国际化人才英语培训项目-三品工程中期汇报

国际化人才英语培训国际化人才英语培训 “三品工程”建设中期情况汇报“三品工程”建设中期情况汇报 一、一、 品牌培训项目建设品牌培训项目建设 （一）品牌培训项目建设情况 1、海外发展需求，市场远景较好。 第一，本着“立足油田、服务行业、面向社会”的宗旨，项目团队先后 开发了通用英语专业英语培训项目方案，并积极向小语种培训领域辐射。 2015-2016 年成功开发并实施了 1 期华东石油工程公司钻井英语培训项目 （131 天） 、1 期西班牙语培训项目（90 天） 、油田青年英语风采大赛赛前集 训班（ （15 天） ，办班周期较长，经济效益良好。 第二，尽管近两年来，海外市场形势严峻，很多海外项目暂时撤回国内， 但从长远发展来看，该项目仍具有较好的经济效益和发展前景。截至目前， 中石化下属相关生产单位在海外一些国家均开展了海外项目，对国际化经营 人才需求空间大，希望能进一步提高其海外员工的英语语言交际能力，并有 对其员工进行全员外语培训的需求，这位项目的可持续发展提供 不足培训需求调研不深入、不透彻；其它单位对该项目不了解；工学 矛盾突出，教学形式单一，培训时间安排不灵活；中石化机构重组对培训市 场带来了一定不确定性。 2、培训中不断优化培训方案 2015-2016 年，结合往期办班，我们不断完善培训方案，力求满足不同 的培养要求，在制订教学计划时明确培养目标，突出“听说领先，读写译相 辅，兼顾专业英语”的培训目标。 不足众口难调，要真正满足油田不同单位、不同岗位需求，需要不断调 整优化通用及专业英语培训方案，只有量体裁衣，投其所好，突出特色，从 可操作性上下功夫；前瞻性不够，暂时难以满足一些单位对小语种的培训需 求。 3、培训创新点 教学过程中不断创新培训模式与方式，采取集中封闭式、浸泡式授课培训 方式。结合多媒体手段，将情景模拟、角色扮演、体验式、互动教学、录像观摩、 交流研讨、课堂讲授、小组讨论、课题汇报等多种互动方法贯穿教学。 （1）混合培训 “线上学习线下互助” 除了正常行课外，通过全方位、多途径渠道拓宽学习空间。利用无线网络全 覆盖的优势，创建班级 QQ 群、微信群，交流学习感受、经验，共享学习资料， 及时发布课程安排、班级管理等信息，尝试推行“微课” ，实时拍摄学员演练小 视频，集中点评、上传、分享。结合“菜单式任务型”自主学习模式，学员还 可方便上网查询学习资料， 共享优质学习资料， 教师辅导与学员自主学习相结合。 （2）考核方式 “日考周考月考” 为提高学员学习效果，采取日考、周考、月考等考核方式，做到“当天内容 当天消化、每周内容滚动复习，当月内容查漏补缺” 。当天采取“日日清” ，逐一 考核，个个达标，每周最后半天进行周结测试，当月进行“月达标”测试，并将 考核情况及建议及时上报。 （3）现场演练 “井场实务情景演练” 在钻井英语培训中，结合 20 多个情景微模块，利用钻井实习场、境外公共 安全基地等场所开展现场实地演练，并拍摄小视频进行点评。 4、培训内容上突出油田专业性 依据油田现场生产实际需要，在课程设置上下功夫，使其突出创新性、科学 性和可操作性， 结合油田不同专业情况开发相应专业英语词汇库、专业现场会话 讲义、HSE 英文课件库、情景微视频库等，为今后的专业英语培训夯实基础。 不足培训内容缺乏专业性，实际操作性不强，满足不了油田各单位的专业 岗位能力需要。 5、着力打造教学团队 本项目师资团队由出内外专职英语教师、外聘专家、项目经理和英语母语国 家外教组成。