2024幼儿园教研活动总结范文
下载后可任意编辑 2024幼儿园教研活动总结范文 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍然围绕__的内容,仔细学习新教材,边学边讨论实施,深化开展研讨,解决当前教育问题,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于非常薄弱的状况,因而时常给学习和讨论带来许多困惑,反映了老师专业化水平的缺乏,特别是思想观念转变与实践、行动的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停止不前或前进步子太慢。我们还通过不同的案例进行分析,解剖案例中不同的设计方法,以问题的形式进行展现,然后,大家一起讨论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观、更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。 这学期,我们结合校本培训的内容,在对新教材进行解读实施的基础上,又邀请了教研室的专家进行讲课,使我们___理解新教材,实施新教材。通过多形式的开展学习活动,老师们已明确自己陈旧观念、自身素养正是主宰着自己的行为障碍,只有提高自己专业化水平,才能适应现代幼儿教育的进展。当然,通过学习,使老师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自己看法和见解,乐意提出各种问题和建议,使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使老师形成一种边寻边思,从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。 二、继续注重实践尝试逐步适应改革的进展 由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性。因此,光靠理论上的学习,很难使老师们统一的理解和领悟,而目前在实践新教材中,又有许多困难。因此,一日活动除了给予老师选择教材的权力,给予老师一定的时间和空间的安排外,重点还是让她们进行实践的操作,在操作中发现问题。另外,加强___沟通,班组沟通时间,尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他老师。 三、加强反思学习深化专题讨论 根据本园的实际情况,本学期实行小组式研讨,使研讨活动更灵活性、操作性。因为,根据孩子年龄特点、身心进展的需要,编制教材内容有所不同,因此,不同的年龄有着不同的教材,在研讨中,每人根据自己的教材内容进行学习反思,从反思中寻找问题切入口。活动过程中,不断地通过整合学习,使老师从点点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结经验,列出问题,然后通过大家一起商讨问题存在情况,寻找资料解决问题。改变以往单纯指导为对话研讨。另外,有通过本学期对孩子的个案记录,寻找个性化进展,即进展老师观察记录能力,又为整合全面性提供帮助。 反思性学习,给老师带来了许多的反思经验,特别是专题讨论,更需要去反思、总结。本学期为深化专题讨论,提升老师专业化水平,我们幼儿园又根据自己园情,在实践专题讨论的基础上,每班都进行讨论的实践活动,全体老师都积极参活动方案设计,使专题讨论深化完善,从而更推动教改的进展。小班以__教育为引领,___孩子习惯的养成进展,中班以__为引领,___孩子动手动脑的进展,大班以艺术教育为引领,___孩子情感与态度的进展,最后以专题总结的形式进行了沟通,使整合的思想通领教改的进展。 四、利用家长资源推动保教活动的进展 本学期我们注重家长资源的开发利用,充分利用家长资源引导幼儿进行探究,促进幼儿自身的修养,同时,我们也要充分发挥家长的作用,指导家长利用家庭的教育资源,引导孩子进行自我表现,自我进展,积累生活经验。我们利用家长资源,搜集农村自然资源,一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。极大的丰富了孩子的操作材料。家长的参加,扩大了幼儿探究活动的时间和空间,拓宽了讨论的渠道,有效地促进孩子的发。总而言之,面临幼儿教育的重大转折,每个人都需要加强学习,加强反思,学会反思,只有不断的反思,才会不断的有创新出现。 幼儿园教研活动总结(二) 园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来,我们__幼儿园立足本园进展,加强园本培训。现将教研活动总结如下: 一、高度重视园本教研工作 假如说,老师的素养是决定一切教育工作成败的关键,那么,我们认为,面对今日我园幼儿老师队伍的现状,园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所以,我们的办园理念就是:“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研,让老师成长于学习之中,进展于工作之中。在施教的同时,为自己不断积累知识和才能,不断地提升自身的价值和品味。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师,从而更好的实现自身的价值。 二、加强园本培训的___领导,明确分工,责任到人 首先,园长亲自抓幼儿园工作,由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作,其他的成员分工明确,责任到人。其次,我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期,我们还定时召开园本培训园本培训活动,及时解决培训工作中遇到的问题,对园本培训工作进行及时的调度,加强了培训的针对性、时效性。 三、建立健全各项制度和计划,确保培训落实到位 为确保园本培训落到实处,制定了园本培训工作的计划,列出培训的内容和安排,老师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了老师的学习,又明确了学习的内容,让老师们知道了学什么,什么时间学,统一了步骤,保证了学习的系统性和针对性,督促老师自觉的完成学习任务。 幼儿园教研活动总结(三) 说起教研活动,有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事,老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象,我们把让老师充分认识教研活动的意义,调动老师参加教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。老师在进行日常教学工作时,不能忘记自己是讨论者,老师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容,这样老师的意见和想法被纳入讨论的行列中来,老师的意识上得到重视,从而有效提高了老师参加教研活动的积极性。 一、加强理论培训,转变老师观念,___育思想 老师的整体素养和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来,我们坚持外学习、内讨论的方法,结合我镇的实际情况,加强讨论,从转变观念入手,提高老师的整体水平。在理论培训方面,我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对老师进行各方面的理论培训。 根据教研组的工作安排,__月份我们在__开展“__”,首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的进展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话,让幼儿做环境的主人等理论知识培训。__幼儿园以突出乡土特色为主,在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设,在__月__日,我园成功为__市__幼儿园现场会提供现场,得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化,既贴近主题,处处以幼儿为中心,又体现出灵活性和趣味性。 另外,我们还通过不同的案例进行解剖分析,以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论,使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训,使老师对教育教学有了新的认识,能够大胆表达自己的看法和见解,积极提出各种问题,使老师在学习中以问题为线索,以解决问题为目标,使老师逐渐形成了一种边学习、边讨论、边反思、边提升的教研方式,让教研更加有效的服务教学。 二、注重老师实践操作,加强反思学习 幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性、选择性,