体育艺术2+1项目三年规划和目标

“ “体育艺术体育艺术 2+12+1 项目项目” ”三年规划和目标三年规划和目标 为落实教育部的《教育振兴行动计划》和德智体美全面发展的教育方针，推 动我校体育和艺术教育的改革与发展， 协助学生锻炼健康的体魄， 提升艺术素质， 塑造完美的人格，为学生的全面发展奠定良好的基础。根据教育部《体育、艺术 “2+1 项目”实施方案》的基本内容和要求，结合学校硬件、软件的实际情况， 制订渝水六小实施“体育、艺术 2+1 项目”的方案。 一、指导思想一、指导思想 全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》和 《未成年人思想道德建设意见》，坚持“面向全体学生，促动全面发展，培养个 性特长”的办学理念，落实德智体美全面发展的教育方针，积极展开体育、艺术 教育活动。倡导“我参与，我快乐、我运动、我健康！”的运动理念，让学生参 与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，提升锻炼运动水平，增 强体质，促动学生身体健康发育和全面发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、 我成功”的艺术思想，展开丰富多彩、灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特 点融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生健康、乐观 的生活情趣，形成健全人格，让每一学生都幸福地成长。 二、目标和要求二、目标和要求 1、展开形式多样、生动活泼的体育、艺术活动，并致力于活动的规范化、 制度化、特色化、多元化建设，满足全体学生个体发展与多样化的活动需求。在 此基础上创建和发展学校的课外文体活动特色，打造学校“体艺2＋ 1” 品牌， 推动学校体育和艺术教育的改革与发展。 2、 让每个学生在小学阶段能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长， 使学生从小树立终身体育意识，并具备一定的艺术素养，促动学生的全面和谐发 展。 3、促动指导教师的业务水平和专业水平的提升，造就一批高素质的体育、 艺术指导教师队伍，提升新课程实施的力度，建立有效的文体活动课程体系，逐 步改善文体活动的场地设施和设备。 三、实施原则三、实施原则 1 1、全面发展的原则、全面发展的原则 以促动学生全面发展，树立终身体育、艺术为原则。根据学生的发展需求， 系统地设计能切实提升学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教 育功能。 2 2、激发主体发展积极性原则、激发主体发展积极性原则 按新课改的要求贯彻新的教育理念， 以生为本，遵循教育规律和学生身心发 展特点，寓学于乐、寓练于乐，引导、激发学生参与体育、艺术活动的积极性， 通过活动积累和锻炼长见识、得乐趣， 从而掌握符合自身实际的运动技能和艺术 技能，提升综合素质。 3 3、发展特长，建设特色教育的原则、发展特长，建设特色教育的原则 通过进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发 展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4 4、师生同步发展原则、师生同步发展原则 以提升体育、艺术教育师资的专业水平和教育水平为先导，面向全体学生， 满足个体选择发展和心智水平提升需求，展开师生互动，坚持教学相长，促动师 生的共同发展。 5 5、创设条件，保障安全原则、创设条件，保障安全原则 克服困难，创设条件，充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵 循教育、活动及技能发展规律，把体育、艺术教育与校园文化建设结合起来，让 每一项经费投入，每一项工作活动安排，都围绕学生的全面发展而展开。 6 6、内外结合原则、内外结合原则 应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促动校内校外教育 的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 四、体育、艺术“四、体育、艺术“2+12+1 项目”领导小组和工作小组项目”领导小组和工作小组 1、为全面指导我校“体艺2＋1 项目”的实施，制定有效的制度和措施，增 强管理，合理协调，特成立渝水六小“体艺 2＋1 项目”实施领导小组。 组长：黎友根 副组长：舒菊香 组员：喻桂芳、辛咏玲、李招娣、邹小红、肖蕾、张小瑜、张慧芳、 李新忠、 2、为提升教师的指导水平，有效展开“体艺2＋1 项目”，分学科成立学校 “体艺 2＋1 项目”工作小组。具体负责“体育、艺术2+1 项目”的督察、指导、 训练工作。 体育类别 组长：晏小兵 组员：李波、郭优 美术类别 组长：晏小兵 组员：卢昕 音乐类别 组长：舒菊香 组员：詹桂花、肖蕾 五、实施“五、实施“2 2＋＋1 1 项目”的主要措施项目”的主要措施 1 1、做好学习与宣传工作。、做好学习与宣传工作。 组织教师认真学习教育部和县教育局文件与会议精神， 召开相关教师参加的 “体育艺术 2+1 项目”专题研讨活动，广泛听取意见和建议，拟订出适合本校特 色的实施方案。力求在工作的起步阶段，同心协力把工作做好、做实。同时，展 开多种形式的宣传发动活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施 工作奠定良好的良好基础。 2 2、提升理解，增强全体师生参与“、提升理解，增强全体师生参与“2+12+1 项目”工作自觉性。项目”工作自觉性。 展开“体育艺术 2+1 项目”是我校当前和今后一个时期推动基础教育课程改 革， 全面实施素质教育的一项重要内容，促动学生德智体美等方面全面发展的一 条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推动素质教育的“试 金石” ， 推动学生的个性特长发展。 学校将多渠道地组织全校教师实行学习活动， 统一思想，提升理解，增强展开“体育艺术 2+1 项目”工作的自觉性和主动性。 3 3、做好师资培训工作。、做好师资培训工作。 坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，在大力发挥专职体育、艺术教师核心 作用的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长教师，投入到本项工作中来。同时 力争用最短的时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能， 每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生展开“2+1 项目” 和综合素质测评工作的要求。 4 4、课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率。、课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率。 在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛展开小型多样、特色鲜 明的课余文体比赛活动和各类实践活动。 学成立各类有助于学生开发智能和提升 体育艺术技能的各类兴趣小组（如各类“运动俱乐部”、“书画小组”、“民乐 团”、“校运动队”、“器乐队”、“艺术团（队）”等），组织学生自由选择 自己喜爱的活动内容，鼓励学生通过参加课外文体活动、社会文体活动等多种方 式，获得项目认定。 5 5、重视设施设备的使用效率。、重视设施设备的使用效率。 随着“2＋1 项目”在全校学生中实施，必定会带来各类体育、艺术设施设 备的紧缺。学校将在财力允许的范围内，尽力购置更多的器材。同时，所以的教 师要充分挖掘现有场地、场馆、教室与体育、艺术器材的使用效率，提升活动的 质量。 6 6、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。 所有教师要把实施“2＋1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、 美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这个“主渠道” 的作用。要严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足