心理法制安全

竞争与健康竞争与健康 执教者:曹娟 教学目的： 要求学生正确理解现代社会的竞争，培养自己形成敢于竞争，善于参与社会竞争 的积极心态，以适应社会需要。 教学重点： 提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为，培养健康的竞争心理。 教学过程： 一、请两位同学，采用“对话”形式朗读课文，读时有分有合。 二、讨论： 1、社会上哪些现象是竞争？你认为竞争对社会发展和人的能力发展有什么作 用？你自己怎样对待竞争？有什么经验和教训？举例说明。 2、怎样迎接今后生活道路上的各种竞争？ 三、教师插入一些有关竞争的小故事。 四、总结：学生要正确理解现代社会的竞争，要培养自己形成敢于竞争，善于参 与社会竞争的积极心态，以适应社会需要， 克服和纠正不利于竞争的不良心态与 不良行为。 五、作业： 结合自己的体会，讨论一下如何面对考试的竞争。 教学后记： 通过让学生进行“对话”形式朗读课文、讨论，培养学生形成敢于竞争，善 于参与社会竞争的积极心态，并能克服和纠正不利于竞争的不良心态与不良行 为。 爱美与健康爱美与健康 执教者：曹娟 教学目的： 使学生树立正确的审美观念，培养健康的美感，以利于青春期的心身发育。 教学准备： 提前一周通知学生，每个小组选出一名本组认为最美、最健康的同学，准备在课 堂上进行表演比赛。 教学过程： 一、教师宣布：这节课举行一次本班的“选美比赛” 。各代表每人表演1-2 分钟， 内容包括：走路，展示服装，做2-3 个动作造型，作一简单自我介绍，说一句自 己最喜爱的名言或讲出自己的理想。 二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分，公布得分。 三、教师读课文，并结合当天比赛进行课文讲解： 1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。 2、讲述美育的定义与内涵。 3、讲述爱美与健康的内在联系。 教学后记： 通过在课堂上进行表演比赛、讲解，使学生树立正确的审美观念，培养健康 的美感。 青春前期的心理健康青春前期的心理健康 执教者：曹娟 教学目的： 通过本课的学习， 使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期 作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。 教学过程： 一、请一位同学朗读课文 二、教师讲 2-3 个青春期到来的男女生心理问题的个案；每讲完一个，请 2-3 个 同学发言进行分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。 三、讲述青春期的心理特征： 1、自我意识增强。 2、情感丰富多采。 3、性意识发展。 四、讲述青春期怎样保持心理健康： 1、注意学习中的心理健康。 2、培养良好性格。 3、增进自我了解。 4、建立良好的人际关系。 5、培养健全的情绪生活。 五、作业： 怎样保持青春前期的心理健康？ 教学后记： 通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生了解了青春期的心理 特征，懂得青春期应怎样保持心理健康。 学校狮滩中学 姓名曹娟 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 执教者：曹娟 教学目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。 教学重点：对未成年人不良行为的预防。 教学过程： 一、 导入：今天的法制教育让我们一起学习 1999 年 6 月 28 日由第九届全国全国 人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999 年 11 月 1 日起开始实行的《中 华人民共和国预防未成年人犯罪法》 。 二、主要内容： （一）未成年人违法犯罪的前兆 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成 8 类 6 种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、 强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱， 喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们” 、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、 起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。 在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： （1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9）严重违背社会公德的不良行为。 （二） 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。 2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。 教育无小事； 三、小结： 我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、 有文化的接班人。 《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到。 我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人， 遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才 能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。 法制教育法制教育 执教者：曹娟 教学内容： 当前暴力犯罪突出， 团体犯罪严重， 各种社会团体因素对当前中小学生造成 了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。 情感态度与价值观： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依 法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 知识技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下 （如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益 教学过程： 1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是， 为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在， 随着 社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该 去深思呢？？ 2．阐述未成年人犯罪的特点 （1） 犯罪呈低龄化趋势 （2） 社会闲散青少年犯罪突出 （3） 在校学生作案逐年递增 （4） 犯罪的类型复杂 3．学生讨论：未成年人犯罪的原因 4．总结未成年人犯罪的原因 （1） 社会的因素 （2） 家庭的因素 （3） 学生的心理因素 5 相互交流 学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见 6、 布置作业 本周大家就本节班会课写一篇周记， 谈谈自己应如何做一个知法守法 的青少年。