2021年语言文字工作计划模板汇编10篇
20212021 年语言文字工作计划模板汇编年语言文字工作计划模板汇编 1010 篇篇 语言文字工作计划语言文字工作计划 篇篇 1 1 语言是人类最重要的交际工具,人们利用它来互相交际,传 递信息, 交流思想, 达到互相了解。 语言是直接与思想相联系的, 它把人们的思维活跃的结果,把认识活动的成果,用语句记载下 来,用口头语言表达出来,这就是社会中的思想交流成为可能。 而现在我们的教师队伍中仍然有的人念错字写错字, 或是犯语无 伦次、词不达意的语病,有的人说话或朗读时语调呆板,方音严 重。现结合我校实际情况制定我校语言文字工作计划如下: 1、要求每位教师只要进到校园,无论是课上还是课下,无 论是跟学生交谈还是教师之间的谈话,必须使用普通话,并把是 否使用普通话做为评优课和年综考核的标准之一。 2、每位教师在备课写教案时,必须使用规范的语言文字, 不得写简化字,学校每学期开学初、中、末检查教案时,其中的 一条看是否使用规范的语言文字, 对此方面做的好的老师的教案 给大家观摩,并给老师以奖励。 3、切实提高教师的普通话水平,本年度将继续对教师进行 普通话培训和使用规范语言文字的培训。 4、定期对教师进行语言文字测试,以检测教师使用规范语 言文字的情况。 5、在教师中举行如朗读比赛、演讲、抽读课文等多种形式 的普通普通话实践活动,以提高每位教师的普通话水平。 6、教师自己要坚持自学,如自学《国家通用语言文字法》, 自己跟电视播音员学,听广播学,自练规范字等,并要留好学习 笔记。 7、 邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训, 以切实提高教师的语言文字水平。 8、组织小学生进行朗诵比赛、讲故事比赛等活动。 9、搞好普通话宣传周宣传活动。 语言文字工作计划语言文字工作计划 篇篇 2 2 一、大力推广全国通用的普通话,提高全体教职员工的语言 文字规范意识,提高学生的普通话水平和规范用字的能力,提高 师生的 语言素质,形成说普通话的校园风气,推动推普工作向 纵深发展。 二、 工作思路: 把推普工作与教学工作有机整合, 抓 “推普” 促教学,抓教学促“推普”;把推普工作与评价教师基本素质结 合起来,抓推普促语言素质,抓语言素质促普通话水平;把“推 普”工作与教职员工的文化生活结合起来,组织业余文化生活, 带动“推普”工作,落实推普工作;把推普工作与提高教学质量 结合起来;抓推普工作,促学生朗读能力,抓朗读能力培养,促 普通话水平提高。 三、具体措施: 1.机构健全,责任明确。 为使工作落到实处,学校重视构建语言文字工作络,学校成 立由校长任组长,业务校长任副组长,教务主、任各教研组长为 组员的语言文字工作领导小组, 全面负责学校语言文字工作的管 理和指导。成立了由教务主任任组长,各教研组组长为副组长, 成立语言文字工作小组。 工作小组每年初制定学校语言文字工作 计划,认真开展各项工作,并做好记录,年终做好总结。逐渐形 成了上下贯通,左右协调的层级管理络。分工明确,各负其责, 一级对一级,确保语言文字工作层层有人抓,事事有人管,将工 作落到了实处。除此以外,我们还加大对语言文字工作的监督检 查力度,成立了由学校干部、教师代表、每班一名学生组成的语 言文字监督小组,对师生用语用字和学校周边用字及时监督指 正。这更好地促进了学校普及普通话,使用规范字工作的落实。 2.创设环境,营造氛围按照“大力推行,积极普及,逐步提 高”的方针,坚持利用各种渠道和方式,大力宣传语言文字规范 化, 增强教师、学生语言文字规范化的意识。 学校楼道、 会议室、 教室等公共活动场所都设有 “说普通话, 使用规范字” 的警示语; 校园内设置了一些语言文字规范化永久性宣传牌;学校宣传橱 窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的 专栏,向学生介绍语言文字的有关基础知识;悬挂“说普通话悦 耳动听,写规范字赏心悦目”的宣传横幅,张贴宣传标语,各班 办手抄报,进行推普专题广播讲座,在校内掀起讲普通话,写规 范字的热潮。 这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相 协调,创设良好的普通话氛围。 3.完善制度,确保实施。建立健全普通话推广和规范用字制 度,确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。并出台了若 干规章制度,这些制度使全校师生在普通话、规范字方面有规矩 可依。为保障各项工作的顺利开展,我们还不时对校园用语用字 规范化情况进行检查, 确保制度的落实和校园用语用字管理目标 的实现。 (1)将语言文字工作纳入学校教学常规。 要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。 坚持在上 课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中,将语言 文字规范化列为重要考核指标。在巡堂中发现师生未用普通话, 到年末时,通过量化评分纳入教师年度考核。 (2)将语言文字工作纳入班级考核和师生评优树先。 学校把学生语言文字工作纳入学校班主任工作常规管理, 要 求学生课上课下交谈使用普通话,书写规范字,并把这一要求作 为班集体评先、学生评先的重要条件之一。学校还将语言文字工 作纳入各班级工作管理,不坚持讲普通话、写字不规范的教师不 能评优选先,所在的班级、年级当学期也不能评为先进。 (3)坚持普通话持证上岗,加强日常监督检查。 为了更好地监督教师规范用语用字, 学校还将普通话列入教 师继续教育的内容, 将普通话合格作为教师评聘和新进教师的基 本条件之一。说普通话,用规范字列入教师教育教学常规管理之 中,要求教师不仅在教学中使用普通话,还要求在与学生、家长 的课间、课后交流时也使用普通话,教师之间的交流也要努力说 普通话,要求板书、教案使用规范字,对教师教学情况考核评估 时,将普通话水平视为重要内容,不说普通话不予安排重要的公 开教学任务。通过推门听课随机进行规范用语用字的检查,除此 之外还组织教师开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛 和普通话比赛。 月份工作安排: .3 月份制定语言文字工作计划;召开推普工作会议,推普 领导小组布置工作。 4 月份组织青年教师参加片区各科的说课活动,把推普工作 落实到活动中。 5 月份青年教师参加赛课活动,把推普工作落实到活动中。 6、 月份语文教研组组织 “校园文化艺术节之诗歌朗诵比赛” 。 8 月份召开推普工作会议,推普领导小组布置下期工作。9 三月 份充分利用学校“红领巾”广播进行广播。提高学生的学习语文 的兴趣和语言表达能力。 10 月份组织师生进行朗读比赛。 11 月份整理上半年语言文字工作档案。 语言文字工作计划语言文字工作计划 篇篇 3 3 一、指导思想:一、指导思想: 全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策; 以语言文 字规范化示范校建设为目标,大力推进学校语言文字工作;以第 十四届推广普通话宣传周系列活动为载体,建立语言文字,加大 社会宣传力度;以规范汉字书写和经典诵读为依托,提高国民语 言文字素养。 二、具体工作二、具体工作 (一)加强领导,建立工作机制(一)加强领导,建立工作机制 健全学校语言文字工作组织机构和管理络, 确保学校语言文 字工作有领导分管,有专人负责。由此,我们将成立学校语言文 字工作领导小组和执行小组, 1.领导小组成员: 组长:赵 x 副组长:宋__ 郑_