小学2024年感恩节活动总结范文

下载后可任意编辑 小学2024年感恩节活动总结范文 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今日的广阔学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广阔学生心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校___开展了感恩节主题教育活动，得到了广阔师生的热烈欢迎和积极响应。 在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今日的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱___，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全进展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同___的永恒主题。 一、感恩氛围巧制造 1、利用学校宣传栏、广播、黑板报等营造氛围。 2、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心”手语片。 3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。 二、活动异彩纷呈 1、“感恩信”汇亲情。___学生给父母写一封感谢信，同学们参加热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关怀父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。 2、爱心家庭作业传真情 (a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母妈妈沏一杯茶(c)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。(d)给父母洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、进行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩” (a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。(b)计算学习投资的成本。(c)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 4、感激他人的帮助之恩 学生当面表达或通过一封信、___、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应该知恩图报的道理。 5、聘请演讲专家进行主题演讲，把活动推向___，打动了学生的心灵，使学生受到了深刻的教育。 感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就，我们将把感恩教育列入常规活动中，活动更加人文化、趣味化，坚持长期做，让学生在欢乐参加中感悟体验，学会学习和做人。 第2页共8页 下载后可任意编辑 小学2024年教务工作总结 这个学年里，我校在上级主管部门与校行政的直接领导下，以全面推动素养教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，我校的教务工作得以顺利开展，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将__度学校教务工作总结如下： 学期工作回顾 一、 积极推动课程改革。本学期是我校进入新课程改革的第一个学期,为了稳妥、深化地抓好课程改革这项工作，我处把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对“实施课程“的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强新设课程的实施讨论。配合教育局化成办事处，重点进行新课程任课老师的上岗培训，坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。本学期我处先后对全体老师进行了两次新课程培训测试,在培训学习和实践探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和具体的教学行为。 3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，配合区教育科___有关教学调研，仔细做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。 二、切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作： 1、开学初要求语数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强老师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。 2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓法律规范，落到实处。 “六仔细”工作是教学常规管理的重点，而“六仔细”工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校强调务教研组必须___备课。在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求，必须在依纲扣本的基础上写出法律规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。老师备课要写详案，超前一周备课。特别强调备课活动的过程以及___备课教案的使用，并且通过各次的“六仔细”检查来督促落实这项工作。 上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探究教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极___学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培育。本学期每位老师听课___节以上，学校领导每周听课不少于两节。 作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各老师做到了生生见面,进行面批。 仔细___平常测验、月考、期中考试和期末考试，以考促学，老师仔细做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生学业特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培育。 3、抓好教研组建设，教研组长和老师共同参加、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。以研促教正是科学是第一生产力的体现。我校师资单兵作战能力较强，如何发挥其规模效益？答案只有一个：通过教研活动，大家相互沟通、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长仔细___教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参加听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。本学期，我校选派了___名优秀老师到村校上指导课，受到了热烈的欢迎。本学期，学校又___了教学骨干老师将传统课及课改课送教下乡，村校老师通过对比、感知，让他们真正领悟新课程改革时期应当怎样给孩子们上