校园八礼四仪活动方案范本(2篇)

下载后可任意编辑 校园八礼四仪活动方案范本 为仔细贯彻落实省、南通市文明委《____开展未成年人文明礼仪养成教育活动》的意见精神，扎实推动____核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂，引导广阔未成年人崇德向善、崇尚文明，不断提升全市未成年人思想道德建设水平，特制订本教育活动方案： 一、指导思想 为了深化学习《____省未成年人基本文明礼____范》，进一步加强学生文明礼仪教育。根据市文明办、市教育____文件要求，我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，在社会上做个懂文明礼仪的好公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生。 二、活动目标： 1.营造氛围，加强宣传，以“____核心价值观”、“八礼四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。 2.开拓创新，融会贯穿，在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼四仪”教育。 3.全面推动，重点突出，把“八礼四仪”精神贯穿到学生日常行为法律规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。 三、活动主题： 1.____核心价值观即“富强、民主、文明、和谐；自由、 平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。” 2.“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 3.“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。 四、____领导： 学校成立主题教育活动领导小组。组长。王爱冬 副组长：杨永辉汤黄新季红兵组员：各科室负责人及各班班主任。 领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，讨论活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。 五、活动安排： (一)、第一阶段(____年____月—____月)。广泛宣传，全面启动未成年人文明礼仪养成教育活动。 1、进行“八礼四仪”教育活动启动仪式。(宣读倡议书，签名活动等) 2、充分利用升旗仪式、校园广播、橱窗、黑板报、家校通平台等向全体师生和学生家长解读活动的目的、意义和内容。 (二)、第二阶段(____年____月—____月)。创新载体，全面实施未成年人文明礼仪养成教育活动。 ____月份： 1.召开主题班会，____学生仔细学习理解“八礼四仪”主要内 容。 2.要求政治老师就“八礼四仪”教育活动在每个班级开设一次讲座，要有详细的教案和测试卷。 ____月份： 3.开展“八礼四仪”知识竞赛。从各班级随机抽取若干名学生进行知识竞赛。 4.宣传启东，了解家乡的进展变化。____月份。 5.开展“行校园礼仪，做文明学生，展自我风采”主题教育活动，引导学生共同制定班级文明公约并张贴。 6.开展“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”征文活动，并进行评比表彰，优秀作文编印成册。 ____月份 7.开展“讲文明，讲礼仪”手抄报竞赛并进行评比表彰。 8.____“创和谐校园，做文明学生”演讲竞赛并进行评比表彰。 9.开展社会志愿服务。____志愿服务活动，走进社区、敬老院打造特色志愿服务品牌，引导和鼓舞广阔未成年人学会感恩、回报社会。 (三)、第三阶段(____年____月—____月)。展示成果，全面总结未成年人文明礼仪养成教育活动经验。 对表现突出的班级和个人结合“优秀班组”的创建活动进行表彰，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参加学习礼仪、实践 礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个教育活动的全过程，推动文明礼仪教育活动的深化开展，在此基础上，探究文明礼仪教育活动的长效机制，促进学校德育工作上一台阶。 校园八礼四仪活动方案范本（二） 为仔细贯彻落实省、榆林市文明委《____开展未成年人文明礼仪养成教育活动》的意见精神，扎实推动____核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂，引导广阔未成年人崇德向善、崇尚文明，不断提升全市未成年人思想道德建设水平，特制订本教育活动方案： 一、指导思想 为了深化学习《____省未成年人基本文明礼____范》，进一步加强学生文明礼仪教育。根据市文明办、市教育____文件要求，我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，在社会上做个懂文明礼仪的好公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生。 二、活动目标： 1.营造氛围，加强宣传，以“____核心价值观”、“八礼四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。 2.开拓创新，融会贯穿，在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼四仪”教育。 3.全面推动，重点突出，把“八礼四仪”精神贯穿到学生日常行为法律规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。 三、活动主题： 1.____核心价值观即“富强、民主、文明、和谐；自由、 平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。” 2.“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 3.“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。 四、____领导： 学校成立主题教育活动领导小组。组长。乔辉 副组长：赵东廷张家继马志光韩君如常鹏里席生虎组员：各科室负责人及各班班主任。 领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，讨论活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。 五、活动措施： (一)广泛宣传，全面启动未成年人文明礼仪养成教育活动。 1、进行“八礼四仪”教育活动启动仪式。(宣读倡议书，签名活动等) 2、充分利用升旗仪式、校园广播、橱窗、黑板报、家校通平台等向全体师生和学生家长解读活动的目的、意义和内容。 (二)、创新载体，全面实施未成年人文明礼仪养成教育活动。 1.召开主题班会，____学生仔细学习理解“八礼四仪”主要内容。 2.要求政治老师就“八礼四仪”教育活动在每个班级开设一次讲座，要有详细的教案和测试卷。 3.开展“八礼四仪”知识竞赛。从各班级随机抽取若干名学生进行知识竞赛。 4.宣传启东，了解家乡的进展变化。 5.开展“行校园礼仪，做文明学生，展自我风采”主题教育活动，引导学生共同制定班级文明公约并张贴。 6.开展“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”征文活动，并进行评比表彰，优秀作文编印成册。 7.开展“讲文明，讲礼仪”手抄报竞赛并进行评比表彰。 8.____“创和谐校园，做文明学生”演讲竞赛并进行评比表彰。 9.开展社会志愿服务。____志愿服务活动，走进社区、敬老院打造特色志愿服务品牌，引导和鼓舞广阔未成年人学会感恩、回报社会。 (三)、展示成果，全面总结未成年人文明礼仪养成教育活动经验。 对表现突出的班级和个人结合“优秀班组”的创建活动进行表彰，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参加学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个教育活动的全过程，推动文明礼仪教育活动的深化开展，在此基础上，探究文明礼仪教育活动的长效机制，促进学校德育工作上一台阶。 第6页共6页