2024年远程教育学习总结

下载后可任意编辑 2024年远程教育学习总结 老师要适应新课程，新角色 带着一种忐忑的心情走入远程教育的课堂，十几天以来，通过观看专家们的讲解和讨论，与学员们共同探讨和沟通，我感觉受益非浅，感受颇多，这里，我仅就老师角色的转变谈谈我的认识。新的课程教学课程改革，___学生的课堂生活，赋于课堂以生活意义和生命价值，从理___，道德生活，审美生活等方面重建课堂生活，注重认知体验感悟等生活形式的统一现实生活与可能生活，科学世界与生活世界的结合，真正给予课堂教学生活意义和生命价值，把学生培育成为学习活动的主体个体生活的主体和社会生活的主体。新课程，昭示了老师角色进展的一般趋势：在教学过程中的履行多样化的职能，的承担___教学的责任，从一味的强调知识的传授转向着重___学生的学习；注重学习的个性化，改进师生关系；实现老师之间更为广泛的合作，改进老师与老师的关系；更密切与家长的合作等等。 在《学会生存》一书中对未来老师的角色这样描述：现在老师的职责已经越来越少的传递知识，而越来越多的激励思考；老师必须集中的时间和精力从事那些有效果的和制造性的活动：互相了解影响激励鼓舞。要适应这一转变，老师角色需要由单一的传授者转化为进展的促进者，有一味的操作者转化为讨论者。在新课程的实施中，学生的学习方式正由传统的接受式学习向探究式学习转变，这就要求老师的基本角色必须从传授知识的角色向教育促进者的转变。老师的角色不在以信息的传播者，讲授者或者___良好的知识体系的呈现者为主，其主要职能已从知识的传授者转变为学生进展的促进者。老师作为促进者，他的角色行为应表现为帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的习惯，掌握学习策略和进展认知能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培育学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生提供各种便利，为学生服务；老师要建立一个接纳的支持性的宽容的课堂气氛；老师作为学习的参加者，与学生___他们的感情和想法；老师和学生一道寻找真理；老师要能够承认过失和错误。 老师作为促进者，应具有以下几个角色行为的特征：积极的旁观。学生在进行自主学习时，老师要积极的看，积极的听，设身处地的感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。 2、给学生以心理上的支持，制造良好的学习气氛。老师要善于用各种适当的方式给学生以心理上的安全感或精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，探究热情更加高涨，使课堂更加生机盎然。 3、注重培育学生的自律能力。要注重教育学生遵守纪律，与他人友好相处，培育合作精神。___学生自律并不会阻碍他们制造性的发挥，而只会促进他们的学习。老师作为促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。每一位老师都有能力对自己的教学行为加以反思，讨论与改进，提出最贴切的改进意见。在新课程改革的背景下，老师应该是自己教学行为的讨论者。老师的讨论要以解决问题为中心进行讨论。首先，老师要找出一个起点，这个起点应是老师个人在实践中进展起来的，也是老师个人希望投入精力去追求和加以解决的问题。之后，通过观察，访谈及其他收集资料的方法，找到相关资料，然后通过对资料进行整理和分析，以达到对情境的深化透视和理解。新课程，要求老师要重新制定自己的进展规划，将自己的职业进展看作是一个终生的、整体的、全面的、个别而持续的循环过程。老师要不断准确的认识自我，（范本）评价自我，完成自己角色的转变，适应新课程，适应新角色。 第3页共4页 下载后可任意编辑 2024年远程教育实施情况工作总结 由于教育局的关怀和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在___项目时，我们就及时地仔细学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。企业科学进展观心得 一、仔细完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。 1.管理员必须按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由刘孝安老师负责每天按时下载、接收，仔细做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。 2.仔细执行仪器、设备保管完好、洁净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。 3.按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。 4.常常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不法律规范行为。 5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格根据操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须常常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。 6、积极向全校老师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教育。 第4页共4页