团队现有 4 名处内英语专业教师，其中硕士研究生 1 名，高级讲师 1 名，都能胜任各种英语教学和管理工作，受邀外出讲座，并被抽调去北京参加 中石化英语水平测试集中阅卷评分工作。 不足存在知识“脱钩、老化”现象，与现场实际有时候不能紧密结合， 需进一步深入学习油田专业英语， 增强海外培训市场敏感性， 打造名师效应。 6、教学设施达标 无线网络、多媒体教室、教学软件等教学基础条件基本满足该项目的培训基 本要求。 7、教科研工作并举 2015-2016 年，大力推荐课题成果转化工作，将国际化英语培训项目“听、 说、读、写”系列课题以及“油田外语培训市场开发研究”等5 项处级课题 研究成果在培训项目实施过程中进行转化。相关教师在石油教育 、处刊 等各级各类刊物发表论文数篇，2 篇论文荣获 2015 年、2016 年“中国石化 职工教育研究会”论文三等奖、二等奖。 8、培训管理严细 在具体培训过程中，组织严密，教学秩序良好，管理效果好，引入线上 线下混合式管理模式。 9、培训服务周到 通过英语培训项目及西班牙语培训项目后的学员测评，培训服务满意率 达到 96以上。 10、培训质量提高 从培训项目效果来看，送培单位和学员反馈情况良好，培训满意率到达 95以上，培训合格率达到 98以上。 （二）下一步工作建议 1、积极应对中石化机构调整，稳住现有市场，深化培训需求调研，不断 寻求契机，拓展市场空间。从处层面加强与有海外项目的相关生产单位及职 能部门的沟通，进一步做好培训需求调研分析，宣传外语培训项目，做好项 目的滚动开发和后续市场巩固，推进可持续发展。 2、进一步加强师资建设。除了教师自身学习之外，单位外派教师深造学 习，同时加强与其它培训机构的沟通交流。 3、继续深入研究和创新培训模式，以提高培训质量和学员满意率。 4、进一步转变培训观念，多种培训形式相结合，如送教上门、分阶段短 期集训、双休日培训、菜单式混合培训等，处理好工学矛盾。 5、逐步开发实施小语种外语培训项目。 6、2017 年底提交处复审。 二、二、 品牌课程实用英语听说建设情况汇报品牌课程实用英语听说建设情况汇报 （一）品牌课程项目建设情况 1、教学团队 本项目现形成 4 名英语专业教师团队， 其中高级讲师 1 名， 硕士研究生 1 名，都能胜任各种英语教学和管理工作，承担专业技术人员和技能操作人员 两个层次的实用英语听说课程授课，由具有丰富实践经验、较高理论水 平的教学水平的教师主讲。 不足存在知识“脱钩老化”现象，需继续更新知识结构。 2、教学内容 在授课过程中，结合油田不同专业情况，增加实用性听说内容。尤其针 对钻井英语，升级教学内容，分设20 多个情景微模块，利用钻井实习场、境 外公共安全基地等场所开展现场实地演练，并拍摄小视频进行互评、自评点 评。 不足由于缺乏油田专业知识，教学内容讲授不透彻。 3、教材建设 现已初步开发出专业现场会话讲义、英文课件库、试题库、微视频库等教 学资料。 不足教学资料库还需要进一步完善，教学内容及时更新，开发移动课件， 以适应中石化新时期员工学习发展新要求。 4、教学方法 在具体教学过程中，不断尝试吸收先进教学理念，合理使用多媒体手段进 行教学。 不足还需探索在有限时间内提高教学效果的方式方法。 5、教学设备设施 教学设施等教学基础条件基本满足课程授课要求。 6、考核机制 通过集体备课，教研听课，相互评课，促进课程的完善。通过考试情况 来看，听力和口语部分良好率90以上，合格率100。学员钻井英语听说能 力过硬，深受钻井专家考核组一直好评。 （二）下一步