2024年小学德育处少先队工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学德育处少先队工作总结 本学期，学校德育处在学校领导的大力支持和辅导员老师的大力协助下，以___核心价值体系建设为根本，贯彻并落实好少先队工作的各项要求，充分发挥少先队___优势，做好少先队员的思想品德工作，把各种德育主题融合日常行为法律规范其中，引导队员爱祖国、爱劳动、爱学习，争做新时代的有梦想的好少年，积极发挥了育人载体的作用，提升学生的能力。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设 1.加强少先队阵地建设，切实发挥少先队阵地作用。 （1）升旗仪式。 继续开展了“国旗下讲话”、“红领巾道德讲堂”活动。年轻老师和队员代表以当前存在的问题以及学校当前的重大活动为主题等有针对性地进行教育，切实激发队员的主人翁意识。每周继续推选有特长、为校为班争光、有进步的队员成为“光荣升旗手”，值周班级推举值周仔细、表现突出的队员称为“值周之星”，积极发挥榜样的力量。 （2）红领巾广播站、校园橱窗。 学校的红领巾广播站正常开播，内容丰富，及时地向队员们进行安全、心理健康、法制等方面的知识宣传和教育，每周五的“小眼睛看校园”活动有序开展，___月的红色记忆之“忆总理”活动、读书节中的“小小故事家”和第___届慈孝之星评选的事迹宣传也依托红领巾广播进行全校的宣传。 本学期，在校门口的橱窗继续推动每周光荣手和值周之星的展示，激发队员的自豪感和荣誉感，积极起到了榜样引领作用；学校的时事宣传栏定期更换；结合学校的相关活动，学校的橱窗主要展示了“第___届校园小雷锋展”、“春游踏青”和“__健儿风采”；文化长廊分别以“寒假生活”、“围棋月”和“读书节”进行了宣传布置；诚信长廊则以寒假作业中学生的优秀作品、“___月纪念日集合”、“围棋”和“读书节”进行布置；__楼门厅的大玻璃墙，展示了学生寒假的作品、“厉害了，我的国”、围棋月、读书节中学生的精彩表现和手工作品，记录了学生在校生活的生命痕迹，让学生享受体验的喜悦，展现了学生良好的精神面貌。 （3）教室布置、班级板报。 期初，各中队各中队辅导员和队员们在新的学期，结合中队特点，对教室的部分布置进行了改善。活动中都能积极参加，利用课余时间，发挥制造能力、动手能力。 读书节期间，根据学校大队部的要求，各中队的读书角也进行了美化布置，表现突出的中队予以表彰，丰富了读书节的活动，美化了队员的读书环境。 同时根据学校相关主题思想教育活动或重大节假日，各中队根据大队部要求以“学雷锋”、“植树节”、“围棋”、“科技”、“数学”、“读书节”、“红十字”、“学习未成年人保___”、“垃圾分类”等为主题出好黑板报，大队部___各中队进行板报评比，表彰了各年段表现突出的中队，发挥了板报的教育功效。 （4）校园网络。 继续发挥校园网“德育之窗”、“荣誉台”等优势，成为了学生日常法律规范教育、爱班、爱校教育的一项途径。同时，各中队辅导员借助企业___“班级圈”这一平台，将学生在班级学习生活的点点滴滴进行记录，和家长___，拓宽了德育的途径。 （5）推行每周行为法律规范落实制度 本学期继续推行了每周行为法律规范落实制度。在期初，各年段各班根据孩子的心理特征和行为养成情况制定适合本年段或本班的行为法律规范细则，每周落实一条细则，由大队部进行反馈。 2.各级各类小干部培训工作有序开展。 本学期，充分发挥大队委、先锋岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。