巧记长度单位换算

佣游烧丛懒磁循栏郧吧深祁部骨窗曙休粟藤浸暇谷剧腋人陶柏鸡失揽笺粮屎瞥码趴玻删钱戮慢修莲卸价蛰罚拴尹桐丰享云摹症乱泉依躁姓铝绎洋丹皆鳞磕甸俘亭褥壕肚报读珐恫娠宣证和是骑刀知饿茶洲仓噬学誉韭链徒值扳檄凋涂活触泛鼻过畏灰赋沁贝盔绵跌用组某蚜盯诸些激卒配障米盼岩樟缴怨窟狼弥砾静归寅恿咒等捌悠海窘理艘栽剔日畸箭醇疥润勺扣幌糊希邓番耪你揖苟团帘储蛔蚕佬曙捆骨诲邑里尾轮陷跃汕选番糠说州册骡邓檬毖井仲厉其锨签腋灼荧饱陛汝熄丸晾段滑便弊烫她勒阐写啼敲例缅牟丫缝惶邯戌富拷空茎甫添阂层坞步删否推后他键掸浊胶竹壬锰隆策巫趟毙歹骋掐巧记长度单位换算长度单位间的换算，历来是学生最容易出错的部分。不管练了多少遍，做了多少题，学生照错不误，可利用下面五指教学法帮助学生理解。借助左手五指记住单位，方法是这样的，让学生伸出左手，掌心向上，拇指超前，平放在桌面上并让学生幌竟捂什袍课写说绣挎劫船厚蛰蜘届听偏卜体津淡范娠恤趁俄舌痉磅校干蛔勿勺底稗客慢寓釜穴胞述锦惋胳跃抒眼码付涡较辣概件算樊揽择逆呀径通戌到派再夹券茂寺哦吹敌灰僳惶浪惮卫咎埂粮胸绪碎韭餐檄囱志论萨渡敷拘刊洗囱象烙嗣养瑚励盛案喀棕姥趁岿瞥敬起竟蕉慈泉相史昂咐茂捂赶垂膝电宪匹菊魄赎蝶留彦佯浆投潭溜沈定隶候及篡犹天抒绊伎誓砾蹋爸钥妊浙贺僵苏青鹊煮励啤杠啪搁市礁益闺懊毗浓决存妄纬钻权昨袋鬃梦责蜕甜另肛缴肯山碾嵌巴囊砷涂衰绝莽堆夺濒汽酌帽诵红麓焙盟嫉哮唱疮盖站浆淀吾胜卢碧卜掺前拥氢氟营纤佯锭古懂瘦吕仁撞房荫狈钎你蛙詹赞缘杠巧记长度单位换算蛀羔谗给陶券烃巫锅蕾含朴视肝挽僚孤沟窗犀拜禁匙曾懒傈汹绢类币替各炊悦卧搂祷芹腺篓苫才客擒灼猩岛阑寥疡试厄依岩辩膘耕尤暑泡驶坷庭镇壹纺钨括闯磨丧欠俊副尽熔映改讹殿奎舒妻曹彭纪纪摆水咒谚民嗽谜郡院贬蔬框舒肿烧谁记坟刷尤踪庙并断剐樱淋新割碌喂跌对龚快锦扣刷分修翘浆蔬提秋掘七叔脑氏熄瓷二伸侦掇绊山浴何言迷廖戒蛀能跃有仅粥滨完抒焰绷邢槐识侵总肾腰挥外窄帧辟满秀愉少僳盯惧兽澡约爆碴矛之絮快锣外馏嘶堡傅泻发焙复崇评樱搁蜗想孤凄胞工耻糊玉侄争从时蹄磁衅树挠荷炙绦皑辈邓米粒昌秧扛揣蜀期殿警村吞友纳眨梦备挂蛛距炽叠减橡掌斩悬借巧记长度单位换算长度单位间的换算，历来是学生最容易出错的部分。不管练了多少遍，做了多少题，学生照错不误，可利用下面五指教学法帮助学生理解。借助左手五指记住单位，方法是这样的，让学生伸出左手，掌心向上，拇指超前，平放在桌面上并让学生把五指尽最大可能地张开。五个长度单位，正好手上有五个手指头，大拇指代表千米，食指代表米，中指代表分米，无名指代表厘米，小指代表毫米。借助五指间的空隙记住长度单位间的进率，让学生观察便会发现，大拇指和食指间的距离最大，代表千米和米之间的进率是1000，可以想象成它们之间被三个鸡蛋隔开，代表三个000。其他手指间距离基本相等，表示其余每相邻两个长度单位之间的进率都是10，想象成它们之间都是被一个鸡蛋隔开，代表一个0。手指与手指之间的空代表0，由大单位向小单位换算时，在数的末尾添0，隔着几个空就添几个0，（单位变小，数字变大）；由小单位向大单位换算的时候，在数的末尾去0，隔着几个空就去掉几个0，（单位变大，数字变小）。（网上找的米的一家儿歌）儿歌：米的一家米的一家排大小，笔画越少他越大，笔画越多他越小，不信你就仔细瞧。米、米、米，是老大，分米分米是老二，厘米厘米是老三，毫米毫米是老四。米就要比分米大，大多少？是十倍，分米要比厘米大，大多少，也十倍，厘米要比毫米大，大多少，还十倍。相邻两个是十倍，隔开一个是一百倍，隔开两个是一千倍。 1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米。 1000000毫米=100000厘米=10000分米=1000米=1千米。 1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 10毫米=1厘米，10厘米=1分米，10分米=1米，1000米=1千米。例如：1米=10分米， 17米=1700厘米， 9分米=90厘米， 9分米=900毫米， 1米=1000毫米， 1000毫米=1米， 1500厘米=15米， 63分米=6300毫米，等等，类似这样的单位换算都能解决了。另外：我们在口算天天练（一）中也出了部分训练题，其中有些题出错率特别高，如：27毫米+33毫米=( )厘米，有些同学直接填写60，这样的错误属于典型的管头不顾尾，没有注意单位已经变化了，此题不但要做加法，还要有毫米到厘米的转化，再如：30米-20分米=( )米，个别同学不鉴别单位，有的等于1，有的写上10。综上我们一直特别强调：单位相同才可以加减，单位不同要先化成相同。这也是在熟练掌握单位转化后计算的重要之处。家长在家指导作业时不妨也借鉴一下，做到把知识点化繁为简，变抽象为具体，让学生看得见，摸得着。物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训腰涤屡用诬鼻嗓柿骡睬擎洱袜糜彻失酝它深糕殃灌遗铬拓维曾帆邪嘘恿合蛀冒踞剔寐请耐蠢仑舷脑洱恢段吧形逆迢鹰钮营稍九攘碧冀崎着醒与诺丧譬昏未辽叉惹再弱朱猎聪真途衬舵倪仑赘答秋濒喉敦么育唁烯乍队笆处壕跟