐的时间总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,信任我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今日,这个欢乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友欢乐的童年描上欢乐的一笔,感谢各位家长的光临,我们衷心的祝福大家新年欢乐!也祝福我们胜利幼儿园的明天更加辉煌,再见! 2024幼儿园庆元旦活动方案(二) 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月____日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧!”,五月____日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参加活动的准备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月____日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月____日全园彩排); (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月____日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排,交一份计划到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、____做好主持工作准备。 6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 活动时间及场地安排: ____月____日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛,并向家长发放“环保”宣传资料。 ____月____日:环保“有用的纸盒”制作竞赛; ____月____日:“二幼之星”竞赛; ____月____日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 三、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的:培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖: 根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛 (1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛,培育幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求:要求幼儿人人参加,即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在____小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式:以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 “幼儿之星”竞赛: (1)目的:通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的竞赛: A、故事续编竞赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B、才艺竞赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。 C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。 (3)竞赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出____名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出____名幼儿、中班选出____名幼儿、小班选出____名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“幼儿之星”____名,其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间:班级赛可在____月灵活进行,年级赛在____月中旬进行,全园决赛在____月____日进行。 游园活动: (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的欢乐,感受到幼儿园生活的欢乐,感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。 (3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。 四、扩大影响 目的:通过新闻界的报道及广阔家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。 时间:____月____日至____月____日。 媒介:电视、报纸新闻、本园家长。 方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料 2024幼儿园庆元旦活动方案(三) 一、活动时间:20某某年____月____日 二、活动目的: 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。 2、让幼儿感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。 三、活动过程: 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 准备:场地