在“围棋月”活动、“读书节”活动、一年级第二批队员入队活动、“毕业典礼”活动中，各大队委员积极行动，协助大队部开展活动。 继续通过评分方式督促“先锋岗”成员仔细执行职责，继续推行让“先锋岗”成员自己用文字总结一周四项竞赛情况，并在升旗仪式上向全体师生汇报检查情况，在人数上有所增加。这一形式不仅锻炼了小干部能力，也更有针对性地提出队员们行为法律规范上的不足。 3.继续推行值周中队制度和“先锋岗”检查制度。 值周中队工作仔细负责，能主动配合值周老师对学生进校、出校的礼仪和中餐纪律情况进行监督检查，每周评选出工作表现最为出色的一名学生为“值周之星”，在下一周的升旗仪式进行表彰。 每月继续开展了“行为法律规范明星班”的评比活动，促进了学生良好文明行为习惯的养成，在学校的橱窗中予以展示。各中队持续性地开展养成教育、礼仪教育、安全教育和法制教育，并做好记录，提高德育工作实效。 二、加强中队辅导员队伍建设，提高育人水平 我们的年轻中队辅导员成长飞速，不仅扎实开展平日的辅导员工作、班主任工作，同时积极参加培训和业务竞赛，提升能力。 本学期开展一次校际班主任培训，__实验小学的屠老师对全校班主任进行了一次关于应对班主任业务竞赛问答环节准备以及家访经验的沟通，使我校的老师受益匪浅。__老师参加了__的班主任培训，__老师参加了__省动感中队培训。___老师观摩__市第___届少先队活动优质课评比活动。在区少先队队活动课教案设计竞赛中，__老师撰写的《认识交通标志，争当安全小卫士》和__老师撰写的《“知传统，辨农历，晓中国”》分获区低段组二、三等奖。 三、以主题活动为载体，开展少先队活动 1.开展慈孝教育活动，实施道德践行。 （1）继续开展“班级和善大使”、校第___届“慈孝之星”评比活动。 各中队根据自己具体情况各有侧重地制定评选细则，在中队中树立榜样，并将一个月中表现最好的“和善大使”上墙表彰，成为“中城小名人”。学期末，围绕主要“和善”方面，全校评选出了十名校第___届“慈孝之星”，并在休学式上对他们进行了表彰。 （2）开展___月“学雷锋”主题月活动。 ___月初，由校艺术社团学生组成的“中城文艺志愿小分队”走进步韬益寿院为老人们带去精彩的文艺演出，获得了院方的一致好评；学校“红领巾”广播站开展“雷锋-我学习的榜样”专题宣传；各中队推举并学习身边小雷锋的事迹；校园橱窗中集中展示了第___届校园小雷锋；结合“做雷锋式好少年”进行一年级第二批入队仪式，在校园内形成浓厚的学雷锋精神的氛围。 （3）开展“日行一孝”活动。 引导队员从生活中的细微处入手，从身边的小事做起，把行孝内容记录在《家校联系本》中，不断积累“行孝”经验。 （4）继续开展“红色记忆主题活动”。 （5）根据上级要求，做好各项工作。 本学期，大队部根据上级要求，积极配合做好各项工作。完成“读习爷爷读过的书，争当新时代好队员”读书征文以及“传统节日我们这样过”案例申报；结合__年__市“争做新时代好少年”主题教育实践活动，完成区“时代好少年”推举工作；___参加市六一大型义卖活动；积极参加法治教育“五个一”活动；积极筹备由__区文明办、__区教育局主办，__传媒承办的__区示范性文明校园PK赛并荣庸__区十佳示范性文明校园桂冠；顺利承办了题为“故乡情怀：丰厚学生生命亮色——学校文化与德育创新”课题成果展示研讨活动并获得主办方以及参加者的一致好评，《德育报》也头版头条报道了我校的德育成果。 （6）继续做好《走进慈城》课程建设工作。 本学期，总结上一学期“走进慈城”活动开展情况，配合教导处做好《走进慈城》课程建设工作。暑期继续围绕这一主题开展相关的活动，丰富课程的内容、探究课程实施的有效途径。 2.开展_