大班艺术活动方案实施方案

下载后可任意编辑 大班艺术活动方案实施方案 活动目标： 1、参加调制吹泡泡游戏的肥皂水。 2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。 2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。 3、幼儿用书第11～12页。 活动过程： 一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。 1、翻开幼儿用书第11页，认识彩虹。 老师：看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜爱彩虹色吗?请说说原因。 2、出示彩虹的想象画，展开合理的想象。 老师：老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、美丽的彩带。) 二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹色。 1、老师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。 老师：彩虹有着七彩光，大家都很喜爱。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。 2、幼儿集体记录泡泡的颜色。 老师：这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。 三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。 1、观察老师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。 老师：你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。 2、在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹色的美丽。 老师：知道泡泡是怎样吹出来的吗?(老师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来。) 幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。 活动延伸： 找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进行探究(如：对着阳光观察光盘，发现彩虹的颜色)。 大班艺术活动方案实施方案（二） 活动目标： 1.幼儿能大胆的在石头上创意作画，进展幼儿的想象力、制造力，培育幼儿作画的兴趣。 2.通过石头画的故事，进展幼儿语言表达能力，同意与他人分享、沟通自己的作品。 活动准备： 石头、棉签、调色盘、丙烯颜料、石头画课件、湿巾、废旧报纸、蛋糕盘活动过程： 一、导入活动。 1、手指游戏《黑猫警长》。 2、以故事的形式引出石头画。 二、幼儿欣赏石头画，尝试并探究作画。 1、欣赏石头画，激发幼儿创作的石头画的兴趣。 2、老师示范作画，讲解画法及注意事项。 3、幼儿再一次欣赏石头画，调动孩子的创作兴趣。 4、幼儿尝试并探究创作石头画，老师指导。 5、鼓舞幼儿把石头画的故事讲述给小朋友听。 三、作品赏析 1、请幼儿展示作品，讲述石头画的故事。 2、为幼儿创设展示与讲述的机会，把作品讲述给客人听。 大班艺术活动方案实施方案（三） 活动目标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，注意线与线之间的疏密。 2、能绘画出几种基本的网状图形。 3、培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、老师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。(配乐) 二、出示图画 1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密) 2、师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小) 3、老师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别) 2、老师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发! 五、评价活动 1、展示幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的? 2、结束活动 师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗? 大班艺术活动方案实施方案（四） 活动目标： 1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。 2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。 3、感受秋天幼儿园里金____树叶的美。 活动准备： 1、印有树干的轮廓图、柠檬黄和深____颜料、小抹布 2、多媒体课件、《粗心的小画家》歌曲 活动过程： 1、设置情境，激发幼儿兴趣。 (1)伴随歌曲《粗心的小画家》进行歌表演，引出活动。 老师：刚才歌里有一个粗心的小画家丁丁，他可喜爱画画了，不过总是因为粗心闹笑话。他最近在寻找秋天的颜色，所以去了好多地方，瞧瞧他现在在哪? 出示图片(幼儿园)，小朋友：咱们的幼儿园。 丁丁(老师)：小朋友们，你们的幼儿园真美丽，看那金色的树，不就是我要寻找的秋天的颜色吗，我要把这么美丽的景象画下来，留给你们作纪念。 (2)多媒体课件：丁丁作画，展示作品 老师：丁丁的画画好了，咱们一起来欣赏下。咦?他画的是什么?(幼儿园的树)跟咱们的树有什么不一样?(没有叶子)原来呀，粗心的小画家丁丁忘记带黄颜色的颜料了，咱们能不能帮帮他呀? 2、老师操作演示，示范手指点画 老师：老师请两个好朋友来帮忙。(伸出食指，拿出颜料盘)念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。(在画纸上进行点画)点好了，我的小手有些脏了，赶紧用小抹布来擦一擦。 老师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试? 请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。 3、请幼儿亲自动手操作，体验手指点画乐趣。 老师：小朋友都来帮帮丁丁点树叶吧，看看谁点的最洁净又好看。 巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指点画，提醒幼儿保证画面和衣服洁净。 4、将作品放置到展示板上，老师点评，请幼儿互相欣赏。 老师：树叶都画好了，小朋友画的真美丽啊，丁丁也对小朋友们表示感谢，谢谢大家。咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起欣赏咱们美丽的幼儿园的秋天吧。 活动反思： 手指点画《秋天，幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动，主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶;养成认真绘画并保持画面洁净洁净的良好习惯。整个活动孩子很投入，活动效果良好。 1、课前准备需充分。 由于是手指点画，课前准备是比较繁琐，每组必须有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。桌子铺设桌布