2024年高二班主任年终工作总结三
下载后可任意编辑 2024年高二班主任年终工作总结三 本学期,我担任高二__班班主任。__班是个文科班,全班___人,男生___人,女生___人。过去的一个学期里,我们班在学校领导的关怀下,在学校和年级组的正确领导下,在任课老师的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、班级工作思路 以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培育良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、以德育工作为首,注重班级文化建设 1、确定班级目标,编成响亮的口号:“不到最后一刻,决不放弃”。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常法律规范等五个方面。从而使班级管理制度化。 3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论,共同确定了班训:态度决定一切,细节决定成败! 4、打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。 5、撰写“班主任寄语”:“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。 6、制定个人奋斗目标,在“放飞梦想”中写下自己理想中的大学,便于同学们自我对比,自我激励,相互监督。 总之,通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。 三、立足常规,做好班级管理 1、每周一次班会,并有相应的班会记录。 2、座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚动。 3、建立激励机制,每次考试,年级前___名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。 4、常常找学生谈心,___学生的思想动态(范本),指导学生适应高二阶段的生活和学习。 5、深化学生宿舍,指导学生的学习与生活,常于宿舍管理员沟通,了解宿舍管理状况。 8、卫生工作常抓不懈,责任到人,实行班干负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个干净的学习环境。 四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用 新学期开学后,根据在临汾职业技术学院的表现,我初步选出了班长和纪律委员。开学后,又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。 在具体的工作中,按实质内容把班务工作划分为三个系列:思想文化建设由团支部书记负责,宣传、___委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责,课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 五、与各任课老师加强沟通,协___学工作 首先,协助授课老师搜集教学信息:以贺卡的形式,促进师生之间的情感沟通。 其次,常常和任课老师进行沟通,及时掌握班级学生的学习动态(范本)。 六、与家长沟通,加强家校联系 为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、解决问题。 七、班级活动 1、成功地___了学生参加学校各项活动,各项工作平稳有序。 2、响应学校号召,___学生召开特色主题班会,学生自己___了“严师出高徒,还是慈师出高徒”的辩论会,开的有声有色。 3、根据学校部署,狠抓学生日常法律规范,制定“学生不法律规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思,明确了今后班级工作的重点。 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。但毫无疑问的是,通过我的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成,班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力,更加严格要求自己,向一名优秀的人民老师和班主任的目标不断奋斗。 第3页共7页 下载后可任意编辑 2024年高二班主任年终工作总结二 本学期,我担任高二四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级老师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下: 一、全面深化了解学生,加强班级管理 本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深化的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态(范本)进行了较为仔细的了解。通过谈心,使___班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。 在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平常工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推举各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近___篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态(范本),教育效果明显。 另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入___月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课老师的配合,发挥好纽带作用 针对我班学生学___点,我主动找任课老师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深化课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课老师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间 本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课老师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生沟通,及时鼓舞学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入___月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮助他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,