幼儿园游戏作业3

作业 3 一、单选题(C 第 1-20 题每题.5 分) 1. 按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平由低到高排列，正确的是 (A)练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏 (B)练习性游戏、规则性游戏、象征性游戏 (C)象征性游戏、练习性游戏、规则性游戏 (D) 规则性游戏、练习性游戏、象征性游戏 [参考答案：A]分值：.5 2. 儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个 人，如当医 生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于 (A)感觉运动游戏 (B)象征性游戏 (C)结构游戏 (D) 规则游戏 [参考答案：B]分值：.5 3. .规则游戏的大量出现是发生在 (A).婴儿时期 (B)学前儿童初期 (C)学前儿童中期 (D) 学前儿童末期 [参考答案：C]分值：.5 4. “这是小兔子的家，大老虎在睡觉，小黄狗在看家，它不会咬人。 ”儿童在游戏中出现的类 似言语属于 (A)游戏性语言 (B)角色之间的交际性语言 (C)以自我为中心的想象性独白 (D) 伙伴之间的交际性语言 [参考答案：C]分值：.5 5. 儿童在游戏中获得了成功的喜悦， 体验到克服困难的快乐并建立起对自己的信心。 这种现象 表明游戏可以满足儿童 (A)认识发展的需要 (B)社会性发展的需要 (C)生理发展的需要 (D) 自我表现、自我肯定的需要 [参考答案：D]分值：.5 6. 游戏中教师对儿童说： “你们家的娃娃是不是饿了？做饭了吗？”教师这种指导语言属于 (A).建议 (B)评论 (C)描述 (D) 询问 [参考答案：D]分值：.5 7. 儿童游戏的前提和基础是 (A)基本生存的需要和安全需要的满足 (B)自我实现需要的满足 (C)身体活动需要的满足 (D) 社会交往需要的满足 [参考答案：A]分值：.5 8. 皮亚杰认为儿童在游戏中通过对游戏材料的操作获得两类知识经验，并称之为 (A)物理知识和数理逻辑知识 (B)物理知识和社会知识 (C)数理逻辑知识和语言知识 (D) 运算知识和语言知识 [参考答案：A]分值：.5 9. 关于儿童游戏场地的说法，正确的是 (A)游戏空间越大，越有利于人际合作互动 (B)场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响 (C)游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响 (D) 一般而言，个人安静的游戏一般发生在较大的、开放式的空间 [参考答案：B]分值：.5 10. 在二至六七岁之间，象征性游戏有一个起伏的过程，它的变化轨迹是一条 (A)U 型曲线 (B)V 型曲线 (C)倒置的 V 型曲线 (D) W 型曲线状 [参考答案：C]分值：.5 11. 人类历史上最早的游戏理论产生于 (A)18 世纪中期 (B)18 世纪晚期 (C)19 世纪中期 (D) 20 世纪早期 [参考答案：C]分值：.5 12. 儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过程是 (A)模仿 (B)创造 (C)前者更多的是模仿，后者更多的是创造 (D) 前者更多的是创造，后者更多的是模仿 [参考答案：C]分值：.5 13. 儿童对某类玩具喜好的倾向性，在很大程度上反映着儿童 (A)个体差异? (B)儿童游戏发展的程度以及个体差异性 (C)儿童的性别差异? (D) 游戏中的社会性品质 [参考答案：D]分值：.5 14. “剩余精力说”的代表人物是 (A)斯宾塞 (B)霍尔 (C)夸美纽斯 (D) 康德 [参考答案：A]分值：.5 15. 幼儿游戏是基本的属性是指游戏的 (A)生物性 (B)社会性 (C)自主性 (D) 性别差异 [参考答案：C]分值：.5 16. 很早就认为游戏是儿童生活的重要组成部分，并提出“生活即游戏，游戏即生活”的观点 (A)杜威 (B)皮亚杰 (C)维果斯基 (D) 福禄贝尔 [参考答案：A]分值：.5 17. 学前儿童典型的游戏形式是 (A)感觉运动游戏 (B)象征性游戏 (C)结构游戏 (D) 规则游戏 [参考答案：B]分值：.5 18. 幼儿距离很近，相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动，且相 互的交往时 有发生，但他们主要的仍是在独自游戏，在活动中没有合作行为，该游戏属于 (A)单独游戏 (B)平行游戏 (C)联合游戏 (D) 合作游戏 [参考答案：B]分值：.5 19. 根据形象玩具模拟的对象有无生命，可分为 (A)角色玩具和用具玩具 (B)主题玩具和专门化玩具 (C)操作性玩具和替代性玩具 (D) 娱乐玩具和体育玩具 [参考答案：A]分值：.5 20. 游戏中儿童通过模仿范例或对象 （如司机） 的一两个最富特色的典型角色动作 （如转方向盘） ， 来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属 (A)机能性角色 (B)互补性角色 (C)想象的角色 (D) 虚幻性角色 [参考答案：C]分值：.5 二、多选题(C 第 1-20 题每题 2 分) 1. 儿童游戏与成人游戏的不同之处在于 ( ) (A)游戏在各自生活中的地位不同 (B)游戏中主体的情况不一样 (C)游戏的内容不同 (D) 方式方法的不同 [参考答案：ABC]分值：2 2. 纽曼的游戏特征“三内说”包含 ( ) (A)控制 (B)想象 (C)真实性 (D) 动机 [参考答案：ACD]分值：2 3. 下列属于学前游戏结构要素的是 ( ) (A)表情 (B)角色扮演 (C)动作 (D) 材料 [参考答案：ABCD]分值：2 4. 下列属于智力玩具的是 ( ) (A)魔方 (B)纸牌 (C)小铃铛 (D) 喇叭 [参考答案：AB]分值：2 5. 教师对学前游戏过程进行现场指导的功能包括( ) (A)支持儿童游戏的态度功能 (B)密切师生关系的情感功能 (C)促进儿童发展的教育功能 (D) 关注儿童身心发展的形式功能 [参考答案：ABC]分值：2 6. 角色游戏的特点( ) (A)特殊的想象活动 (B)高度的独立自主性 (C)自我中心化 (D) 易被玩具吸引 [参考答案：AB]分值：2 7. 规则游戏的基本构成因素( ) (A)游戏的任务 (B)游戏的玩法 (C)游戏的规则 (D) 游戏的结果 [参考答案：ABCD]分值：2 8. 关于儿童游戏，下来说法不正确的是( ) (A)游戏是儿童对周围生活的翻版 (B)游戏中儿童注重的是活动的最终目的 (C)游戏是儿童的一种工具性行为 (D) 游戏是儿童自主的、自愿的活动 [参考答案：ACD]分值：2 9. 游戏是儿童的主体性活动，下列说法正确的是( ) (A)游戏是儿童的主动的活动 (B)游戏是儿童的独立的活动 (C)游戏是儿童的创造性的活动 (D) 游戏是儿童的被动的活动 [参考答案：ABC]分值：2 10. 儿童游戏和成人游戏相比( ) (A)游戏在各自生活中的地位不同 (B)游戏中主体的情况不同 (C)游戏的内容不同 (D) 游戏中有玩具 [参考答案：ABC]分值：2 11. 下列玩具属于娱乐玩具的是( )。 (A)小鸡吃米 (B)橡皮泥 (C)小鸭游泳 (D) 不倒翁 [参考答案：ACD]分值：2 12. 婴儿游戏的意义主要体现在( ) (A)积累了丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展 (B)体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展