国际化人才英语培训项目-三品工程中期汇报

国际化人才英语培训国际化人才英语培训 “三品工程”建设中期情况汇报“三品工程”建设中期情况汇报 一、一、 品牌培训项目建设品牌培训项目建设 （一）品牌培训项目建设情况 1、海外发展需求，市场远景较好。 第一，本着“立足油田、服务行业、面向社会”的宗旨，项目团队先后 开发了通用英语+专业英语培训项目方案，并积极向小语种培训领域辐射。 2015-2016 年成功开发并实施了 1 期华东石油工程公司钻井英语培训项目 （131 天） 、1 期西班牙语培训项目（90 天） 、油田青年英语风采大赛赛前集 训班（ （15 天） ，办班周期较长，经济效益良好。 第二，尽管近两年来，海外市场形势严峻，很多海外项目暂时撤回国内， 但从长远发展来看，该项目仍具有较好的经济效益和发展前景。截至目前， 中石化下属相关生产单位在海外一些国家均开展了海外项目，对国际化经营 人才需求空间大，希望能进一步提高其海外员工的英语语言交际能力，并有 对其员工进行全员外语培训的需求，这位项目的可持续发展提供 不足：培训需求调研不深入、不透彻；其它单位对该项目不了解；工学 矛盾突出，教学形式单一，培训时间安排不灵活；中石化机构重组对培训市 场带来了一定不确定性。 2、培训中不断优化培训方案 2015-2016 年，结合往期办班，我们不断完善培训方案，力求满足不同 的培养要求，在制订教学计划时明确培养目标，突出“听说领先，读写译相 辅，兼顾专业英语”的培训目标。 不足：众口难调，要真正满足油田不同单位、不同岗位需求，需要不断调 整优化通用及专业英语培训方案，只有量体裁衣，投其所好，突出特色，从 可操作性上下功夫；前瞻性不够，暂时难以满足一些单位对小语种的培训需 求。 3、培训创新点 教学过程中不断创新培训模式与方式，采取集中封闭式、浸泡式授课培训 方式。结合多媒体手段，将情景模拟、角色扮演、体验式、互动教学、录像观摩、 交流研讨、课堂讲授、小组讨论、课题汇报等多种互动方法贯穿教学。 （1）混合培训： “线上学习+线下互助” 除了正常行课外，通过全方位、多途径渠道拓宽学习空间。利用无线网络全 覆盖的优势，创建班级 QQ 群、微信群，交流学习感受、经验，共享学习资料， 及时发布课程安排、班级管理等信息，尝试推行“微课” ，实时拍摄学员演练小 视频，集中点评、上传、分享。结合“菜单式+任务型”自主学习模式，学员还 可方便上网查询学习资料， 共享优质学习资料， 教师辅导与学员自主学习相结合。 （2）考核方式： “日考+周考+月考” 为提高学员学习效果，采取日考、周考、月考等考核方式，做到“当天内容 当天消化、每周内容滚动复习，当月内容查漏补缺” 。当天采取“日日清” ，逐一 考核，个个达标，每周最后半天进行周结测试，当月进行“月达标”测试，并将 考核情况及建议及时上报。 （3）现场演练： “井场实务+情景演练” 在钻井英语培训中，结合 20 多个情景微模块，利用钻井实习场、境外公共 安全基地等场所开展现场实地演练，并拍摄小视频进行点评。 4、培训内容上突出油田专业性 依据油田现场生产实际需要，在课程设置上下功夫，使其突出创新性、科学 性和可操作性， 结合油田不同专业情况开发相应专业英语词汇库、专业现场会话 讲义、HSE 英文课件库、情景微视频库等，为今后的专业英语培训夯实基础。 不足：培训内容缺乏专业性，实际操作性不强，满足不了油田各单位的专业 岗位能力需要。 5、着力打造教学团队 本项目师资团队由出内外专职英语教师、外聘专家、项目经理和英语母语国 家外教组成。团队现有 4 名处内英语专业教师，其中硕士研究生 1 名，高级讲师 1 名，都能胜任各种英语教学和管理工作，受邀外出讲座，并被抽调去北京参加 中石化英语水平测试集中阅卷评分工作。 不足：存在知识“脱钩、老化”现象，与现场实际有时候不能紧密结合， 需进一步深入学习油田专业英语， 增强海外培训市场敏感性， 打造名师效应。 6、教学设施达标 无线网络、多媒体教室、教学软件等教学基础条件基本满足该项目的培训基 本要求。 7、教科研工作并举 2015-2016 年，大力推荐课题成果转化工作，将国际化英语培训项目“听、 说、读、写”系列课题以及“油田外语培训市场开发研究”等5 项处级课题 研究成果在培训项目实施过程中进行转化。相关教师在《石油教育》 、处刊 等各级各类刊物发表论文数篇，2 篇论文荣获 2015 年、2016 年“中国石化 职工教育研究会”论文三等奖、二等奖。 8、培训管理严细 在具体培训过程中，组织严密，教学秩序良好，管理效果好，引入线上 线下混合式管理模式。 9、培训服务周到 通过英语培训项目及西班牙语培训项目后的学员测评，培训服务满意率 达到 96%以上。 10、培训质量提高 从培训项目效果来看，送培单位和学员反馈情况良好，培训满意率到达 95%以上，培训合格率达到 98%以上。 （二）下一步工作建议 1、积极应对中石化机构调整，稳住现有市场，深化培训需求调研，不断 寻求契机，拓展市场空间。从处层面加强与有海外项目的相关生产单位及职 能部门的沟通，进一步做好培训需求调研分析，宣传外语培训项目，做好项 目的滚动开发和后续市场巩固，推进可持续发展。 2、进一步加强师资建设。除了教师自身学习之外，单位外派教师深造学 习，同时加强与其它培训机构的沟通交流。 3、继续深入研究和创新培训模式，以提高培训质量和学员满意率。 4、进一步转变培训观念，多种培训形式相结合，如送教上门、分阶段短 期集训、双休日培训、菜单式混合培训等，处理好工学矛盾。 5、逐步开发实施小语种外语培训项目。 6、2017 年底提交处复审。 二、二、 品牌课程《实用英语听说》建设情况汇报品牌课程《实用英语听说》建设情况汇报 （一）品牌课程项目建设情况 1、教学团队 本项目现形成 4 名英语专业教师团队， 其中高级讲师 1 名， 硕士研究生 1 名，都能胜任各种英语教学和管理工作，承担专业技术人员和技能操作人员 两个层次的《实用英语听说》课程授课，由具有丰富实践经验、较高理论水 平的教学水平的教师主讲。 不足：存在知识“脱钩老化”现象，需继续更新知识结构。 2、教学内容 在授课过程中，结合油田不同专业情况，增加实用性听说内容。尤其针 对钻井英语，升级教学内容，分设20 多个情景微模块，利用钻井实习场、境 外公共安全基地等场所开展现场实地演练，并拍摄小视频进行互评、自评点 评。 不足：由于缺乏油田专业知识，教学内容讲授不透彻。 3、教材建设 现已初步开发出专业现场会话讲义、英文课件库、试题库、微视频库等教 学资料。 不足：教学资料库还需要进一步完善，教学内容及时更新，开发移动课件， 以适应中石化新时期员工学习发展新要求。 4、教学方法 在具体教学过程中，不断尝试吸收先进教学理念，合理使用多媒体手段进 行教学。 不足：还需探索在有限时间内提高教学效果的方式方法。 5、教学设备设施 教学设施等教学基础条件基本满足课程授课要求。 6、考核机制 通过集体备课，教研听课，相互评课，促进课程的完善。通过考试情况 来看，听力和口语部分良好率90%以上，合格率100%。学员钻井英语听说能 力过硬，深受钻井专家考核组一直好评。 （二）下一步